【正文】 “是，這是一個普通的橄欖核”我答道?？墒菍W語文卻是我最棘手的事，我考試的時候，由于動作慢，作文沒有寫完，有時候還跑題，作文總是扣分很多的，所以我現(xiàn)在要從語文這一面慢慢的進步，這也給我了一個學語文的結(jié)論：做什么事情都要快，不要慢?！蔽伊⒖滔虬职忠耸謾C，開始上網(wǎng)查找答案。才過一會兒，上百只螞蟻出現(xiàn)在我眼前，它們有的扛、有的抬，可是蘋果還是沒有移動。寧波的大街小巷、公園小區(qū)，都能看見它的身影。在山頂俯瞰，大好景色盡收眼底。我先點開“程序”，又打開“附件”，輕車熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”。爸爸走后，我陷入了沉思：“怎樣判斷它是害蟲還是益蟲呢……咦，有了！”我一拍腦門，便從廚房找來一片青菜葉，把蝸牛放在了上面，心想：“如果蝸牛不吃青菜葉就是益蟲，如果吃了，就是害蟲。這是怎么回事呢？我苦思冥想，連吃飯和睡覺也在想著這個問題。因此，大多數(shù)物質(zhì)再正常情況嚇，并不呈現(xiàn)磁性。道路兩旁一座座高樓大廈拔地而起，與昔日低矮的平房形成了鮮明的對比。于是，我就去查資料?！焙鋈?，爸爸問我：“于正心，你知道拖把上為什么會長出蘑菇嗎？”呃，這下可把我問住了。那天晚上吃完飯，我在衛(wèi)生間里洗手。我用雙手搓轉(zhuǎn)熟蛋，整個蛋一起轉(zhuǎn)動；搓轉(zhuǎn)生蛋時，蛋白和蛋黃不能一下混合起來轉(zhuǎn)動，雞蛋自然就不能旋轉(zhuǎn)了。我把蟲子“關(guān)”在一次性杯子里，還插了兩個小孔讓七星瓢蟲能正常呼吸。咦？“英語連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)了這幾個字，本身對“連連看”敏感的我，頓時興趣盎然!英語那可是要學習的。然后開始美化裝飾，經(jīng)過一番周折，一張雖然粗糙，但溫心的廣告設(shè)計好了。爸爸不讓我告訴媽媽，我答應了爸爸?！稗Z隆......轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來，想看個究竟。小結(jié)：同學們發(fā)現(xiàn)了那么多新鮮事兒，有生活中的，有學習中的，有制作小物品的，有做游戲時的發(fā)現(xiàn)??你們真是生活中的有心人！老師為你們的新奇發(fā)現(xiàn)喝彩！四、示范實驗，揭示秘密1． 老師也發(fā)現(xiàn)了一個秘密，那就是電影、電視中經(jīng)常見到的地下黨員傳遞戰(zhàn)爭機密，明明是一張潔白無瑕的紙，到了地下黨人的手里卻視若珍寶，拿回家中往臉盆中一放，機密文件就出來了，這個秘密吸引了老師，老師經(jīng)過仔細分析、思考、查找資料，終于破解了這個秘密，今天老師就讓你們當一回偵察員來探究其中的奧秘，你們可要擦亮眼睛，仔細觀察，想一想看完實驗之后，你有什么疑問和想法？2． 實驗經(jīng)過：教師手拿一張白紙，讓學生觀察后，放入含有碘的水盆中，紙上奇跡般地顯出了字跡。家里養(yǎng)過各種各樣的花，但好多花都像過客一樣，只一兩個季節(jié)，就在我眼前消失了。所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。每每關(guān)上房門，上床睡覺時，我總抑制不住自己的感情，也時常姍然淚下??是啊，我長大了，亦學會了思念與哭泣。我發(fā)現(xiàn)我長大了成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀??——題記午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。此外，本文語言樸實而含蓄，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香等句，辭短情深，耐人尋味。母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個枕頭。我看看她，她并沒有開口說話，可我心中早已覺察。棋之靜，如一池春水，波瀾不興，棋一旦化靜為動則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數(shù)，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場。有人問我，是不是轉(zhuǎn)性（應改為“型”，或者加引號）了，文筆如此平和。我以為我最懂文字，但其實我那時尚未參透?！澳銊倓傆袥]有吃過什么？”我一聽就樂了，調(diào)皮地伸出五根手指，模模糊糊地說：“糖糖……糖……”還咯咯咯地笑了起來，媽媽一下子急哭了：“這下好了，真把那五個扣子吃下去了！”什么？糖？扣子？小小的我“哇——”得一下大哭起來，我會死嗎？心中同樣堆砌起來高山一般的問號。看著，看著，我想起了之前爸爸對我的好，忘記了他對我生氣的那次，況且那次還是我的錯呢。又失敗了，到底怎么回事呢？我左思右想，是不是小勺太小了，于是我便找來塑料袋試試，先將里面吹滿氣，再打個結(jié)不讓氣漏掉，接著把吹滿氣的塑料袋在頭發(fā)上用力摩擦后迅速靠近紙片，哇！