【正文】 四、積極做好本學期另外兩項重要工作本學期是考試學期，也是教導處更我忙碌的一學期，學校先后參加了4月14日國際學生評估項目（PISA 2012）工作和5月30日國家基礎教育質量監(jiān)測。各年級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成績進行切實有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教導處。過去的一學期，教導處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。逐步實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。開學初教務處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關心每一個學生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質。截止目前，本學期共有9位教師在市級教學競賽中獲獎。五、提供展示平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。要求教師根據(jù)學生的個體差異設計多元評價體系，評價項目多一點，爭取多出一批各有所長的好學生。以此促進全體教師課堂教學整體水平的提高，為提高教學質量提供有力保障。一、堅持依法治校，積極貫徹教育法規(guī)學校能堅持社會主義辦學方向，全面貫徹《教育法》、《義務教育法》等法律、法規(guī)，依法治校、依法施教，施教區(qū)學齡兒童入學率100%。同時，在4月29日，我們齊聚唐鎮(zhèn)，新區(qū)學科帶頭人胡春華為教研聯(lián)合體的老師們上了一堂精彩的一年級展示課。教研組活動能把改進課堂教學作為研究重點，研究重點突出能圍繞專題展開。本學期外出聽課教師人數(shù)要在300多人次，教師通過培訓提升理念,學習先進的教學方法,受益匪淺。一、常規(guī)管理工作質量提高 全面落實課程計劃堅持學習課程標準，領會課改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際。本學期，校長室特別重視學校的教學質量，聯(lián)合學區(qū)的其他兄弟學校，對六年級語文、數(shù)學進行了三次聯(lián)考，并組織任課教師進行認真的閱卷分析。并通過教導處在周前會上反饋，及時吸取精華，彌補不足。讓教師通過自學、集中學習、外出培訓等形式深化對新的課程標準的理解，與時俱進，使教師以新的教學理念指導自己的教學實踐。利用教研組加強教師的校本培訓?？记诠芾聿还苁且惶斓某銮谇闆r，還是平時的會議情況，我校大部分教師時間觀念強，工作認真負責，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導處人員分別針對各科的調(diào)測結果，分析課堂教學中存在的問題，提出整改的意見，然后在全體教師會上反饋。從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價五環(huán)節(jié)入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現(xiàn)減負增效。以校本教研為平臺，強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。積極運用二期課改的課程理念及學科教學與信息技術的整合，教研活動能伴隨在平時的教學活動中，圍繞“三不、三講”開展，即不論時空講教學思考。得到專家和領導的好評。堅持貫徹**省素質教育十條基本要求，認真落實**省《中小學管理規(guī)范》，切實執(zhí)行蘇州市《三項規(guī)定》和**市《八項規(guī)定》，以“級職制”為保障，不斷加強教育常規(guī)管理，確保學校教學工作正常有序地開展。為了解各學科教學情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，教導處認真組織全輔導區(qū)期中、期末考試，安排有序，分工明確，有力地監(jiān)督和檢驗各學科教學的質量。3．隨班就讀科學化。學校舉辦不同層次的比賽和研討活動，為教師鋪設交流展示的平臺，促進教師教學能力和專業(yè)水平快速成長。***老師榮獲**省教師（XX年）電子應用技術比賽一等獎……另外，***老師在**市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動中成功展示思品課《我不膽小》，深受領導與同行好評。開展校本培訓，校本教研活動是提高教師教學水平的動力和有效方法，各教研組按教務處安排組織教研活動，學習先進經(jīng)驗。本學期xx、xx、xx、xx、xx和xx等六位教師榮獲鎮(zhèn)“教學能手”稱號五、規(guī)范考試制度，以考促教。第五篇：2011學年第二學期教導處工作總結2011學年第二學期教導處工作總結時間過得真快，一轉眼，一學期又過去了。教務處每學期定期與不定期相結合檢查教師教案、作業(yè)批改情況和考試分析情況。這兩項工作不同于日常的常規(guī)工作，其要求更高，時間與細節(jié)的把握上更加要求準確，到位，不要求學校的創(chuàng)新。6月5日，我校英語組的青年教師李遠遠老師在基地附中為全區(qū)教師上了一節(jié)6B Module 3 Unit 10 Forests and land的單元復習。在作業(yè)布置上，我校要求每位教師必須做到：“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批” ；“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾” 發(fā)揮考試的反饋、評價功能，考后認真開好質量分析會，總結得失，尋找差距，提出相應的對策，明確努力的方向，增強教師的質量意識。差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。針對學校青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《青年教師培訓要求》，實施師徒結對；要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師優(yōu)質課競賽；選拔青年教師參加縣、中心校級的各類學科競賽。二、加強校本培訓，提高教師素質。對于上級部門開展的各類競賽活動，學校擇優(yōu)推薦教師參加校外評比。從回收到的家長填寫的評價表中，我們感受到家長們對學校教育的熱情和支持，更加堅定了推動學校教育發(fā)展的決心和信心。教導處統(tǒng)籌安排各年級各學科相關教師出好一份“素質多維評價表”和語、數(shù)、英學科面試卷。同時我校還規(guī)范公開課的要求：①認真選擇教學內(nèi)容，精心設計教學過程；②教研組進行研討，在小范圍試上后再公開上；③打分評等第，納入“級職制”考核。第三篇：小學第二學期教導處工作總結小學第二學期教導處工作總結根據(jù)市教育局**～**學年教育工作要求，我校教育工作緊緊圍繞“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標，以創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化小學”為契機，抓住機遇，凝心聚力，埋頭苦干，扎實工作，以教學質量為核心，科學管理為手段，優(yōu)化課堂教學管理，不斷提高學校教學質量，提升學校辦學水平。三位老師的課也都上得十分精彩，老師們的點評也很到位，大家都覺得受益匪淺。研究教學目標、研究教學內(nèi)容、研究學生狀態(tài)、研究教學方法、研究作業(yè)練習。二、更新教學理念 教學研究進一步深入開展廣大教師積極參加新農(nóng)村培訓,充分利用外出聽課學習的機會，親身感受先進學校教育教學改革帶來的新氣息，聆聽、觀摩優(yōu)秀教師的上課，吸取先進的教學觀念，教學手段。堅持以課程改革為中心，優(yōu)化課程結構、教學過程和教師隊伍，全面提高教學效率。堅持學科教學質量測試。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。注重理論培訓與專題培訓相結合，集體培訓與個人自學相結合。在各教研組長的有效組織下，各教研組的活動也是搞得有聲有色，每一次的教研活動都是有主題、有目的，比如低段的語文教學圍繞“識字教學”展開研討，高段的語文教研組就“同課異構”、“讀寫結合”展開了教學研討，數(shù)學教研組通過集體備課探討再圍繞主題上課研討，大家針對各類教學問題，暢談自己對教研教學理論的探討、對教材的鉆研、對教學方法分選擇，氣氛輕松和諧，話題明確集中，從而不斷提高教