【正文】 作為中隊長的她，不管是雙休日還是節(jié)假日,總是能看見她在敬老院奔忙的身影?！闭f到這時他又大哭了起來，xx看他又哭了，心里也不好受，便說：“別哭了，我給你錢，你快坐車去吧。在他的帶領(lǐng)下，正能量在不斷提升，同學們都爭先恐后的干活。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為集體爭得榮譽。他是一個身有殘疾、卻堅持學習的孩子。xxx在學校是個好學生，在家里是媽媽喜愛的好孩子。9歲的xxx，是尤溪縣優(yōu)秀少先隊員、三好學生，進入小學后每學年都擔任班長，多次獲得縣、校級榮譽。獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)一等獎，莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)二等獎。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書本和學習用品。她說：我不能害怕，因為我是弟弟的保護傘，等弟弟睡了之后我再睡。從此，初升的朝陽、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了上學的路上，來也匆匆、去也匆匆。她樂于助人，當班級中同學出現(xiàn)困難的時候，總能夠看到她熱情的臉龐。在她小學三年級的時候，她媽媽因病去世，留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫(yī)療費。每到周末，就攙扶奶奶到附近空地散步、鍛煉。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的39。作為一班之長，我管理著班里大小事務，當同學之間有了矛盾時，我總是會心平氣和地耐心勸導，直到兩人握手言和。”姥姥為我做出了巨大的犧牲，姥姥的呵護伴隨我走過了童年，姥姥的堅強、樂觀影響了我，我也沒有被生活的貧困所嚇倒，不悲觀，不氣餒。記得第一次給媽媽洗腳的時候，那是媽媽剛剛生病不久，我把媽媽的腳放進熱水中，輕輕地給媽媽揉。我每天按時到學校上課，回到家里，自己做飯、洗衣服、打掃屋子、整理房間和喂豬。一時間，我們?nèi)胰硕汲两跇O度的悲痛甚至絕望之中。鋤草，澆水，播種......這些都是我們力所能及的啊!我們難道忍心眼睜睜他們那么辛苦，卻不去幫幫他們干些活嗎?我們知道他們的辛苦，更知道他們是為誰辛苦的，那我們不是可以幫幫他們做些事嗎?”他不是個性格張揚的孩子，但是他總是用行動來證明他是怎樣一個自強自立的人。從小，父母就特別注意培養(yǎng)她獨立生活的能力。例如：當汶川發(fā)生地震時，他毫不猶豫地把自己的壓歲錢捐獻出來，幫助災區(qū)的同齡人度過難關(guān)。為了能早點走進校園，他反復練習走路，盡管有時摔得鼻青臉腫。照明的燈也只是吊在屋頂上的一個小燈泡。在家中，她孝順父母，幫父母做好自己力所能及的家務，勤儉節(jié)約，熱愛勞動，是個獨立自強的好孩子。自強自立、少年美德，是時代賦予我們的使命，也是祖國對我們的期盼。在我負責出板報時，有時為了一個細節(jié)，我寧可晚些吃飯，也必須把它辦好。初中一年多的時間里，我學到了許多知識，懂得了許多做人的道理。講文明，講禮貌，遵守社會公德，堅決杜絕沾染社會不良習氣。這就是自強自立。第三篇：自強自立“美德少年”事跡材料自強自立讓生命綻放假期里，我推著破舊的自行車走街串巷叫賣氣球，嗓子都喊啞了。不過，那一年他才5歲。在住院期間，醫(yī)生讓他臥床靜養(yǎng)，他卻一邊輸液一邊看書，任憑周圍人怎么卻說他也不聽。不過由于父親常年在外工作，家里常常是他和母親兩個人，這使得他幼小的心靈里就樹立了“我是男子漢，我要照顧媽媽”的念頭。她是學校紅領(lǐng)巾廣播站的小主持人，曾參加學區(qū)講故事比賽獲得三等獎。在和同學相處中，他待人隨和，樂于助人，態(tài)度友善，總能和同學們玩成一片。為了給媽媽治病，爸爸決定賣掉房子，媽媽卻堅決反對，她說：“房子是我們家的全部財產(chǎn)，房子賣了，我們住哪兒，要是我的病治不好，這個家以后怎么辦，我不能拖累這個家，拖累孩子。起初，干這么多的家務事，又苦又累，我實在受不了，邊干邊流淚，常常想，我的命怎么就這么苦呢?災難為什么就這樣降到我們的頭上呢?但，為了媽媽的身體，為了讓媽媽安心治病，為了讓媽媽高興、放心，為了這個家，我必須振作起來，我雖然才十四歲，但我已懂事了。這些年來，我每天把家中的事安排得井井有條，屋里屋外打掃得干干凈凈，廚房里、灶頭上是鍋凈、碗亮、案頭潔，一切都與原來一個樣。困境，培養(yǎng)了我的性格，使我變得更加樂觀。我是一個倔強的女孩，骨子里似乎天生透著一股不服輸?shù)膭?。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。自強自立“美德少年”事跡材料8xx，一個聰明、活潑、開朗的大男孩，現(xiàn)擔任八年級2班團支部書記，是一位品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生。他從小就養(yǎng)成了閱讀的習慣，“書是人類進步的階梯”這是常掛在崇博嘴邊的一句話，在書籍的海洋里他汲取了豐富的知識，從偉人身上汲取了奮進的力量，以開闊自己的視野，增長知識。陳莉娜用美德及愛感動著我們周圍的每一個人，她的事跡讓人心酸并且感動。細心的班主任觀察到了，詢問起她的情況時候，她說：老師，我能撐得住!我多做一點，就讓爸爸少操勞一分，就會讓弟弟多快樂一點。雖然家境困難，她依然能夠樂觀積極地面對生活、面對人生，在班級中能夠團結(jié)同學，她從到上京小學就讀，就有老師免費叫她彈鋼琴，如今她的鋼琴水平已達5級水平，在xxxx年上京中學第14屆校園文華藝術(shù)節(jié)不僅上臺用電鋼琴演奏《四小天鵝》、《夢中的婚禮》并獲得校“十佳歌手”第一名的好成績。提起鄭鋮立同學，認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。作為一個殘疾孩子，鄭鋮立同學清楚地知道，知識改變命運。