【正文】 弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐文明新風(fēng)，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。有的同志工作馬虎，應(yīng)付了事，辦事拖拉，效率不高；有的同志對(duì)布置的工作講條件，找客觀，能辦的事沒有及時(shí)辦，能辦好的沒有真正辦好；有的同志缺乏大局意識(shí)，想問(wèn)題、辦事情跳不出個(gè)人小圈子；有的同志工作缺乏主動(dòng)性，對(duì)納稅人服務(wù)不熱情，缺乏親和力。為了保證活動(dòng)順利開展，我局成立由書記柴小平任組長(zhǎng)，王為東、張化龍任副組長(zhǎng)，局委其他領(lǐng)導(dǎo)、各科室、各下屬單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）主要舉措l、開展談心活動(dòng)。建立科學(xué)有效的整改工作責(zé)任機(jī)制。主要任務(wù)是對(duì)照這次干部作風(fēng)整頓提出的五個(gè)方面需要解決的問(wèn)題，認(rèn)真開展“五對(duì)照五檢查”，查擺領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題。工作不實(shí)的問(wèn)題。3．活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廣大干部教師的思想政治覺悟和黨性修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，提高工作能力和水平。要告知全體師生知曉，并在保證教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，發(fā)展特色教育，使每個(gè)富小學(xué)生在走出校門的時(shí)候，都能精通至少一門手工制作的技巧。嚴(yán)明紀(jì)律是作風(fēng)整頓取得整體實(shí)效的重要保證，我校將用鐵的紀(jì)律推動(dòng)作風(fēng)整頓，并自覺接受教育批評(píng)。提高服務(wù)，切實(shí)解決教學(xué)質(zhì)量不高、損害師生利益的問(wèn)題。以黨支部、科室為單位，組織黨員干部認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題，制定整改措施，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校召開民主生活會(huì)，研究改進(jìn)措施，落實(shí)整改責(zé)任。（三）嚴(yán)明紀(jì)律，確保取得實(shí)效。二是強(qiáng)化管理，努力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化。組織黨員干部觀看“價(jià)值觀嚴(yán)重扭曲、吃拿卡要、破壞發(fā)展環(huán)境”典型案件警示教育片《沒有規(guī)劃好的人生》和《全省紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓明查暗訪資料片》。三是著力解決責(zé)任不明的問(wèn)題。通過(guò)教育整頓，認(rèn)真查找并切實(shí)解決黨員干部中存在的責(zé)任意識(shí)淡化、推諉扯皮、在崗不履職、在職不盡責(zé)，以及碰到問(wèn)題不解決，遇到矛盾繞著走，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事情該抓不抓、該管不管的問(wèn)題。單位主要領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合警示教育，對(duì)全體黨員干部進(jìn)行加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的集體談話。要建立教育、監(jiān)督、懲處有機(jī)銜接、相互配套的作風(fēng)建設(shè)制度體系，切實(shí)把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)干部的日常教育、監(jiān)督和管理上，努力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化。在教育整頓月期間，各單位要進(jìn)一步嚴(yán)肅政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律，強(qiáng)化監(jiān)督，防止活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)、流于形式。第三階段為整改提高階段（6月11日——12月31日）。重點(diǎn)解決辦事程序不規(guī)范，不透明；巧立名目收費(fèi)，亂辦班，亂發(fā)教輔資料，增加學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)；個(gè)人利益至上，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能正確處理全局利益和局部利益關(guān)系等問(wèn)題。第三篇：作風(fēng)整頓方案喬子玄學(xué)校201—2012學(xué)年作風(fēng)整頓實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)中央和省委、市委、教育局關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，根據(jù)市教育局文件要求，我校將在全校教師中開展作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。措施：召開全體美術(shù)教師會(huì)，提出特色發(fā)展的思路，并落實(shí)責(zé)任。集中學(xué)習(xí)后，要加強(qiáng)小組討論式學(xué)習(xí)、自學(xué)等。對(duì)活動(dòng)開展情況和督導(dǎo)情況進(jìn)行全面總結(jié)，并及時(shí)上報(bào)局相關(guān)處室，將各種資料歸整存檔。著力解決有令不行，有禁不止，抓工作重部署輕落實(shí)，重形式輕內(nèi)容，有利地工作搶著干，沒利的工作無(wú)人干的問(wèn)題；工作漂浮、敷衍塞責(zé)，推諉扯皮、辦事拖沓、積壓文件、效率低下、貽誤工作的問(wèn)題；業(yè)務(wù)工作缺乏謀劃，工作前期準(zhǔn)備不到位，工作積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)，要求標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題。通過(guò)設(shè)立意見箱、意見欄、公開舉報(bào)電話、發(fā)放征求意見卡等方式，廣泛征求市直機(jī)關(guān)、本單位、縣區(qū)工信局、下屬事業(yè)單位、監(jiān) 管企業(yè)和服務(wù)對(duì)象的意見和建議。（3）建立長(zhǎng)效機(jī)制。