【正文】 提問：說一說卡通畫中，是從哪些方面表現(xiàn)出緊張、運(yùn)動等情景的？卡通畫是怎樣表現(xiàn)豐富的面部表情的？A、請同學(xué)們自己嘗試表演喜、怒、哀、樂等各種表情，并觀察下你周圍的同學(xué)的表情。教材、教案、多媒體課件?！洞篝[天宮》以中國古典名著改編，正面、反面人物形象對比鮮明、懲惡揚(yáng)善，弘揚(yáng)真善美，繪制手法上借用國畫工筆人物表現(xiàn)手法，線條流暢，疏密有致；《米老鼠和唐老鴨》以生活中的小事為題材，人物形象個性鮮明，生動活潑，側(cè)重幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試用夸張、變形、幽默的手法設(shè)計(jì)卡通想象。師：同學(xué)們說得很對，這些卡通人物都具有生活中的原型，根據(jù)這個原型再加以簡化、夸張、擬人的手法來進(jìn)行表現(xiàn)?？ㄍㄗ髌沸蕾p。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)一下用卡通去敘述故事。（原創(chuàng)卡通）：企鵝。⑴分析大力水手漫畫的例子。）（板書課題：卡通故事）二、講授新課。表現(xiàn) ▲教學(xué)目標(biāo)：一、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注卡通，熱愛卡通的情感，提高學(xué)生的審美情趣。：《喜洋洋與灰太狼》……《熊出沒》…… 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。思考練習(xí)：認(rèn)真觀察以下卡通形象，說一說它們是如何實(shí)現(xiàn)擬人化表現(xiàn)的？將動物、植物、器物等進(jìn)行擬人化表現(xiàn)是卡通形象塑造的重要手法。2.《神話》里胡歌扮演的“易小川”。下面先請一名同學(xué)給我們講個故事，誰愿意呢？（學(xué)生講故事）師：這位同學(xué)講得很棒，讓我們?yōu)樗墓恼?！同學(xué)們，剛剛這位同學(xué)是用什么來敘述故事的呢？生：語言。小結(jié)：喜怒哀樂的表情變化集中在眉毛、眼睛、嘴巴的變化上，卡通主要是對其進(jìn)行夸張。通常指具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默感的插圖繪畫。第四篇：《卡通故事》教案《卡通故事》教案教學(xué)目標(biāo)：了解卡通造型的方法特點(diǎn)及表現(xiàn)方式，用夸張、幽默、變形的手法嘗試卡通形象的創(chuàng)作。國外優(yōu)秀卡通作品：《米老鼠和唐老鴨》、《圣斗士》、《海底總動員》、《火影忍者》、《貓和老鼠》。卡通的表現(xiàn)特點(diǎn)。色彩鮮艷。編繪卡通小故事看圖補(bǔ)充對白。下面先請一名同學(xué)給我們講個故事，誰愿意呢？師：這位同學(xué)講得很棒，讓我們?yōu)樗墓恼?！同學(xué)們，剛剛這位同學(xué)是用什么來敘述故事的呢？生：語言。通?？蓮谋砬?、動作或者形體方面進(jìn)行夸張表現(xiàn)，以達(dá)到突出形象個性和性格特征等效果。其中影視和繪畫中常運(yùn)用卡通的表現(xiàn)方法。b對比展示《阿凡提》從照片到卡通的一系列簡化作品。讓學(xué)生初步了解卡通的繪制步驟。好的卡通片往往有鮮明的卡通形象、幽默的情節(jié)、動人的故事。本課主要通過講故事、談卡通、看卡通，到畫卡通，讓學(xué)生初步了解卡通及其表現(xiàn)特點(diǎn)，初步認(rèn)識一個卡通人物形象的繪制步驟，強(qiáng)化卡通與生活、文學(xué)之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、理解能力、美術(shù)鑒賞能力和動手能力，為今后的卡通創(chuàng)作和卡通欣賞鑒定一定的基礎(chǔ)。（四）欣賞動畫片里的卡通形象。、擬人的手法，色彩鮮艷，對比強(qiáng)烈?！虒W(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：用擬人的手法創(chuàng)作設(shè)計(jì)出富于個性特點(diǎn)的卡通造型。特別是那個老鼠具有很多我們?nèi)祟愔腔?。去掉多余的形態(tài)及裝飾，將物體的基本外輪廓和主要特征保留。，風(fēng)趣生動。五、教具準(zhǔn)備教材、教案、多媒體課件。提問：說一說卡通畫中，是從哪些方面表現(xiàn)出緊張、運(yùn)動等情景的？（啟發(fā)學(xué)生從卡通作品中尋找聲音、情感、運(yùn)動、音樂的畫面。那么同學(xué)們，你們喜歡什么卡通片或者是卡通明星，為什么喜歡，能向其他同學(xué)介紹一下嗎？ 生暢所欲言師：同學(xué)們發(fā)言都很積極，這也說明了同學(xué)們對卡通片的熱情。展示蘋果卡通形象例：這個卡通蘋果戴了一個大墨鏡，可以看出五官，有手并且?guī)Я耸痔?，有腳