【正文】 認真的閱卷分析。其他年級的學科測試，要求教師做好測試分析，改進教學方法，提高教學質量。在學區(qū)運動會上，經過運動健將的拼搏努力，我們學校榮獲三等獎；xx電腦作品榮獲xx市三等獎；四（1）班、四（4）班在學區(qū)英語書寫比賽中分別榮獲三等獎；六（4）班的xx同學在xx市“xx杯”創(chuàng)新作文現場賽中榮獲二等獎；xx、xx在xx市科學綜合能力比賽中分別榮獲二、三等獎。學期將近結束，為了提高學生閱讀能力，促進學生多讀書讀好書，學校還組織學生參加xx市“暑期讀好書”活動。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣使教師備課落到實處等。愿新的學期中我們能開創(chuàng)教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績。以校本教研為平臺，強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。本學期廣泛開展了指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，并在學生學習方式變革這一重點上有所突破。一、常規(guī)管理工作質量提高 全面落實課程計劃堅持學習課程標準，領會課改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際。日常教學工作能按照計劃要求，積極落實。抓住課堂教學改進計劃和實施記載不放松，要求廣大教師能根據上學期課堂改進的情況，積極做好《課堂教學改進計劃和實施記載》的計劃和記載。期初和期末對各門學科的備課進行了專項考評和指導。本學期從第二周至第四周開展了行政隨堂性聽課共計18節(jié)。通過隨堂聽課學校行政與廣大教師共同研究教育教學，達到共同提高的目的。為積極落實基礎型，開展拓展型和探究性課程的研究，根據學校實際本學期制定了“唐鎮(zhèn)小學課程計劃”，適切地開發(fā)校本課程，豐富了學校拓展課的內涵。第二步我校將在下階段，通過課程教材區(qū)級課題研究編制教材，進一步把這項工作引向深入。本學期外出聽課教師人數要在300多人次，教師通過培訓提升理念,學習先進的教學方法,受益匪淺。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，有效提升課程的實施水平各級研究實踐課有計劃有步驟開展。從教師準備上看，這些課都要在教師的精心備課之下，還要通過反復試教修改，并制作了較高質量的課件，使得畫面要生動形象，還要注重激發(fā)學生的學習興趣，直觀易懂，合理設計課堂教學結構合理，倡導獨立自主與交流 的學習方式，既要注重基礎知識與基本能力，又要注意開發(fā)學生的創(chuàng)造力與學習的潛能。本學期教研組上實踐課38節(jié)。進行信息技術與學科教學整合的教育教學實踐，課堂上要教師采用多種教學組織形式，在師生互動、生生互動中探究新知，提高能力，通過開展教研活動，教師之間能相互學習、交流，提出問題，共同尋求解決的辦法。對提高學校整體的教學質量有較大作用。即有計劃與總結。課時清、單元清、全冊清。教研組活動能把改進課堂教學作為研究重點，研究重點突出能圍繞專題展開。不論形式，講教學反思。實施了外出觀摩聽課匯報制度，要求教師外出聽課填好“唐鎮(zhèn)小學教師外出觀摩聽課匯報表”，積極吸取他人經驗尋找自己不足，努力改進自己的課堂教學。不斷提升了教師的教學理念，縮小了先進理念與教學行為、教學效果之間的差距。本學期共有15名教師參加第二屆“唐小杯” 教師教學評比活動及13名教師申報骨干。三、校際聯合教研體的建設數學、英語三校聯合教研活動分別扎實有效地開展本學期三校數學教研聯合體開展了“交流信息、分享教育、交流思想、分享快樂”為主題課堂教學展評研討活動。