【正文】 但是當(dāng)我聽完其他小組發(fā)言人的匯報。下午聽張小海老師關(guān)于《課堂觀察》的講座，并制作課堂觀察工具。真正的走進學(xué)生的心靈世界，有的學(xué)生是因為我們教師沒有適應(yīng)人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，教師只是學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵者。學(xué)生能在老師布置的任務(wù)中有出色地表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的愿望。借助情境，進行操練，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每個部分都要精心安排，處理恰當(dāng)。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價；學(xué)生之間的評價要把握好，不要使學(xué)生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。備課不僅是備教材還應(yīng)該是備學(xué)生，制定明確的教學(xué)目標(biāo)。如：教師沉穩(wěn)老練，態(tài)度和藹。借助游戲，競賽，進行訓(xùn)練。這一環(huán)節(jié)不僅要鞏固本節(jié)課所學(xué)的新單詞和新句型，還要讓學(xué)生以前所學(xué)的舊知識在本單元新學(xué)句型中得到應(yīng)用，提高學(xué)生運用英語的能力。優(yōu)化目標(biāo)結(jié)構(gòu)目標(biāo)結(jié)構(gòu)是英語課堂教學(xué)的重要組成部分，是課堂教學(xué)的靈魂。第一節(jié)課先聽的是育英小學(xué)陳秀梅老師的課，她的課堂設(shè)計新穎，大膽創(chuàng)新，開始就讓學(xué)生仔細觀察，分辨圖形，中間讓學(xué)生動手操作平行四邊形的不穩(wěn)定性就得出了，最后課堂練習(xí)等，這節(jié)課給我的感覺，課堂從頭到尾是一個整體。創(chuàng)設(shè)情境，進行訓(xùn)練。英語是一門語言，語言作為一種交流的工具，必須在一定的語境中才能學(xué)以致用?！叭v”：講易混點，講易錯點，講易漏點。（二）優(yōu)化時間結(jié)構(gòu)正確分配時間，合理使用時間，是一堂英語課成功的重要保證，英語課中大致分為五個部分：熱身──呈現(xiàn)新知──操練新知──拓展應(yīng)用——家庭作業(yè)。這個環(huán)節(jié)的教學(xué)一般控制在15分鐘左右，最好不要超過20分鐘。在英語課堂中，積極使用形成性評價，不怕學(xué)生犯錯誤。第三篇：聯(lián)片教研活動心得體會聯(lián)片教研活動心得體會聯(lián)片教研活動心得體會x月xx日，我們參加了縣教研室組織的英語聯(lián)片教研活動，聽了兩位老師的課，速度、三位老師對講課做的點評以及三位老師的經(jīng)驗體會交流報告，從中總結(jié)出對高效課堂的一點心得體會:創(chuàng)設(shè)高效課堂，首先經(jīng)做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂達標(biāo)”，減少講授時間，一般講課時間不超過15分鐘。好的熱身活動不僅可以復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識，為新授課的學(xué)習(xí)做好鋪墊，還能烘托課堂氣氛，把學(xué)生帶入英語世界，激活學(xué)生的思維，所以熱身的內(nèi)容往往與新授課的內(nèi)容是緊密聯(lián)系的。這種學(xué)會、能用是一個內(nèi)化的過程。聯(lián)片教研活動心得體會本學(xué)期，在張校長的帶領(lǐng)下我和我的同事們積極參加了育才小學(xué)與育英小學(xué)聯(lián)片教研活動。課堂中的隨機應(yīng)變也考驗教師的基本功，也許臨時的一句妙語正是點燃學(xué)生思維火花的的一支火種。尤其象我們這些啟智學(xué)生他們更需要去呵護，一點小小的鼓勵就讓他們興奮得去認真學(xué)習(xí)。通過參加這次小學(xué)英語聯(lián)片教研活動，我有很大的收獲。在這個過程中，要遵循高頻實效的原則，不能浪費時間，但還要注意有松有弛，難易適中，練習(xí)的內(nèi)容要有針對性，練習(xí)的形式要靈活多樣。這正是“以人為本，以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念是新課程改革所倡導(dǎo)的，這三位老師們積極貫徹了這一新的教學(xué)理念?？