【正文】 2。我在用低壓電源檢測(cè)時(shí)間繼電器線圈時(shí)，由于沒有及時(shí)關(guān)電，使電源正負(fù)極碰了一下，雖然是小事，但是如果用的是電壓較高的呢？這讓我知道了檢測(cè)電路應(yīng)“欲動(dòng)線，先斷電”的基本規(guī)則。四、電氣控制元件測(cè)試：接觸器的檢測(cè)：用萬用表檢測(cè)接觸器的線圈，如果電阻接近于零，則線圈完好。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、熱愛勞動(dòng)、吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神。功能模塊：模擬信號(hào)輸入處理模塊：模擬信號(hào)的處理主要是通過單片機(jī)的A/D轉(zhuǎn)換模塊實(shí)現(xiàn)的。16位定時(shí)器/計(jì)數(shù)器TMR 1，睡眠中仍可計(jì)數(shù)驅(qū)動(dòng)器由功率電子器件和集成電路等構(gòu)成，其功能是：接受電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、停止、制動(dòng)信號(hào)，以控制電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、停止和制動(dòng)；接受位置傳感器信號(hào)和正反轉(zhuǎn)信號(hào)，用來控制逆變橋各功率管的通斷，產(chǎn)生連續(xù)轉(zhuǎn)矩；接受速度指令和速度反饋信號(hào)，用來控制和調(diào)整轉(zhuǎn)速；提供保護(hù)和顯示等等。在微小功率范疇直流無刷電動(dòng)機(jī)是發(fā)展較快的新型電機(jī)。永磁磁場(chǎng)的發(fā)展與永磁材料的應(yīng)用密切相關(guān)，第三代永磁材料的應(yīng)用，促使直流無刷電機(jī)向高效率、小型化、節(jié)能方向邁進(jìn)?？偟膩碚f，無刷直流電機(jī)可以分為以下三種主要用途：持續(xù)負(fù)載應(yīng)用：主要是需要一定轉(zhuǎn)速但是對(duì)轉(zhuǎn)速精度要求不高的領(lǐng)域，比如風(fēng)扇、抽水機(jī)、吹風(fēng)機(jī)等一類的應(yīng)用，這類應(yīng)用成本較低且多為開環(huán)控制。直流無刷電機(jī)即是以電子方式控制交流電機(jī)換相，得到類似直流電機(jī)特性又沒有直流電機(jī)機(jī)構(gòu)上缺失的一種應(yīng)用。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容熟悉無刷直流電機(jī)：無刷直流電機(jī)即直流無刷電機(jī)。這其中有很多的技巧，都是在不斷的工作學(xué)習(xí)中積累出來的。尤其我所實(shí)習(xí)的崗位，所負(fù)責(zé)的工作，與我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)更是幾乎沒有關(guān)系。由于蒸汽不斷膨脹，高速流動(dòng)的蒸汽推動(dòng)汽輪機(jī)的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)。通過現(xiàn)場(chǎng)的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際知識(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。老師難免會(huì)與學(xué)生產(chǎn)生矛盾。生動(dòng)有趣的課堂導(dǎo)入就能喚起學(xué)生求知的欲望。課后和學(xué)生多交流，發(fā)現(xiàn)他們喜歡的話題和內(nèi)容。兩個(gè)班學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和英語基礎(chǔ)十分不同。經(jīng)過一個(gè)星期后，發(fā)現(xiàn)這種做法對(duì)的學(xué)生成長(zhǎng)有積極的影響。電氣實(shí)習(xí)報(bào)告3“學(xué)高為師，德高為范。，并觀察焊接過程和溫度變化，焊好后在空氣中放置23分鐘，待完全冷卻后檢查焊點(diǎn)的質(zhì)量，判斷刷膏的優(yōu)劣，并修復(fù)。我們知道聲音的本質(zhì)是波，人說能聽到的聲音的頻率在20hz到20khz之間，稱為聲波。四、mp3數(shù)碼播放器的原理mp3播放機(jī)要分幾個(gè)部分：中央處理器、解碼器、存儲(chǔ)設(shè)備、主機(jī)通訊端口、音頻dac和功放、顯示界面和控制鍵。（4）焊劑加熱揮發(fā)出的化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體是有害的，如果操作時(shí)鼻子距離烙鐵頭太近，則很容易將有害氣體吸入。