【正文】 為了避免增加學(xué)生的背誦負擔(dān)，我們采用的是見縫插針、積少成多的背誦方法，利用每天早自習(xí)，每節(jié)課課前2分鐘的課前準備時間，每天午休后的時間，每天上操和放學(xué)的路隊，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持天天吟誦；并將每月背誦量分化，制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求每周達標。這些是長期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視。第五篇：一年級下期備課組工作總結(jié)20142015學(xué)年第一學(xué)期一年級備課組工作總結(jié)時光如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，學(xué)期已經(jīng)過半。據(jù)教育局對教師的考核要求，每位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，教師們完成相應(yīng)節(jié)數(shù)的聽課，并在每次聽課后都在聽課本上評課兩三點，并利用教研組學(xué)習(xí)時間對全體教師進行傳達學(xué)習(xí)體會。第三篇：小學(xué)三年級下期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)2015年上期通道一完小三年級數(shù)學(xué)備課組工 作 總 結(jié)我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)備課組是一個團結(jié)向上，積極進取的集體，在期在我們7人的共同合作與努力下，順利地完成教學(xué)任務(wù)，并取得了一點成績，在此對本期備課組工作做如下總結(jié)。（二）深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)備課組成員認真集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。第三輪復(fù)習(xí)是綜合訓(xùn)練階段。5．做好月考、周末訓(xùn)練、試題分類歸檔以及培優(yōu)補差工作。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。定期檢查、分析、研究教學(xué)情況，通過多種形式考察分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查缺補漏，作到及時有效的學(xué)習(xí)，不讓每個學(xué)生掉隊。（2）按時進行常規(guī)檢查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。有學(xué)生在補充句子時少加了量詞。接下來，我們要一起研討下周所要學(xué)習(xí)的課文的重難點，交流指導(dǎo)生字書寫的方法，設(shè)計課后拓展小練習(xí)等；最后是我們的集體讀書時間，潛心研讀陳琴的《經(jīng)典即人生》一書，使我們大家受益匪淺。在今后的備課組工作中，我們還會把工作做得更細更實，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題，更要想辦法利用集體的力量進行糾正，促進各方面工作效率的提高。本學(xué)期我們在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，切實可行地開展備課組活動，每次教研活動都做到定時間、定內(nèi)容、定形式。第三題看拼音寫詞語中的“耳目”有學(xué)生將其錯寫成“耳木”。寫作網(wǎng),辦好櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。強化基本功訓(xùn)練，不斷提高學(xué)科的教學(xué)水平。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。（2）．認真研讀課標和考綱，充分討論。所謂有重點就是力求講明白幾道類型題，反復(fù)強調(diào)它的解題思路和步驟，達到舉一反三的目的；重點題有比較有分析，同一個類型題要引導(dǎo)學(xué)生