好多小紙片真的“飛”起來了，過了一會，碎紙片又蹦蹦跳跳地離開了，好神奇啊！于是我便找來書探個究竟，原來塑料袋在頭發(fā)上摩擦之后，就會帶上靜電，會把碎紙屑引到它的周圍“飛”起來，但是過了一會兒，塑料袋上的電荷就會轉(zhuǎn)移到碎紙屑上，這樣碎紙屑和塑料袋就帶上了同樣的電荷，他們就會互相排斥，碎紙屑就又會蹦蹦跳跳地離開。當爸爸又一次向我嚷嚷剛倒下去的油要焦了的時候，我內(nèi)心的小宇宙爆發(fā)了，甩下圍裙，沖出廚房。我發(fā)現(xiàn)作文 篇4我是一個對文學癡迷的孩子，因為癡迷，所以執(zhí)著，因為是孩子，所以任性，任性的執(zhí)著，讓我仿佛發(fā)現(xiàn)了自我?！比缓竽缸觽z就一起去買單了。要求：1根據(jù)自己的生活經(jīng)歷將題目補充完整；2表達真情實感；3文體不限；；5文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。本文將概括描寫和精辟議論相結(jié)合，以見解深刻的論述探討嚴肅的人生，堪稱是一篇以小見大的佳作。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺。后來我才知道，它些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做作業(yè)時都會捧著它。我要捧回獎狀證明：我能行，女孩也可以做太陽!于是我滿懷信心，重抖精神，繼續(xù)驗算。經(jīng)過一番心理斗爭，我終還是把書挪了過去，示意與她一同看。工于心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了。二、導寫重點：要把發(fā)現(xiàn)了什么及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。三、讀題審題，明確要求1． 哪個同學幫老師讀一讀實踐活動三的習作的要求？讀后大家思考：你讀懂了什么？這次習作寫什么？2． 你發(fā)現(xiàn)了什么呢？把題目補充完整后是一篇寫什么的文章？3． 記事的文章要寫清楚事情的哪幾個方面？4． 分小組討論，填寫下表。七、結(jié)束語希望大家在以后的生活中仔細觀察事物，勤于思考問題，做一個生活的有心人，寫出更多燦爛絢麗的篇章?！熬褪怯绣X，這是我親眼看見的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“水盆”里的水：兩分鐘過去，“水盆”底下已經(jīng)被黑了。經(jīng)商，真是其樂無窮啊。你為我的發(fā)現(xiàn)喝彩嗎？“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了！”我連忙跑到媽媽的面前，氣喘吁吁地說。忽然，我發(fā)現(xiàn)桌上還有一個雞蛋呢！我使勁一轉(zhuǎn)，真好玩！我又從冰箱里拿了一個雞蛋，兩只手同時將兩個雞蛋一起轉(zhuǎn)。這正是冷熱空氣的不斷對流，才使房間變暖。白色的蘑菇上有幾點淡黃色的斑點。一天，爸爸從外地買回了一幅畫。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的我發(fā)現(xiàn)作文8篇，希望能夠幫助到大家。原來真正的磁鐵是一種鐵沽鎳合金，通過充磁是其中的磁疇有序排列，從而變成磁鐵。方向一致地排列起來，就變成了磁鐵。除了這兩樣我的“最愛”，我還觀看了神奇的八大行星的動畫還有相關(guān)的資料圖片，我心想：原來這行星還有這么多的學問在里頭?。〉谌荆阂簿褪墙裉靺⒂^的最后一站。最令人興奮的是，那些枯燥的英語句子，一下子變得友好了，和我特親密。”隨即她背上了竹筐走向更遠處。瞧！樟樹樹冠頂端的上一層老葉脫落時，就長出一層嫩黃色的芽苞。在路上，我發(fā)現(xiàn)有一群蜻蜓飛得很低。數(shù)學我特別拿手，也容易因為看著簡單而出錯?！边@是為什么呢我在心中嘀咕著。只要多多觀察，任何有趣的事都能發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)作文 篇5幾天前，媽媽給我買了半斤橄欖吃。學習可以讓我們增加。我發(fā)現(xiàn)作文 篇3星期天下午，我在籃球場打籃球。原來，樟樹有蠟質(zhì)層保護，才能安然無恙地度過寒冷的冬天。我不解地問她：“幾米遠的地方就有垃圾桶，為什么要親自來收呢？”她說：“雖然這里有垃圾桶，可是你們不一定會往垃圾桶里扔?！闭鎽K!不服輸?shù)奈矣珠_始了一輪……就這樣，我迷上了“英語連連看”。這除了有許多我們平常生活中都能見到的植物、蔬菜以外，還有許多我見都沒見過的植物，讓我感覺原來這小小的植物家族里還這么多見都沒見的“成員”??！使我有一種破不急待的心情：想去了解更多的“綠色”天使們！第二站：天文臺。我們就說磁鐵有了磁性。這到底是怎麼一回事呢？請聽我細細給大家講解：“昨天在科學課上，老師教我們認識了磁鐵，但我幼小的心靈總是充滿了好多的問題，如：磁鐵是有什麼產(chǎn)生的？它的原理是什麼？……帶著這個問題，我回到了家。我發(fā)現(xiàn)了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。