【正文】 但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。能夠運(yùn)用智能ABC輸入法輸入雙字詞、多字詞；能夠運(yùn)用智能ABC輸入法自己造詞組；掌握用智能ABC輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號的方法。、認(rèn)識窗口的基本結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)的積極性特別高。但有一部分學(xué)生由于迷戀電腦游戲，在微機(jī)室內(nèi)上課習(xí)慣不好。活動5 【活動】第三關(guān)：挑戰(zhàn)任務(wù)：展翅高飛，自由創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“網(wǎng)頁達(dá)人”的環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)主要講解網(wǎng)頁的布局等知識，由教師演示常見的網(wǎng)頁布局格式，并簡單的給學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評和原理分析。活動2 信息技術(shù)教案2016~2017第一學(xué)期（華師大版）【講授】初識網(wǎng)頁制作軟件在激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣后，教師趁勢提出：你們也想制作這樣的作品來表達(dá)自己的想法嗎？順勢引出“三劍客”的概念，引導(dǎo)學(xué)生了解常見的html編輯器。圖標(biāo)、網(wǎng)頁編輯區(qū)、任務(wù)窗口。班風(fēng)介紹。目錄是為了能讓人一目了然的知道這本書所講的內(nèi)容，也為了方便盡快找到你所想要看的內(nèi)容根據(jù)端午節(jié)演示的內(nèi)容，設(shè)計(jì)合理的目錄活動2【講授】新授一、鼓勵嘗試 制作合理的目錄 插入新幻燈片 輸入文字嘗試制作文字超級鏈接，鏈接到相應(yīng)幻燈片二、提出新要求你能嘗試操作端午節(jié)習(xí)俗之間的超級鏈接嗎？ 嘗試操作在圖片上制作超級鏈接三、提高要求端午節(jié)的各方面幻燈片如何能鏈接到目錄使用動作按鈕鏈接，實(shí)現(xiàn)將端午節(jié)的各方面幻燈片鏈接到目錄活動3【活動】交流展示展示部分學(xué)生完成的作品進(jìn)行交流?；顒? 信息技術(shù)教案2016~2017第一學(xué)期（華師大版）【練習(xí)】三、練一練。教學(xué)難點(diǎn)：利用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿。）師：任務(wù)同學(xué)們完成得都很好！希望大家再接再厲。邊放映幻燈片邊作自我介紹。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作數(shù)碼相冊的基本要求： ●相冊內(nèi)容要符合預(yù)設(shè)的主題●相冊中的相片進(jìn)行必要的處理，風(fēng)格相對統(tǒng)一。（設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生說說編輯數(shù)碼相片的過程，可讓學(xué)生回憶、總結(jié)、歸納編輯的一般規(guī)律。要求：（1）在規(guī)定的時間里完成。）活動2 【活動】自主探究裁剪、配文方法師：請同學(xué)們探究裁剪及給相片配文的方法。信息技術(shù)教案2016~2017第一學(xué)期（華師大版）第三節(jié) 編輯數(shù)碼相片1教學(xué)目標(biāo)知識與技能：會利用ACDSee軟件瀏覽圖片。講解圖片存放位置呢？師：請同學(xué)們到D盤找到圖片。文件名：主題名稱+姓名各組員根據(jù)網(wǎng)盤所有word資料，參考優(yōu)秀記錄表案例，填寫項(xiàng)目活動記錄表。（2）應(yīng)用軟件：為完成某一特定的目的而編寫出的一種程序。（3）簡化運(yùn)算。首先，我們來了解一下如何用二進(jìn)制來數(shù)數(shù) 信息技術(shù)教案2016~2017第一學(xué)期（華師大版）活動3【活動】二進(jìn)制轉(zhuǎn)換練習(xí)1：二進(jìn)制數(shù)卡片卡片上的圓點(diǎn)有怎樣的規(guī)律？如在左側(cè)增加一張卡片，那么卡片上該畫幾個點(diǎn)？依照怎么樣的規(guī)律新增卡片？需要用哪幾張卡片表示出5，11和28？ 練習(xí)2：手指操試試看，按照下列規(guī)則活動你的手指，從0數(shù)到31。同時考慮到學(xué)生的年齡、興趣、知識水平、心理及認(rèn)識結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，按照由簡到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進(jìn)逐步提升的原則安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識：掌握信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法和技巧，鼓勵學(xué)生大膽探索，努力創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的好習(xí)慣?？ㄆ趁娉洗矶M(jìn)制數(shù)字0，正面朝上代表二進(jìn)制數(shù)字1，上圖表示的就是一個5位二進(jìn)制數(shù)：01011。信息技術(shù)教案2016~2017第一學(xué)期（華師大版）第二節(jié) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成1教學(xué)目標(biāo)1．