傊?，作為老師不僅僅要認真地上好每一堂課，還要在這個“好”字上下功夫，要多琢磨，要多學(xué)習(xí)，要走出自我這個狹窄的區(qū)域，希望能多有機會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的不足，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。有針對性的設(shè)計課堂練習(xí)。我們既要承認激勵賞識教育的正面作用，也要承認它存在著一定的局限性，這才是科學(xué)的發(fā)展觀。準備階段就讓每一位老師明確了觀察的內(nèi)容與角度，精選公文范文精選公文范文使得聽課老師在聽課過程中有的放矢。研究”的教研步伐，就一定可以在一片書崖學(xué)海中，走出一條屬于我們自己的陽光大道。長期以來造成了許多老師對于評課的角度和標(biāo)準都只有模糊的框架而缺乏清晰的概念和準則，聽課后對于整個課堂教學(xué)也同樣只有一個泛泛的印象，從而使得后面的評課往往流于表面。做一個好教師，一個能被學(xué)生認同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中，這樣學(xué)生才能進入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài)；在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律。仔細推敲教學(xué)方法。一句句鼓勵的話，讓學(xué)生興奮，促使他們集中精力，積極完成課堂上的各種教學(xué)活動，取得了可喜的效果。參加英語聯(lián)片教研活動心得甘溪初級中學(xué) 陳思寶4月3日，在我校開展了英語學(xué)科“同課異構(gòu)，賽教評優(yōu)”賽教聯(lián)片教研活動，對我來說，這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，有幸聽了來自三所成員校骨干教師的精彩課堂展示讓，我受益頗多，以下就是我的參加教研活動后的一些心得體會：一、轉(zhuǎn)變角色，課堂是學(xué)生展示的舞臺。操練拓展。小學(xué)英語聯(lián)片教研活動心得體會偏店小學(xué)康改霞2014年10月23日，我校舉行了西戌片聯(lián)片教研活動。不要傷害孩子的自尊心。連續(xù)聽了洞山中學(xué)、清河中學(xué)的兩位老師講的同課異構(gòu)課《》以及騰四中和五合中學(xué)的兩位老師講的同課異構(gòu)課《分式的乘除法》，四位老師都是年輕教師，課堂教學(xué)有活力，有朝氣，課堂氣氛活躍，師生配合默契，完全附合“三步導(dǎo)學(xué)”的要求，做到了以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，從知識掌握和能力培養(yǎng)上都使學(xué)生有所收獲?！敖虒W(xué)有法，教無定法”。優(yōu)化訓(xùn)練方法訓(xùn)練是英語課堂教學(xué)的重要組成部分，各種各樣的操練形式，是鞏固知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的重要途徑。熱身環(huán)節(jié)。其次，課堂中的隨機應(yīng)變也考驗教師的基本功，也許臨時的一句妙語正是點燃學(xué)生思維火花的的一支火種。利用游戲教學(xué)，能夠真正地實現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。④大量做，調(diào)動學(xué)生的多種感官，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這樣既讓學(xué)生在探究的過程中得到了學(xué)習(xí)，又為以后的目標(biāo)作好準備，使授課系統(tǒng)而完整。刪除無效教學(xué)環(huán)節(jié)，留給學(xué)生足夠的練習(xí)時間，當(dāng)堂反饋。所以我們在教學(xué)中可以運用圖片、實物、簡筆畫、動作表情、cd機、錄象機、投影機、卡通畫等直觀手段進行教學(xué)，做到音畫交融、直觀形象、生動活潑，有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心。然后教師一邊用課件演示郵件的發(fā)送過程一邊啟發(fā)同學(xué)們說出發(fā)送郵件的四個步驟。而育才小學(xué)蘇慧敏老師，因為我和她是同事，她的課起初有點壓抑，或是“冷場”，（因為她的學(xué)生是育英小學(xué)的）但隨著課堂教學(xué)的深入，通過學(xué)生的適應(yīng)把課堂氣氛推向