更由于焊劑的保護(hù)作用喪生后焊料容易氧化，質(zhì)量得不到保證就在所難免了。（1）電烙鐵的結(jié)構(gòu)常見的電烙鐵有直熱式、感應(yīng)式、恒溫式，還有吸錫式電烙鐵。軸、齒輪等機(jī)械制造。鉗工的實(shí)習(xí)，讓我明白了吧鐵杵磨成繡花針需要多少工夫。擴(kuò)展資料：電氣實(shí)習(xí)報(bào)告電氣實(shí)習(xí)報(bào)告1實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，作為一名機(jī)械專業(yè)的在讀本科生，在諳熟了專業(yè)基礎(chǔ)課的內(nèi)容后，于大二上學(xué)期在百忙的學(xué)習(xí)中抽空開始了金屬工藝學(xué)實(shí)習(xí)，開始了理論結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)的途徑。由于運(yùn)條到鐵棒中間的時(shí)候速度快了一點(diǎn)，以至于留下了一條約5mm長(zhǎng)的裂縫。由此可見焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用之廣泛。當(dāng)工件在水中冷卻而冒起熱氣時(shí)，我們的肩膀和手腕已經(jīng)酸得不得了，整個(gè)人好象散架了一樣。再見了陸海，再見。我必須對(duì)得起我自己和我寶貴的時(shí)間。在一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室里，大家都會(huì)沒有依戀，有更好的機(jī)會(huì)肯定會(huì)毫不猶豫的跳槽；他們的情緒低落導(dǎo)致工作效率低下，每天就等著早點(diǎn)下班回家人身邊。原材料需要現(xiàn)金，但是具體的付款是按照合同執(zhí)行的。第四天的練習(xí)我實(shí)習(xí)的公司從事混凝土的預(yù)拌和銷售。這里有親切的領(lǐng)導(dǎo)和友好的同事，給了我很大的幫助和鼓勵(lì)。公司7點(diǎn)半開始上班，我7點(diǎn)多一點(diǎn)到的。下午給了我一些公司的宣傳資料，讓我對(duì)公司的背景，產(chǎn)品流程，發(fā)展方向，前景有了更多的了解。由于不熟悉公司的業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)，我每天都起得很早，準(zhǔn)備一些資料做參考。為了真正用上我的知識(shí)，我很嚴(yán)格的要求自己做好每一件事，簡(jiǎn)單的事情我會(huì)認(rèn)真考慮幾遍。只有賣出去才能有利潤(rùn)進(jìn)來。而且在畢業(yè)前剩下的幾天里，我會(huì)更加珍惜和同事的相處。似乎有許多未完成的事情。數(shù)控機(jī)床主要通過數(shù)控裝置和伺服系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)數(shù)碼操控——它們就好象車床的大腦和雙手，是數(shù)控車床區(qū)別于普通車床的最大特點(diǎn)。單看老師演示時(shí)，我們都已經(jīng)目瞪口呆，可能嗎，莫非要上演鐵杵磨成針的現(xiàn)代版？由于時(shí)間關(guān)系，老師也沒多說什么，就是介紹了一下臺(tái)虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個(gè)M12的六角螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個(gè)側(cè)面，當(dāng)然還要鉆孔，最后還要倒六個(gè)30度的角。我想只要按照操作要求去做，肯定就不會(huì)出現(xiàn)問題的。回望之，車工者，連臉上都沾了油，刀屑飛濺；鉗工者，滿手上長(zhǎng)出了繭和泡，汗水淋漓。錘頭的加工分為劃線、鋸斷、銼削三種操作。要注意的有以下幾點(diǎn)：每次焊完后，焊芯融化比藥皮多，縮進(jìn)藥皮內(nèi)部一段，而藥皮本身不具有導(dǎo)電性，所以起焊時(shí)先應(yīng)輕敲除去多余的藥皮方能起焊。將回流焊、絲網(wǎng)漏印技術(shù)等引進(jìn)實(shí)習(xí)，可以使學(xué)生了解smt技術(shù)及其先進(jìn)性，讓學(xué)生親手制作mp3，掌握smt的基本工作流程和制作過程。在中等發(fā)煙狀態(tài)，溫度約300℃，為焊接合適溫度。4．移開焊錫當(dāng)熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。一般在操作臺(tái)上焊印制板等焊件時(shí)多采用握筆法。解碼器是芯片中的一個(gè)硬件模塊，或者說是硬件解碼（有的mp3播放機(jī)是軟件解碼，由高速中央處理器完成）。