【正文】 堅(jiān)持群眾路線(xiàn)、主動(dòng)服務(wù)師生的自覺(jué)性不夠強(qiáng)。第五篇：群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料(學(xué)校)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料根據(jù)中央的統(tǒng)一部署，南京大學(xué)黨委圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，以良好黨風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效 果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。在工作中通過(guò)會(huì)議傳達(dá)會(huì)議，沒(méi)有經(jīng)常深入實(shí)際了解情況，解決問(wèn)題，工作圖形式，擺樣子。（三）關(guān)系群眾切身利益方面存在的問(wèn)題學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)惠民、利民政策。在一定程度上疏忽了對(duì)教職工的關(guān)懷。（1）對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所欠缺。其表現(xiàn)在：一是重安全輕教學(xué)，認(rèn)為學(xué)校平安了，就可以向上級(jí)和家長(zhǎng)交代了，也可 以顯示學(xué)校管理規(guī)范了，所以在召開(kāi)行政會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)時(shí)，班子成員講得更多的是安全工作，而忽略了學(xué)校的中心工作；二是重統(tǒng)考科目輕非統(tǒng)考科目的教學(xué)，認(rèn)為上級(jí)評(píng)價(jià)的主要是語(yǔ)、數(shù)、外等統(tǒng)考科目，老百姓看重的主要是升學(xué)人數(shù)，統(tǒng)考科目和升學(xué)人數(shù)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績(jī)，所以在平時(shí)的工作中，關(guān)注的和考核的主要是統(tǒng)考學(xué)科，而對(duì)藝體等非統(tǒng)考學(xué)科關(guān)注不夠，這樣不符合素質(zhì)教育的要求，忽略了學(xué)生的全面發(fā)展。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。在“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問(wèn)題上缺少全面深刻的認(rèn)知，在牢固樹(shù)立人民至上的價(jià)值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政觀等方面缺少理性深入的把握，為民務(wù)實(shí)清廉的思想根子扎的不夠深。三是理想信念淡化。3．服務(wù)職工缺少貼心化。同時(shí)表現(xiàn)在單純追求形式閱知，而忽略了促進(jìn)、規(guī)范和指導(dǎo)工作；集體學(xué)習(xí)缺乏深入研討和思想碰撞，對(duì)于中央、省委、學(xué)校的重大戰(zhàn)略部署，以及職工利益密切相關(guān)的政策，研究不夠，討論不充分，特別是運(yùn)用集體智慧提出與實(shí)際工作相結(jié)合舉措的研討活動(dòng)較少，沒(méi)有達(dá)到通過(guò)集中學(xué)習(xí)服務(wù)學(xué)院發(fā)展的目的。有時(shí)候認(rèn)為自已有長(zhǎng)期在基層工作的經(jīng)驗(yàn)，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，向群眾請(qǐng)教學(xué)習(xí)不夠，不能和群眾打成一片，導(dǎo)致面對(duì)基層工作難題時(shí)辦法不多。有的市內(nèi)公務(wù)動(dòng)輒要車(chē)，無(wú)車(chē)不動(dòng)，借口沒(méi)車(chē)影響工作的情況也是存在的。有的工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。我們?cè)诹謽I(yè)發(fā)展中提出高舉生態(tài)林業(yè)和民生林業(yè)兩面旗幟，在生態(tài)林業(yè)受到關(guān)注的同時(shí)，民生林業(yè)有弱化的趨勢(shì)。但也存在一些不容忽視的問(wèn)題。（整改時(shí)限：長(zhǎng)期責(zé)任人：主要領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢組長(zhǎng)）不斷完善和規(guī)范黨務(wù)公開(kāi)和社務(wù)公開(kāi)制度，使各項(xiàng)工作盡可能透明化、公開(kāi)化，對(duì)機(jī)關(guān)重大事項(xiàng)和相關(guān)費(fèi)用開(kāi)支進(jìn)行公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。