其實科學就在你我的身邊，只要你認真觀察，積極思考，就一定會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與快樂！我的發(fā)現(xiàn)一幅普通的畫，也許不會引起你的注意。我用手使勁揉了揉眼睛，又仔仔細細地看了一遍。過了幾天，我訂閱的《我們愛科學》刊物到手了，我看見里面我最喜歡的《魔法師洛奇和他的學生》里，主人公葉雨心也遇到了和媽媽一樣的問題——倒水的時候杯子炸開了，里面講到了熱脹冷縮的知識，我忽然想起了我前幾天的異想天開，急于想找到答案，便埋頭繼續(xù)看，里面講到的卻與我的想法大大相反——如果沒有了熱脹冷縮，那就要出大亂子啦！書中說，如果沒有了“熱脹冷縮”，到了冬天時就慘了——就算你把暖氣開到最大，也不會感覺溫暖，而是越來越冷，那是因為暖氣管里的熱水不僅將熱量傳給暖氣片，同時也傳給了暖氣片周圍的空氣，空氣受熱膨脹，自然向房間上方流動。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準備好的稀飯。最令人興奮的是，那些枯燥的英語句子，一下子變得友好了，和我特親密。有了好的開始，我就更來勁兒！我一邊吆喝，一邊想怎么擴大聲勢，我靈機一動：何不搞有獎銷售呢？于是，我拿起筆，在牌子上寫著“買一送一”，嘴上吆喝著：“快來買哦！買一送一，送完為止，機不可失，時不在來。于是我放學回家就做實驗，想證實一下結(jié)果?！澳愦蹬＃悴豢赡馨l(fā)現(xiàn)的，因為爸爸的錢全部歸媽媽保管，爸爸沒有錢可藏。五、范文錄音，共同欣賞六、自主習作，因材施教1． 同學們剛才不是說了那么多新奇的發(fā)現(xiàn)嗎？你們能用多彩的筆把它寫下來嗎？讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂！2． 學生習作，教師適時點撥。難道水竹的葉也有繁殖能力？抱著試試看的心理，我把那帶葉芽的葉子剪下來，埋在一個小花盆里，不幾天，那葉芽兒竟抽出了半尺高的細嫩的莖，每個莖上都散開了三四片小葉子。(夏凌霞)第三篇：作文我發(fā)現(xiàn)《我發(fā)現(xiàn)了》作文教學設(shè)計教學目標：通過回憶平時觀察中、學習中、生活中的發(fā)現(xiàn)及實驗制作中的發(fā)現(xiàn)，拓展學生的寫作空間讓學生寫自己的新發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識和積極關(guān)注生活的態(tài)度。兩人對局，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有“氣吞萬里如虎”之勢；膽小者，重于防守，步步為營，舉棋不定，惟恐一招之敗，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則?！逼饺盏拿艽偈刮曳磳@種作法。此后，我才體會到什么叫真正的苦。沒辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭。夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無窮。他把下棋者的棋風刻畫得生動形象，由棋風體現(xiàn)人的個性，“潑辣”“膽小”“穩(wěn)重”“輕浮”“工于心計”“高傲自大”等不同性格者各有特點，并用對比手法分析其在對局中的心理特點和結(jié)局，概括精練、準確、到位。第二篇：作文我發(fā)現(xiàn)半命題作文我發(fā)現(xiàn)_____________ 只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有價值的東西。他們找啊找，終于找到了。只是我，一廂情愿地把自己當做一個大人。是真的`，愛是相互的，只要你愛別人，別人也會愛你的！我發(fā)現(xiàn)作文 篇3砰——一下，我和用力甩上房門，切斷了門外連綿不絕的嘮叨。我發(fā)現(xiàn)作文 篇1一天，我正在津津有味地看著一本科學書，里面講到紙片也會飛起來，我疑惑不解，準備親手試驗一下?？蛇@點動靜還是吵醒了爸爸。那時的我，像快化了的娃娃頭冰激凌，小小的，甜甜的，卻一塌糊涂。（調(diào)侃自有風趣型，比喻亦有優(yōu)雅型，何故以偏概全？從這里的用語偏激，也可看出作者的筆力與文風太猛。友人大笑：“尖銳，不是你的個性嗎？”我說：“一個優(yōu)秀作者，除了要有思想、有技巧，還要有智慧。此時頓覺暢快非常，回味無窮??其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是永不言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓，不斷完善自我，方能取得勝利?！逼饺盏拿艽偈刮曳磳@種作法。兩天后，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。不知從何時起，許多人的思想發(fā)生了改變重男輕女，認為男孩是太陽，女孩是月亮，言下之意自然是：太陽是光源而月亮不是。不