這是adc（模擬數(shù)字轉(zhuǎn)換）過程，dac（數(shù)字模擬轉(zhuǎn)換）過程相反，將連續(xù)的數(shù)字按采樣時(shí)候的頻率順序轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的電壓。+、vo—和喇叭。實(shí)習(xí)的內(nèi)容由班主任和任課老師兩部分組成。譚老師在電氣班一年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)制定了一套規(guī)章制度，盡管是全男班，課堂紀(jì)律和考勤基本達(dá)到了學(xué)校的要求。公共考試分為筆試和口語兩部分。我考慮更多的是如何讓學(xué)生更好地吸收知識(shí)?；叵胱约涸谡n堂的表現(xiàn)，喜歡的就聽一點(diǎn)，不喜歡的就看課外書，實(shí)在是愧對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)。這次班會(huì)我意識(shí)到無論做任何事情，再仔細(xì)的準(zhǔn)備也不會(huì)過分。了解發(fā)電廠的一次設(shè)備和二次設(shè)備。凝結(jié)水集中在凝汽器下部由凝結(jié)水泵打至低壓加熱再經(jīng)過除氧氣除氧，給水泵將預(yù)加熱除氧后的水送至高壓加熱器，經(jīng)過加熱后的熱水打入鍋爐，再過熱器中把水已經(jīng)加熱到過熱的蒸汽，送至汽輪機(jī)作功，這樣周而復(fù)始不斷的作功。二、實(shí)習(xí)職位我在公司實(shí)習(xí)的崗位是開發(fā)部事務(wù)員，主要負(fù)責(zé)開發(fā)部的內(nèi)勤工作。五、實(shí)習(xí)總結(jié)通過對(duì)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)總結(jié)，我感覺自己對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)太表面化了，沒有深入的理解，只能說我學(xué)習(xí)認(rèn)真所以取得了好的成績(jī)，而事實(shí)上，與實(shí)際根本沒有結(jié)合起來，知識(shí)只停留在書本上。 工作原理無刷直流電機(jī)由電動(dòng)機(jī)主體和驅(qū)動(dòng)器組成，是一種典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品。也就是說直流無刷電機(jī)能夠在額定負(fù)載范圍內(nèi)當(dāng)負(fù)載變化時(shí)仍可以控制電機(jī)轉(zhuǎn)子維持一定的轉(zhuǎn)速。過程控制、機(jī)械控制和運(yùn)輸控制等很多都屬于這類應(yīng)用。直流無刷電機(jī)的換向電路由驅(qū)動(dòng)及控制兩部分組成，這兩部分是不容易分開的，尤其小功率用電路往往將兩者集成化成為單一專用集成電路。因此，直流無刷電動(dòng)機(jī)是一種高投入、高產(chǎn)出的行業(yè)。無刷直流電機(jī)因?yàn)榫哂兄绷饔兴㈦姍C(jī)的特性，同時(shí)也是頻率變化的裝置，所以又名直流變頻，國(guó)際通用名詞為BLDC。斷電復(fù)位鎖定，即當(dāng)芯片電源電壓下降到某一值以后時(shí)，使芯片保持復(fù)位，當(dāng)電源電壓恢復(fù)正常后恢復(fù)運(yùn)行引腳22只在電樞電流比較大的情況下才使用。外立住有圓形導(dǎo)軌、矩形導(dǎo)軌等形式。按鈕開關(guān)的檢測(cè)：先用萬用表檢測(cè)常態(tài)下觸點(diǎn)的情況，弄清哪一組是常開觸點(diǎn)哪一組是常閉觸點(diǎn)（電阻為零的是常閉觸點(diǎn)，電阻為無窮的是常開觸點(diǎn)），再按下按鈕，檢測(cè)按鈕開關(guān)是否完好，若電阻與常態(tài)相反，則正常。電站于85年3月正式動(dòng)工興建，第一臺(tái)機(jī)組于92年9月投產(chǎn)發(fā)電，最后一臺(tái)機(jī)組于95年6月投入運(yùn)行。為了增加運(yùn)行的靈活性，減少500kv斷路器的頻繁操作以及廠用電安全運(yùn)行，在機(jī)組出口處還加裝了一臺(tái)瑞士abb公司生產(chǎn)的sf6出口斷路器。至今累計(jì)完成發(fā)電量45xxxx億千瓦時(shí)，是xxxx河十個(gè)梯級(jí)開發(fā)中的骨干電廠，擔(dān)負(fù)著xxxx電網(wǎng)的調(diào)峰任務(wù)，在南方電網(wǎng)中有著舉足輕重的地位。這天下午，我們便開始接線。當(dāng)按下SB3時(shí)，時(shí)間繼電器得電，常開觸點(diǎn)KT閉合，KT斷電延時(shí)斷開閉合，KT延時(shí)閉合斷開，則KM4線圈導(dǎo)通，液壓泵電動(dòng)機(jī)開始放松，當(dāng)放松到一定程度，行程開關(guān)SQ2常開閉合長(zhǎng)閉斷開，同時(shí)，SQ3閉合，故KM3導(dǎo)通，其主觸點(diǎn)閉合，長(zhǎng)閉觸電斷開，搖臂電動(dòng)機(jī)工作，使搖臂上升。