【正文】 在每周班隊活動中由值日隊長總結(jié)分析、指出不足并寄予希望。隊干部是集體的核心，能相對獨立地執(zhí)行工作計劃。這個平臺，是很好的“家長學?！?。在互相送祝福中，培養(yǎng)學生之間互相關(guān)愛的優(yōu)良品質(zhì)。一、建設(shè)和諧美好的精神家園一個好的班集體，一個優(yōu)秀的中隊，應(yīng)該是一個“家”，在這個“家”里，大家互相依存、互相關(guān)愛，密切合作，愉快生活。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導。我平等地對待每一位學生，無論學習成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。當我校戴英民身患白血病的消息傳出后，隊員們紛紛伸出熱情之手，捐出自己的零花錢、壓歲錢，獻出濃濃的情…雛鷹假日小隊活動。開學初，中隊舉行了一次紅領(lǐng)巾競聘會，隊員自己組織，自己選舉，少先隊員們踴躍報名參加。這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。在烈士祠堂前各中隊獻上花圈、為烈士掃墓、史元厚中隊代表全校師生獻上祭詞等，以表達我們對烈士的懷念之情。一直以來，馬山鎮(zhèn)中心小學積極響應(yīng)上級少工委的號召，認真學習各地涌現(xiàn)出的許多令大家敬仰的英雄、勞動模范、先進人物的先進事跡，傳揚優(yōu)秀黨員無私奉獻、開拓創(chuàng)新的精神。如火如荼的讀書活動 我們建立了紅領(lǐng)巾圖書角，制定了讀書計劃，用讀書筆記的形式開始記錄讀書后的點點滴滴，隊員從開始的只言片語，摘抄好詞佳句，到現(xiàn)在能游刃有余地寫讀后感，逐漸養(yǎng)成了良好的寫讀書筆記的習慣。比如：為“我說我家”發(fā)表自己對中隊級的看法；演輕松幽默的小品；開展朗誦比賽，歌唱比賽，書法比賽等各項競賽。隊干部作為聯(lián)系中隊輔導員與隊員的橋梁，作為輔導員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學習風氣。?安全教育月?，通過安全教育活動，讓學生掌握一些自救、自護及交通安全知識，在班級中開展安全知識競賽，頒發(fā)了?自救章?、?自護章?。三級管理制度加強了自覺性。中隊輔導員是縣星級教師，縣先進班主任，學校多年的先進輔導員，她注重干部的素質(zhì)、能力與團結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，創(chuàng)造性的開展工作，使得四（4）中隊成為一個團結(jié)奮進的集體。在邱隘鎮(zhèn)小學生運動會上，學生積極準備，堅持訓練，八名參加運動會的運動員都有收獲，接力和總分都名列全鎮(zhèn)三年級段第一名。在這樣的理念指導下，孩子們無論在學習，生活，工作還是活動方面，都以積極、健康、熱情的心態(tài)去參與，努力奮斗，笑看過程，坦然面對結(jié)果。整個過程不超過20分鐘，好似一支訓練有素的軍隊。這中間傾注了老師、隊員的多少心血啊。第一篇：紅旗中隊事跡介紹大田小學六（1）中隊爭創(chuàng)市級“紅旗中隊”事跡介紹在大田小學校園里，有一支充滿了活力與朝氣的中隊，那就是我們六(1)中隊。看：上課時，隊員們專注聽講，積極發(fā)言；下課了，隊員們?nèi)宄扇?，看書的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。因為每個隊員都把中隊看作了自己的家，他們要建一個文明有序的家。中隊中的每一個成員都把自己當作集體的主人。裘佳宇還打破了４００米的鎮(zhèn)級記錄。團結(jié)向上，建設(shè)隊風。?小隊長、中隊干部、值日中隊長?是四（4）中隊螺旋上升的三級管理制度。?家庭實踐月?頒發(fā)?自理章?、?家務(wù)章?，開展?我當一天家?、?假如我是爸爸媽媽?等活動，體驗父母的甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責任感。我們中隊的干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，在輔導員的培訓指導下，現(xiàn)在的隊干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合，共同為中隊建設(shè)做出了自己的貢獻。實踐證明了中隊的作用是無窮的，隊員們在活動中受到教育和熏陶，在心靈上產(chǎn)生了共鳴。兩個學期，隊員的平均閱讀量達到100萬字，多者近200萬字，除了寫讀書筆記，我們更加注重讀后的交流，通過課堂上個人集體交流、小隊交流、讀書卡及網(wǎng)絡(luò)交流等各種形式，共交流20余次，全體隊員都養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。