了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。信息技術(shù)教案2016~2017第一學(xué)期（華師大版）第三節(jié) 計(jì)算機(jī)安全和防范1教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解什么是計(jì)算機(jī)病毒及病毒的來源；了解計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及危害性；了解計(jì)算機(jī)病毒感染后的常見癥狀； 技能目標(biāo)：初步掌握應(yīng)用殺毒軟件進(jìn)行查、殺病毒的方法； 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力；幫助學(xué)生樹立防范病毒意識，培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識，進(jìn)一步增強(qiáng)尊重知識產(chǎn)權(quán)的觀念；2重點(diǎn)難點(diǎn)如何防治計(jì)算機(jī)病毒和清除計(jì)算機(jī)病毒的基本操作方法 3教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】前言教師點(diǎn)題：與計(jì)算機(jī)打交道，我們經(jīng)常會聽到這么一個名詞——病毒，許多同學(xué)是早有耳聞，因?yàn)樗炎屧S多用戶談“毒”色變。能夠把圖片、文字、音頻等素材組織在一起，共同表述一個完整的主題內(nèi)容。學(xué)生演示刪除圖片。情感、態(tài)度、價值觀：對相片編輯處理具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。生：明確任務(wù)。生：明確任務(wù)。、評價作品，提升審美能力。（保存在自己的文件夾中） 教師巡視指導(dǎo)。商務(wù)領(lǐng)域：在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司使用PowerPoint匯報(bào)材料、展示新產(chǎn)品發(fā)布等等。教師和同學(xué)都可在學(xué)生展示完成之后，發(fā)表自己的意見和建議。1．教師講解：設(shè)置幻燈片背景時，可以選擇不同的背景顏色，還可以設(shè)置填充顏色。掌握動作按鈕鏈接的設(shè)置方法。具體什么時間？我們班都準(zhǔn)備了那些精彩節(jié)目？若想要在全校進(jìn)行宣傳，你們有什么好的建議呢？ 剛才同學(xué)們說了很多種方法，大家覺得哪種方法在宣傳上更有效果呢？（如果要讓其他地區(qū)乃至全國甚至是全球的人們都知道這件事呢？）回答：網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁、網(wǎng)站其實(shí)今天開始，我們也就要來嘗試如何制作網(wǎng)站。翻閱課本第53頁通過剛才的分析所確立的第一級子頁。推薦學(xué)習(xí)資料：課本后的拓展資料。在此基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步設(shè)置了拓展問題，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)頁，并通過簡單網(wǎng)頁的制作體會html的具體含義?；顒? 【活動】教師總結(jié)教師結(jié)合學(xué)生作品和上課的具體情況總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，注意強(qiáng)調(diào)知識目標(biāo)和情感態(tài)度價值觀的總結(jié)。四、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生以實(shí)踐操作為主，輔助以趣味的情景設(shè)計(jì)，結(jié)合基本的美術(shù)知識，從簡單的繪圖入手逐步發(fā)展到利用圖像表達(dá)故事情景。四、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生初步掌握word常規(guī)文檔的基本操作，包括建立、保存、打開文檔，操作文字塊，設(shè)置字體、顏色等，制作表格相關(guān)的操作。熟悉鍵位指法，體驗(yàn)輸入字符的快樂。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與基本技能的訓(xùn)練。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生不斷探索解決問題的方法和途徑，提高學(xué)生靈活解決實(shí)際問題的能力五年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想：通過本書學(xué)習(xí)，使學(xué)生對信息技術(shù)有初步的認(rèn)識，形成良好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的習(xí)慣和方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的動手操作能力，從而在思維、情感態(tài)度和價值觀等方面得到發(fā)展，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。了解“寫字板”的窗口組成以及啟動和退出方法；了解智能ABC輸入法，能夠進(jìn)行單字輸入。了解什么是信息、信息傳遞和信息處理的基本知識，信息技術(shù)及其應(yīng)用、發(fā)展的基本情況。對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，對學(xué)有余力的學(xué)生鼓勵他們開拓思維，勇于研究。