王港小學兩位教師數學教師也參加了教學展示活動，三校部分數學教師聽課研討受到積極效果。2010年3月，在常規(guī)的集中教研活動中，英語教研聯合體繼續(xù)秉承了認真嚴謹的工作作風，先后在六師二附小、唐鎮(zhèn)中心小學、張橋中心小學分別開設了三堂教學研究課。同時，在4月29日，我們齊聚唐鎮(zhèn)，新區(qū)學科帶頭人胡春華為教研聯合體的老師們上了一堂精彩的一年級展示課。搭建網絡教研平臺?，F階段，英語、數學聯合體均已搭建起了教研平臺，數學三校正在搭建數學教研平臺。在該平臺上上傳、下載、發(fā)帖、留言、觀摩等，受益匪淺。我校五位老師曹慧、奚靜波、張瓊、吳曉靜和祁惠英5位教師運用電子白板上了信息化校際結對匯報課，受到了聽課領導的高度贊揚。我校自參加第二輪加強義務教育學校師資隊伍建設工作(柔性流動)以來，通過開展校級公開課、校本研修、參與教研組建設，兩位執(zhí)教教師對我校的教學工作起到了引領作用，獲得較高的師生滿意度。四、重視教學質量管理，教學質量穩(wěn)步提高為提高作業(yè)質量，學校要求任課教師對學生作業(yè)布置的內容與量要有層次差異，語文、英語學科注意安排一些聽、說、讀、寫作業(yè)。本學期學科大組長進行檢查指導，通過任課教師對本班作業(yè)布置進行了改進，實施下來效果明顯。一、堅持依法治校，積極貫徹教育法規(guī)學校能堅持社會主義辦學方向，全面貫徹《教育法》、《義務教育法》等法律、法規(guī)，依法治校、依法施教，施教區(qū)學齡兒童入學率100%?！豆芾硪?guī)范》。校長室組織全體教職工學習《管理規(guī)范》，將執(zhí)行《管理規(guī)范》內化為廣大教職工的自覺行動，主動落實到自己的日常工作中。開學初，全體教師重溫**市《八項規(guī)定》，①嚴格規(guī)范招生行為；②嚴格規(guī)范編班行為；③嚴格執(zhí)行課程計劃；④嚴格規(guī)范各類活動；⑤嚴格控制學生在校時間；⑥嚴格控制節(jié)假日補課；⑦嚴格控制學生作業(yè)量；⑧嚴格規(guī)范教師行為。二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質量教學質量是學校的生命線，它的優(yōu)劣直接影響學校的聲譽。1.“六認真工作”追求實效。本學期，“六認真工作”是創(chuàng)建驗收中的重要工作，在校長室的指導下，教導處加強平時的檢查、反饋和督促，出現問題及時復查，為順利通過驗收做好準備。每學期，教導處成員與教研組長組成學科聽課組，對全校教師進行不定期的隨堂聽課1節(jié)以上，以“理想課堂”三層六度為評課標準，并與上課老師交換聽課意見，對不合格課進行跟蹤聽課，切實提高課堂教學效益。以此促進全體教師課堂教學整體水平的提高，為提高教學質量提供有力保障。同時，組織綜合學科期末測試，體育各班抽20名學生參加實踐測試；音樂、美術、科學、電腦、體健均為全班學生參加書面測試，期末的綜合學科測試，提高了綜合學科教師的責任心，有效促進學生素質的全面提高。10月24日，我校接受了“蘇州市教育現代化小學”評估驗收，來自蘇州市各市區(qū)的5位專家組成調研組，通過看、聽、測、訪談等形式，對我?！稗k學條件、素質教育、教改實驗、教育質量”四個方面進行為期一天時間的調研，我校精細化的管理受到領導們一致好評。同時，為了加強學習與指導，11月30日，由校長室牽頭，我校組成6人調研組，對輔導學校共青小學進行“教學六認真”工作檢查，檢查中我們肯定優(yōu)點，提出合理性建議，為促進全輔導區(qū)教育工作的進步而作出努力。1．興趣活動制度化。我校還專門成立督導檢查小組，對各班、各興趣小組的活動情況進行巡視和記載，及時了解情況并反饋。興趣活動豐富了學生的課余生活，有利于學生全面和諧的發(fā)展。根據新課程的評價理念，我們采用了面試、筆試、結合平時的課堂表現等形式，對學生進行學科素質的多維評價。要求教師根據學生的個體差異設計多