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部編版七年級下冊語文教學(xué)計劃及擴(kuò)展資料(專業(yè)版)

2024-10-28 14:53上一頁面

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【正文】 人文素質(zhì)目標(biāo): 初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報看電視的習(xí)慣等。第四單元 修身正己: 通過精讀了解某一類文章的特點后,就可以推而廣之,去略讀許多同類的文章。(4)佳作精彩片斷的積累。要重在以教材為載體教會學(xué)生語文閱讀的方法。從閱讀部分的選文來說,從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴(yán)格篩選,新吸取了大量的名家名篇,并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊(yùn)、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié),全面考慮、組織單元。部編版七年級下冊語文教學(xué)計劃3本學(xué)期我擔(dān)任七年級的語文教學(xué)工作,為了更好地開展教學(xué)工作,更大地發(fā)揮語文教學(xué)的工具性作用,提高學(xué)生語文素養(yǎng),特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃:一、指導(dǎo)思想本期的語文教學(xué)工作仍以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),切實提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力,落實常規(guī)工作,夯實基礎(chǔ)。漢語知識:了解實詞。《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》是背誦篇目。學(xué)習(xí)古人高尚的品質(zhì)、博大胸襟及遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。第五、注意教學(xué)手段的多樣性。加大字詞的理解掌握。保證課的質(zhì)量。可以看出,教材選文文質(zhì)兼美,難易適度,符合學(xué)生的閱讀心理,適合學(xué)生學(xué)習(xí)。這本書力圖構(gòu)建語文綜合實踐體系。便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。四、具體工作及措施(一)提高自身業(yè)務(wù)能力本學(xué)期在教學(xué)工作時,要加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。作文一直是語文教學(xué)的一大難點,學(xué)生一上作文課就愁眉苦臉,他們感到無話可說,無事可寫,本學(xué)期將認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生作文,鼓勵他們多關(guān)注社會,觀察生活,注意從生活中搜集素材,要寫出自己的真情實感。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展學(xué)生的視野,加深對課文的理解。在教材中,有很多德育教育的好素材?;A(chǔ)差,少有90分以上的尖子生積累較少,閱讀面不廣。第六單元也是以自然為主題的單元,《貓》、《斑羚飛渡》重點,其他篇目自讀。⑤快速默讀課文,抓住課文主要信息,概括內(nèi)容要點。男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力,積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。進(jìn)行分類訓(xùn)練:(1)閱讀、隨筆(周記)(2)作文訓(xùn)練:本學(xué)期,重點是要掌握一般記敘文的寫作:其基本要求如下:A、懂得記敘要緊扣事件的發(fā)展,掌握幾種常見的突出主題的寫法。本單元主要學(xué)習(xí)精讀的方法。基于科學(xué)的虛構(gòu),超越現(xiàn)實,是科幻作品的主要特點。探險一般是指到荒無人煙或人跡罕至的危險地方去考察,面臨困難、應(yīng)對挑戰(zhàn),刺激身心,激發(fā)能量,獲得探求的快感和審美體驗,增進(jìn)對自然的了解和認(rèn)識。第一單元 群星閃耀:這個單元,主要講述名人的故事,引導(dǎo)學(xué)生感受名人的風(fēng)采。精講課后學(xué)生所遇到的問題,切實幫助學(xué)生從一開始就學(xué)好文言文。養(yǎng)成邊讀邊圈點,敢于提問,敢于發(fā)言?;A(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重。③理清作者的思路,深入理解課文的思想內(nèi)容。第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強(qiáng)。不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗,爭取多寫經(jīng)驗論文。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。以提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)生理解課文的主題含義和豐富的思想感情。內(nèi)容和設(shè)計上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識進(jìn)取精神,充分關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。第二、致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。掌握初一(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會運(yùn)用。合理利用好電化教學(xué)。本學(xué)期將有意識地指導(dǎo)他們閱讀分析,鼓勵他們廣泛地閱讀,拓寬他們的知識面,豐富他們的文學(xué)視野。第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。部編版七年級下冊語文教學(xué)計劃2一、學(xué)情分析經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,181班語文學(xué)習(xí)興趣較好,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成:學(xué)生對語文課的認(rèn)識和理解有了拓展。第二單元,散文詩單元。寫作能力的提高仍是整體教學(xué)的難點。對于七年級學(xué)生一方面繼續(xù)堅持識字寫字的教學(xué);一方面增加課外閱讀量,豐富學(xué)生的閱讀積累,有的放矢地進(jìn)行寫作訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。各單元的“單元說明
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