李為我們所作的貢獻(xiàn)活動5 【活動】課堂討論使用網(wǎng)站發(fā)布信息需要注意的地方：保護(hù)個人信息的版權(quán)，尊重他人信息的版權(quán)發(fā)布的信息應(yīng)該是積極的，健康的，正面的第三篇：小學(xué)信息技術(shù)第二冊(上)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)第二冊（上）教學(xué)計(jì)劃新元小學(xué)刁林艷一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指定意見》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌控信息技術(shù)基本知識技能，使學(xué)生具有獲取信息，處理信息技術(shù)和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)，工作和生活，打下必要的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步設(shè)置了拓展問題，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)頁，并通過簡單網(wǎng)頁的制作體會html的具體含義。② 培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)、互相協(xié)作的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自主創(chuàng)新精神。（5分鐘時間）小組整理所需材料簡單介紹其他步驟 頁面風(fēng)格設(shè)計(jì)。（展現(xiàn)前期調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖）問題1：通過這個圖能說明什么？ 確立制作這個網(wǎng)站的目的。2重點(diǎn)難點(diǎn) 信息技術(shù)教案2016~2017第一學(xué)期（華師大版）（1）在幻燈片中創(chuàng)建超級鏈接的步驟和方法。例如，背景、顏色、花邊、圖案、標(biāo)題字體等。使用這種幻燈片可以為自己的演講做輔助工作。（啟動空演示文檔、選擇樣式，進(jìn)入使用。（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入（二）步步為營，導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)（三）歸納總結(jié)，完成建構(gòu) 具體設(shè)計(jì)如下。教師簡單介紹數(shù)碼相冊：數(shù)碼相冊不是一組相片的簡單集合，而是把符合某一主題的一組照片，合理的組合在一起，形象直觀地表現(xiàn)主題的電子作品。展示作品。未探究成功的學(xué)生通過演示獲知相關(guān)操作技能。演示：（1）軟件啟動及界面介紹。文件大小、圖片格式、分辨率、色彩位數(shù)等概念內(nèi)涵。2重點(diǎn)難點(diǎn)1能夠把圖片、文字、音頻等素材組織在一起，共同表述一個完整的主題內(nèi)容。③計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)a、破壞性 b、隱蔽性 c、潛伏性 d、傳染性 e、激發(fā)性 f、廣泛性以CIH和殺手13病毒為例簡要介紹病毒的特點(diǎn)。（1）主機(jī)：主機(jī)是計(jì)算機(jī)的心臟和大腦，它能存儲輸入和處理的信息，進(jìn)行運(yùn)算，控制其他設(shè)備的工作。如下所示：0＋0＝0 0＋1＝1 1＋0＝1 1＋1＝10 活動5【測試】二進(jìn)制加法運(yùn)算測試點(diǎn)擊“二進(jìn)制加法運(yùn)算測試”，完成二進(jìn)制加法運(yùn)算（說明：及時運(yùn)用現(xiàn)學(xué)知識計(jì)算，既鞏固所學(xué)，又學(xué)習(xí)新知識。3教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】猜生肖教師：今天老師來給大家表演一下猜生肖的本領(lǐng)，你只要告訴我，下列哪組 有你的生肖，哪組中沒有你的生肖，我就能說出你的生肖，你信嗎？ 第一組：雞、狗、猴、豬、羊 第二組：馬、豬、蛇、龍、兔 第三組：狗、馬、虎、蛇、雞、牛 第四組：狗、鼠、虎、猴、馬、龍教師：你們想知道老師如何在四輪判斷后就能猜出生肖的嗎？學(xué)習(xí)了今天的知識——二進(jìn)制，你們就能解開這個奧秘。第一篇：華師大版三年級信息技術(shù)第二冊教學(xué)計(jì)劃（范文）三年級信息技術(shù)第二冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見（草案）》和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的精神以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌控信息技術(shù)基本知識技能，使學(xué)生具有獲取信息，處理信息技術(shù)和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)，工作和生活，打下必要的基礎(chǔ)。在本堂課中，要注意把握好學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，通過游戲活動，幫助學(xué)生了解二進(jìn)制運(yùn)算規(guī)則，感受到二進(jìn)制表達(dá)信息的方法，從知識拓展的角度理解二進(jìn)制表達(dá)的豐富多彩。）活動4【講授】二進(jìn)制的加法運(yùn)算規(guī)則二進(jìn)制的加