我在這幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間里，通過實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的知識(shí)水平，認(rèn)識(shí)到課堂上學(xué)習(xí)的不足，而且鍛煉了自己獨(dú)立思考和全面思考問題的能力：如用PIC16F72單片機(jī)做無刷直流電機(jī)控制器，要考慮的因素有很多，像PIC16F72芯片的引腳功能，更鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。（2）RA0—RA5：雙向可編程，亦可作為并行口。帶8位AID轉(zhuǎn)換輸入無刷直流電機(jī)在重量和體積上要比有刷直流電機(jī)小的多，相應(yīng)的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量可以減少40%—50%左右?？刂齐娐酚米骺刂齐姍C(jī)的轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)向、電流（或轉(zhuǎn)矩）以及保護(hù)電機(jī)的過流、過壓、過熱等。除了電機(jī)本身外，前者還多一個(gè)換向電路，電機(jī)本身和換向電路緊密結(jié)合在一起。直流無刷電機(jī)一般希望使用在當(dāng)負(fù)載變動(dòng)時(shí)速度可以穩(wěn)定于設(shè)定值而不會(huì)變動(dòng)太大的速度控制，所以電機(jī)內(nèi)部裝有能感應(yīng)磁場(chǎng)的霍爾傳感器，做為速度之閉回路控制，同時(shí)也做為相序控制的依據(jù)。碳刷及整流子在電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生火花、碳粉因此除了會(huì)造成組件損壞之外，使用場(chǎng)合也受到限制。二、實(shí)習(xí)單位河南理工大學(xué)三、實(shí)習(xí)任務(wù)收集資料在學(xué)校圖書館查找資料，了解自己所學(xué)專業(yè)的東西，并且確定自己的課題，得到相關(guān)的知識(shí)和能力，思考課題的內(nèi)容與方向，有針對(duì)性的收集資料，包括專業(yè)資料、工具資料和其他相關(guān)的資料。我們需要盡職盡責(zé)，為客戶所想，為客戶所急。發(fā)電是由副勵(lì)磁機(jī)(永磁機(jī))發(fā)出高頻電流，副勵(lì)磁機(jī)發(fā)出的電流經(jīng)過勵(lì)磁盤整流，再送到主勵(lì)磁機(jī)，主勵(lì)磁機(jī)發(fā)出電后經(jīng)過調(diào)壓器以及滅磁開關(guān)經(jīng)過碳刷送。 實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備(1)火力發(fā)電廠主要概念火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是四個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過程，首先化石燃料的化學(xué)能經(jīng)過燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，這個(gè)過程在蒸汽鍋爐或燃汽機(jī)的燃燒室內(nèi)完成。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解發(fā)電廠、變電站、調(diào)度中心等電力系統(tǒng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。3. 寬容、嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)是教師的第一品質(zhì)。授課的重點(diǎn)放在幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，訓(xùn)練閱讀技巧和增加商務(wù)知識(shí)。二是傳統(tǒng)的授課方式沉悶，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。將班上同學(xué)分成五組，通過游戲和情景互動(dòng)進(jìn)行，場(chǎng)面十分熱烈。班主任的常規(guī)工作包括考勤，檢查衛(wèi)生和每周的班會(huì)課。首先鞏固了電子學(xué)理論，增強(qiáng)了識(shí)別電子元器件的能力，通過對(duì)元器件的測(cè)量，也增強(qiáng)了對(duì)萬用表的使用能力?？