要以了解民意、查找問(wèn)題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)為主題，廣泛開展談心活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政秘科，辦公室主任由張化龍同志兼任，李曉洲同志任辦公室副主任，成員寇建琴、李佑甫、舒?zhèn)?qiáng)、司智浩，具體負(fù)責(zé)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。三、學(xué)習(xí)上自覺性和鉆研精神不夠。五、樹立負(fù)責(zé)意識(shí)杜絕“散”不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。四、保持勤奮節(jié)儉杜絕“奢”牢固樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀, 堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民, 秉公用權(quán),廉潔從政。二、工作上責(zé)任和整體意識(shí)不夠。強(qiáng)化組織保障。表彰先進(jìn)典型干部和先進(jìn)單位，查處違規(guī)違紀(jì)、問(wèn)題嚴(yán)重的干部，鞏固和擴(kuò)大整頓結(jié)果。堅(jiān)持邊查邊改、邊整邊改，對(duì)排查出的問(wèn)題認(rèn)真梳理，分類排隊(duì)，明確整改責(zé)任，提出解決問(wèn)題的具體措施。查擺問(wèn)題階段（3月份）。著力解決學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，創(chuàng)新和超前意識(shí)不強(qiáng)，思想觀念保守，用新思路、新方法解決發(fā)展中的問(wèn)題和矛盾能力不足的問(wèn)題；深入基層調(diào)研不深、研究不透，走馬觀花、浮光掠影、淺嘗輒止的問(wèn)題。教體系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，這次集中教育整頓活動(dòng)結(jié)束后，我們還將認(rèn)真總結(jié)整頓活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，建章立制，常抓不懈，以完善的制度、嚴(yán)格的管理，推動(dòng)學(xué)校行業(yè)風(fēng)氣明顯改善。4．9月20日上午9點(diǎn)，召開作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)第二次全體教師會(huì)議，集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、黨的十七大報(bào)告、教育部新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道道規(guī)范》、胡錦濤總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次全體會(huì)議上的重要講話精神，姜杰和紀(jì)敏同志在全區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)集中教育整頓動(dòng)員大會(huì)上的講話精神等。特色的發(fā)展要面對(duì)全體學(xué)生，因此，要從師資的配備和訓(xùn)練、手工制作范圍的擴(kuò)展、校本課程的設(shè)置和運(yùn)用、課時(shí)的設(shè)置、作品的收集、比賽活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)等諸多方面進(jìn)行安排。嚴(yán)明紀(jì)律。重點(diǎn)解決不學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)虛于應(yīng)付、流于形式的問(wèn)題；對(duì)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)方針和市委政府重大決定、重要工作部署不力，對(duì)市教育局黨委的重要決定執(zhí)行不力，有令不行，有禁不止，政令不暢等問(wèn)題。第二階段為自查自糾階段（6月1日——6月10日）。各單位要每天向紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)辦公室報(bào)送工作動(dòng)態(tài)。各單位要對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》“52個(gè)不準(zhǔn)”和省紀(jì)委、監(jiān)察廳發(fā)布的“五個(gè)不準(zhǔn)”，以及和中央、省委和市委關(guān)于加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的一系列重要文件，結(jié)合本單位工作實(shí)際，突出重點(diǎn)，建立和完善加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，使紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)切實(shí)步入制度化管理軌道。二是強(qiáng)化反面典型警示。通過(guò)教育整頓，認(rèn)真查找并切實(shí)解決個(gè)別干部法紀(jì)觀念淡薄、以權(quán)謀私、執(zhí)法犯法、搞權(quán)錢交易的問(wèn)題；堅(jiān)決糾正干部職工紀(jì)律渙散、管理不嚴(yán)、違反“五個(gè)不準(zhǔn)”以及上班遲到、早退、脫崗和午間飲酒等問(wèn)題；進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律觀念，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，努力變“五不準(zhǔn)”為“五自覺”、“五嚴(yán)守”，從根本上糾正和解決執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)、作風(fēng)渙散的問(wèn)題。進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)，強(qiáng)化行政問(wèn)責(zé)，做到人人 有責(zé)任，事事有人抓，層層抓落實(shí)，件件有回音，健全規(guī)范有序、廉潔高效的政務(wù)環(huán)境。三是強(qiáng)化正面示范引導(dǎo)。三是創(chuàng)新舉措，努力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效化。凡工作不積極、措施不力，以致在教育整頓期間仍發(fā)生典型問(wèn)題的部門和單位，一律嚴(yán)肅追究單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任；凡在教育整頓期間，紀(jì)律觀念淡薄，依然我行我素、頂風(fēng)違紀(jì)的，一律從嚴(yán)處理，并追究所在單位主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：改進(jìn)作風(fēng)，切實(shí)解決工作不落實(shí)的問(wèn)題。改進(jìn)工作，切實(shí)解決工作作風(fēng)不實(shí)，管理缺位的問(wèn)題。一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，著力解決我