作為英雄的同鄉(xiāng)，我校全體師生懷著對史元厚烈士的崇敬之情，認真開展“向羅盛教式的國際主義戰(zhàn)士史元厚烈士致敬”少先隊主題教育，并于90年代初積極組建“史元厚中隊”，引導青少年“學英雄事跡、走英雄道路、做英雄傳人”，從而進一步感受黨對人民的無私關(guān)懷及改革開放以來祖國取得的巨大成果。認真開展好以愛國主義的教育活動，積極開展“尋訪英雄家人”采訪活動，積極撰寫采訪日和記采訪心得；邀請英雄家人、戰(zhàn)友來我校做報告，認真上好“愛黨愛國”思想教育課，師生共講革命英雄的故事，開展“英雄在我心中”講故事比賽活動；積極開展“祖國在我心中征文比賽”，“做新時代的四好少年”演講比賽，參觀馬山鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)等等，從而讓學生在豐富多彩的活動中，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，再一次培養(yǎng)少先隊員的共產(chǎn)主義事業(yè)的遠大志向。這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。公開競聘隊干部，使更多的學生發(fā)現(xiàn)自己，鍛煉自己。我們中隊共有兩支雛鷹假日小隊，分別是“環(huán)保小隊”、“愛心小隊”、他們利用節(jié)假日走向社會開展了打掃衛(wèi)生、植綠護綠、獻愛心等活動。學生之間發(fā)生了摩擦，學生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。開展“團結(jié)合作”主題隊會，確立團隊意識。又比如開展“將愛獻給老師”活動。開設(shè)以來，通過交流，家長對學校的教育更清楚了，對學生在家的引導與督促更科學民主了。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。設(shè)置了“每周值日隊長”認真履行班長職責。我們的隊員都會以一顆善良純真的心關(guān)愛他、幫助他度過心理調(diào)試期，使這樣的隊員能和全體隊員快樂成長！三、與時俱進的特色班隊小干部班隊小干部記錄《班級日志》，記錄隊員們每日的成長過程，記錄讓人難忘的、高興的事情。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動自己策劃開展、自己的進步自己爭、自己的伙伴自己幫。一個是家長群，便于學校與家長的聯(lián)系，老師與家長的聯(lián)系，家長與家長的溝通。如此，人人都可送出祝福，人人也都可收到祝福。逐漸形成了一個充滿朝氣、積極向上、凝聚力強的大家庭。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。當然，隊員們在與校友拉手的同時，也不忘身邊的伙伴。三級管理制度實行“能上能下”原則，極大地調(diào)動了隊員參與中隊管理的興趣和積極性，也加強了隊員管理的自覺性。讓英雄精神時刻激勵我們前進，前進，再前進……這是一個團結(jié)友愛的集體。經(jīng)過半個多小時的打掃烈士陵園整潔了許多。為紀念這位國際主義戰(zhàn)士，將龍?zhí)稁X改為史元厚嶺，龍?zhí)冻馗臑槭吩癯亍Ｒ驗槊總€隊員都把中隊看作了自己的家，他們要建一個文明有序的家?；顒佣Y儀規(guī)范，內(nèi)容豐富。一、培養(yǎng)優(yōu)秀的隊干部一個優(yōu)秀的中隊，必須有一支能干的干部隊伍。?自主活動月?，頒發(fā)了?自學章?、?學習章?，對學生們進行了名為《學會自主學習》的專題講座，開展名人名言摘錄活動，讓學生課外、雙休、節(jié)假日到圖書室、書店、翻閱書報、抄錄格言，了解名人事跡，體會人生的價值與意義，從而樹立遠大志向，獲得向上的動力。因為每個隊員都把中隊看作了自己的家。確實四（4）中隊就是這樣一個有極強凝聚力的中隊，中隊中的每一個隊員都把中隊當作自己的另一個家。這樣的事情實在是太多了。在全體隊員的商量下，我們確定了自己班級的口號是：自信、堅強、團結(jié)、勤奮。比如每天的值日生都抓緊時間做好自己的本職工作，然后搶著幫完成得慢的隊員，最后值日檢查。六（1）中隊從隊風建設(shè)入手，樹立形象。在這個純潔可愛的中隊中，可以度過我們快樂的時光；在這個充滿陽光的中隊中，可以播種我們希望的種子；在這個朝氣蓬勃的中隊中，可以享受我們成功的喜悅。桌椅壞了、拖布頭掉了，有隊員拿來工具修；學校女廁所堵了，有隊員拿著棍子去通；下雨天，小同學走不出洼地，有隊員去背……這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。3．人人參與，共塑美好心靈 作為學校德育工作的子系統(tǒng)，班隊會是落實學校德育工作目標的主陣地、主渠道，是學校加強對學生進行思想品德培養(yǎng)的重要表現(xiàn)形式。每一學期的開始，很多同學比如李林、鄒娟總是會早早來到學