【正文】 各備課組在每次考試后都對(duì)試卷中反映出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真研究對(duì)策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。二、教學(xué)方面質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級(jí)教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。2018年3月5日第五篇：2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)黃靈在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷下，在學(xué)生處和教學(xué)處具體指導(dǎo)下,高二年級(jí)教育教學(xué)工作得到了各部門的大力支持下，高二年級(jí)全體教師勤懇敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，把素質(zhì)教育放在年級(jí)工作的首位，在下學(xué)期各項(xiàng)工作取得很大進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績(jī)斐然，目前高二年級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習(xí)慣優(yōu)良，高二年級(jí)全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。嚴(yán)格執(zhí)行坐班制度，按時(shí)上下班，有事請(qǐng)假，主動(dòng)調(diào)課，教導(dǎo)處備案。每月要求各班主任至少有兩次家訪，要有針對(duì)性選定家訪對(duì)象，明確家訪目的，并且要有詳細(xì)的過(guò)程記載。定期有針對(duì)性地召開各類專題會(huì)議,解決和落實(shí)相關(guān)的問(wèn)題,提高工作效率。l 目標(biāo)：培養(yǎng)一支作風(fēng)踏實(shí)、工作勤懇、團(tuán)結(jié)一致的班主任團(tuán)隊(duì)．l 要求：明確班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)工作。（3）部分學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況。班主任要想正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，要想有針對(duì)性的做好學(xué)生的思想工作，指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育，開展“五自”(自我、自理、自信、自立和自強(qiáng))教育，注重教室文化布置，樹立班級(jí)特色（常規(guī)、個(gè)性、創(chuàng)意相結(jié)合）。本學(xué)期是高二年級(jí)的第二學(xué)期，也是高中的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)期，時(shí)間緊，任務(wù)重，教育教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)。班內(nèi)因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動(dòng)下，通過(guò)發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平。，抓好薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)教師人人把自己當(dāng)新老師，提升教師的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高專業(yè)知識(shí)業(yè)務(wù)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生高三的學(xué)習(xí)及其整個(gè)人生的發(fā)展提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而一部分學(xué)生沒(méi)有足夠進(jìn)取心，出現(xiàn)精神不振、缺乏斗志和理想，有些同學(xué)心理問(wèn)題比較明顯，男女交往需要指導(dǎo)等。，發(fā)揮學(xué)生干部自我組織管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動(dòng)年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)。各學(xué)科備課組要樹立集體意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)日常管理，以人為本，營(yíng)造和諧自然，奮發(fā)進(jìn)取，合作競(jìng)爭(zhēng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。安排好課外活動(dòng)課，全面提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平和各方面能力。(2)經(jīng)常聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)情況。（2）第二次月考及質(zhì)量分析會(huì)。級(jí)段工作實(shí)行每日、每周、每月反饋制度,及時(shí)向班主任反饋教育教學(xué)各類問(wèn)題,促進(jìn)和幫助班主任的管理工作，建立一個(gè)和諧的管理團(tuán)隊(duì)。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，要培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意識(shí)，增強(qiáng)自我管理的能力，形成自我監(jiān)督、相互監(jiān)督的良好局面。2010/08/30第四篇：20172018第二學(xué)期高二年級(jí)組工作計(jì)劃高二年級(jí)組第二學(xué)期工作計(jì)劃賈會(huì)波一、教師隊(duì)伍建設(shè)（一）圍繞學(xué)校學(xué)期工作重點(diǎn)中心任務(wù)很抓課堂落實(shí)。意義： 聽(tīng)課活動(dòng)堅(jiān)持比較好，倡導(dǎo)、和諧、進(jìn)步，督促營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，縮小公開課與常態(tài)課的差距。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng)，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。個(gè)別老師工作積極性不高，工作態(tài)度有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。在一個(gè)生源入口低的情況下，能取得如此成績(jī)已經(jīng)是驚人，這里要感謝各位輔導(dǎo)老師的努力。5．抓好各班班團(tuán)組織建設(shè)，用好板報(bào)，開好班會(huì)，用正確的輿論引導(dǎo)人始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。結(jié)合校園文化建設(shè)和八十年校慶，每月一次大型活動(dòng)，豐富了學(xué)生課余時(shí)間，陶冶了情操，起到勞逸結(jié)合的效果。每次周五統(tǒng)一檢查下周教案，要求老師提前備課，按時(shí)交回教案，沒(méi)有備課不允許上課。l 要求：每位老師都要利用一切機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。l 措施：發(fā)揮備課組的集體力量，集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力探索如何提高本學(xué)科的教學(xué)績(jī)效。（3）暑假生活要求組織落實(shí)，布置暑假活動(dòng)。五、具體工作安排2月份：常規(guī)管理規(guī)范月（1）制訂年級(jí)組工作計(jì)劃，召開年級(jí)老師會(huì)議，布置常規(guī)工作。（三）整合資源、拓寬學(xué)校教育的渠道以班主任工作為依托，充分發(fā)揮全體任課教師的德育作用；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校信通等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的作用；結(jié)合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐，讓學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行自我教育，發(fā)揮社會(huì)活動(dòng)的教育作用。四、工作設(shè)想：（一）從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育通過(guò)班會(huì)課時(shí)間，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為道德規(guī)范》和我校學(xué)生管理有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生行為意識(shí)、文明意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)。本學(xué)期年級(jí)組將文科前30名，理科前20名作為培優(yōu)重點(diǎn)，任課教師認(rèn)真分析尖子生的優(yōu)勢(shì)和薄弱科目，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)弱。5．以愛(ài)施教，從嚴(yán)治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。五、具體工作及設(shè)想：（一）德育工作德育工作要認(rèn)真貫徹“全員參與，全方位育人，全過(guò)程管理”的三全德育模式，形成“人人參與，