偨Y(jié)起來工作流程為讀取貯體上的信號(hào)→到解碼芯片對(duì)信號(hào)進(jìn)行解碼（或解壓縮）→通過數(shù)模轉(zhuǎn)換器將解出來的數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成模擬信號(hào)→再把轉(zhuǎn)換后的模擬音頻放大→低通濾波后到耳機(jī)輸出口五、mp3數(shù)碼播放器的制作與調(diào)試過程1..通過焊膏印刷機(jī)、印刷專用刮板及smt漏板將焊膏漏印到pcb的焊盤上。目前最廣泛使用的是usb總線，并且遵循微軟定義的大容量移動(dòng)存儲(chǔ)協(xié)議規(guī)范，將mp3播放機(jī)作為主機(jī)的一個(gè)移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備。（3）、戴好防高溫的手套或其它。特別是各步驟之間停留的時(shí)間，對(duì)保證焊接質(zhì)量至關(guān)重要，只有通過實(shí)踐才能逐步掌握。這種方法，不是正確的操作方法。能進(jìn)行測(cè)試數(shù)據(jù)的處理分析，并根據(jù)電子產(chǎn)品的組裝調(diào)試過程、測(cè)試數(shù)據(jù)及結(jié)果寫出具有一定水準(zhǔn)的實(shí)習(xí)報(bào)告（論文）。實(shí)習(xí)用的x號(hào)鋼，在常溫下為亞共析鋼，其組織結(jié)構(gòu)為珠光體，在加熱到x度以上是轉(zhuǎn)化為奧氏體。最磨洋工的要數(shù)銼削了。任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。我們正練得起勁，老師布置了一道作業(yè)——將兩根鐵棒焊起來。鋸?fù)旰?，接著挫另一個(gè)端面，兩面都比較平的時(shí)候就可以加工螺母的六個(gè)側(cè)面了，工具同樣是銼刀。在開始的時(shí)候我們用的力氣比較大，總覺得自己力大無窮，但在鐵塊漸漸扁下去的同時(shí)，我們的39。這不僅要求我們樹立正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)持自己的人生理念，更要求我們擁有一顆豁達(dá)進(jìn)取的心。最后大家對(duì)我說，休息一下，坐一會(huì)兒。現(xiàn)在冷靜下來想一想。她以前在這個(gè)時(shí)候做文員。我需要對(duì)整體情況進(jìn)行一定的描述，試圖讓他知道我們的產(chǎn)品相對(duì)于其他公司產(chǎn)品的優(yōu)越性。我在學(xué)校什么都沒學(xué)到。正文：電氣實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告電氣實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告電氣實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告1第一天實(shí)習(xí)今天是星期一，陽光明媚，天氣清新。但是，新鮮感過后，我覺得很迷茫。他需要更多地了解這家公司。這里沒有秘書。然后他去找領(lǐng)導(dǎo)投訴我，領(lǐng)導(dǎo)罵了我一頓，讓我一天都難受。我在經(jīng)理室和調(diào)度室之間來來回回，忙來忙去。在這個(gè)大熔爐里融化之后，人真正的社會(huì)價(jià)值才能體現(xiàn)出來，整個(gè)過程完全可以自己掌控。當(dāng)拿起重重的鐵錘，狠狠的往鐵上面敲的時(shí)候，便會(huì)想起《鋼鐵是怎樣煉成的》，真的很有那種意境?。‘?dāng)鐵的溫度間在電爐中上升到800到1300攝氏度的時(shí)候，鐵會(huì)變得通紅，這時(shí)便真的應(yīng)該“趁熱打鐵”，不然等鐵變成暗紅的時(shí)候，即使力氣花得多大，鐵也不見得有什么變形了，那就是白費(fèi)力氣了。用正確的方法才能既省力又提高效率。我們?nèi)齻€(gè)人配合默契，幾個(gè)回合練習(xí)下來，技藝有了明顯的提高。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。斷鋸時(shí)，更應(yīng)輕慢。在實(shí)習(xí)用的x號(hào)鋼上，淬火采用中溫淬火，在電爐里加熱至x度，并保存其溫度在x度以上浸入冷水淬火，（加熱時(shí)間不宜過長(zhǎng)，溫度不宜過高，必免過燒和過熱）加熱結(jié)束打開爐門時(shí)，熱對(duì)流和輻射均很強(qiáng)烈，要迅速操作，保持淬火前溫度。能根據(jù)電子線路圖和技術(shù)參數(shù)，獨(dú)立完成一般電子產(chǎn)品的測(cè)試和調(diào)試工作，使之達(dá)到技術(shù)要求。不少電子愛好者重通行一種焊接操作法，即先用烙鐵頭沾上一些焊錫，然后將烙鐵放道焊點(diǎn)上停留等待加熱后焊錫潤(rùn)濕焊件。實(shí)際上細(xì)