面對著取得的成績和榮譽，她始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。在這里，他不僅刻苦學習書本的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學校的各類活動中都能看到他活躍的身影?，F(xiàn)在，在家里除了學習，他還主動收拾屋子，做簡單的飯菜。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的往下滑。因為感冒扁桃體紅腫發(fā)炎，嗓子很痛，但他卻堅持苦練。外出游玩、小區(qū)散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。有一次，奶奶因血壓高住院了，xx一放學便和媽媽一起去醫(yī)院陪奶奶，幫奶奶看著液體，陪奶奶嘮嗑，給奶奶講這一天在學校里發(fā)生的有趣的事兒，一會兒就給奶奶逗得哈哈大笑，都忘記了自己在生病。今年寒假期間，侯庚辰邀請王艷游覽了海底世界。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子。他剛放學，準備過馬路去買一個冰棍解渴。學校組織的各項活動都踴躍參加，多次在朗誦、作文、英語演講比賽中獲獎。他充滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為學校、班級、個人增光添彩。對待長輩，心懷感恩，關(guān)愛孝順，媽媽身體不舒服，他端水拿藥，幫著照顧。每次學校組織捐款，他總是帶頭用零花錢獻愛心。鄭鋮立能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。鄭鋮立同學不僅刻苦學習書本上的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學校的各類活動中，都能看到她活躍的身影。鄭鋮立同學出生在仙游縣大濟鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾(左腳缺掌)，懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運動起來非常別扭。周末回到家里，她還常常輔導弟弟，學業(yè)上的事一點不用大人操心。這對本不富裕的家庭來說，無疑是雪上加霜，母親面對這樣的家庭從江西到福建省大田縣上京鎮(zhèn)打工掙錢，供江西的年邁公婆和幼小孩子的最低生活保障，然而，沒讀過一天書的母親在外賺錢不容易，寄回家的錢遠遠不能維持江西一個貧困家庭最低的生活，姐弟兩人和爺爺奶奶艱難度日。初升的朝陽、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了接送弟弟上學的路上。多次代表學校參加街道、區(qū)的藝術(shù)表演和比賽。每到周末，他都會幫忙打掃房間，或洗衣服。他看在眼里，記在了心里。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。在學習和生活上，劉晶堅持自我管理，自我約束，將學習、訓練、生活安排得井然有序，在老師和同學心目中，她一直是一個自立自強，品學兼優(yōu)的人。我將時間花費在學習上。我們過著很艱苦的日子。媽媽吃的藥副作用很大，吃了后會發(fā)熱、發(fā)冷、嘔吐、不想吃飯、睡不著覺、脫發(fā)、全身不舒服……看著媽媽痛苦的樣子，我心里十分難受。接著她又說“你們也只有兩姊妹，現(xiàn)在這么好的社會，這么好的政策，不好好讀書學習，將來有什么用?你們只有努力讀書，有了好的成績，就是對我最大的孝順，最大的安慰”。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，但我天性至真至純。在家里，他尊敬長輩，孝敬父母。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“攻城不怕堅，攻書莫畏難”這些名言，老師教給同學們的，可這卻在劉金泉心中播下了一顆文學的種子，這顆種子，要用書來澆灌，才能茁壯成長。媽媽給的零用錢常常積攢起來買學習用品。在同學眼中，他是一名懂事的“小大人”。寒風嗖嗖地刮著，吹在臉上像刀割一樣。不是一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。誠實守信。在老師的指導和幫助下，我取得了較好的學習成績。我始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。我樂觀向上，樂于奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，多給班級增光添彩?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。為了賺些錢供家里的生活開銷，假期里，裴聰悅就去村里的十字路口擺攤賣氣球。生活給了小澤宇太多的不幸，卻磨練了他堅強樂觀的性格和人生態(tài)度。家里經(jīng)濟條件比較好，但他從不以此為傲。劉金泉同學對自己要求非常嚴格，在上學期間，從沒有發(fā)生過遲到和早退現(xiàn)象，在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，學習成績突出。他熱愛學習，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是一名積極向上，自強自立，品學兼優(yōu)的好孩子。自強自立“美德少年”事跡材料4我叫劉帥，今年15歲,是鐵佛中學初三(9)班的一名學生。當時那情景是多么心酸，多么難受啊!媽媽哭著說“你們怎么能那樣想呢?怎么說為了我，你們連書都不讀呢，你們那樣做不說是給我治病，反而是給我添病”。除了做繁重的家務事外，我還要照料媽媽。我的苦樂年華自強自立“美德少年”事跡材料5我要做雄鷹我從小就知道我是一位特殊的孩子，因為我沒有父愛，我的爸爸和媽媽在我很小的時候就離婚了。在我的身邊，并不是一個人，有姥姥的關(guān)