（整改時(shí)限：2014年7月前責(zé)任人：主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)）領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮示范表率作用，帶頭講黨課和集中研討供銷(xiāo)社業(yè)務(wù)工作，堅(jiān)持思想政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)兩手抓。（五）其他方面問(wèn)題。按照厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的要求，重新修訂《**市供銷(xiāo)社〈內(nèi)部控制規(guī)范〉實(shí)施方案》、《**市供銷(xiāo)社公務(wù)在一些座談會(huì)和部分的一對(duì)一談心，面不夠廣。三是開(kāi)展 “五查五看”活動(dòng)，干部職工責(zé)任意識(shí)得到提升。四是開(kāi)展 “倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、懲治奢靡之風(fēng)”活動(dòng)，干部職工節(jié)儉意識(shí)得到提升。對(duì)干部職工提出的部分問(wèn)題處理不夠及時(shí)。（1）辦公樓開(kāi)發(fā)方面：①辦公樓是聯(lián)合開(kāi)發(fā)基建項(xiàng)目，但財(cái)務(wù)不透明，開(kāi)發(fā)后是否已結(jié)賬，是否有結(jié)余對(duì)群眾沒(méi)有交代；②群眾議論開(kāi)發(fā)商送公寓房給供銷(xiāo)社某些同志，至于是自購(gòu)房還是開(kāi)發(fā)商贈(zèng)送就不知道了；③辦公樓的25層為供銷(xiāo)社資產(chǎn)出租，簽訂了租賃合同，但因稅金等問(wèn)題出現(xiàn)分歧，租戶(hù)的租金一直未能到位。（整改時(shí)限：長(zhǎng)期責(zé)任人：領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員）領(lǐng)導(dǎo)班子特別要注重抓好總書(shū)記關(guān)于群眾路線(xiàn)活動(dòng)的系列重要講話(huà)以及中央、省委、市委相關(guān)文件學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，保持政治敏銳性，加強(qiáng)世界觀的改造；堅(jiān)持學(xué)以致用、用有所成、務(wù)求實(shí)效的學(xué)習(xí)觀，從解決實(shí)際問(wèn)題的需要出發(fā)，思考供銷(xiāo)合作事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的深層次問(wèn)題，推動(dòng)行業(yè)工作上新高。（整改時(shí)限：長(zhǎng)期責(zé)任人：領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員）5．以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)“三型”機(jī)關(guān)建設(shè)。如在貫徹省委生態(tài)強(qiáng)省戰(zhàn)略上，創(chuàng)造性地開(kāi)展百萬(wàn)畝森林增長(zhǎng)工程建設(shè)力度還不夠，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。對(duì)于怎樣發(fā)展民生林業(yè)，讓林業(yè)惠及更多百姓，怎樣出臺(tái)好政策促進(jìn)民生林業(yè)發(fā)展沒(méi)有很好的研究，林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐不快。有的破解難題意識(shí)和能力不強(qiáng)，新思路、新舉措不多。單位用水、用油、用電、用紙等方面管控水平仍有待提高。有時(shí)候干工作摻雜著對(duì)個(gè)人形象、部門(mén)利益的考慮，內(nèi)心包含著迎合上級(jí)、贏得口碑的私心，導(dǎo)致有時(shí)忽視了群眾利益。2．工作推進(jìn)不夠務(wù)實(shí)。雖然有服務(wù)的意識(shí)，但有的同志的宗旨意識(shí)還不夠強(qiáng)烈和牢固，主動(dòng)關(guān)心職工的工作、學(xué)習(xí)和生活不夠，切實(shí)幫助職工解決實(shí)際困難和問(wèn)題不夠。受各種思潮的侵入和社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動(dòng)，加之理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升，導(dǎo)致了“四風(fēng)”問(wèn)題的存在。工作中，時(shí)常會(huì)至追求外顯的、量化的、上級(jí)要求的，這是形式主義、官僚主義等問(wèn)題得以形成的根源所在。在難題面前，要敢闖敢試，敢為人先；在矛盾面前，要敢抓敢管，敢于碰硬；在風(fēng)險(xiǎn)面前，要敢作敢為、敢于擔(dān)當(dāng)。執(zhí)行民主集中制方面存在的問(wèn)題 我校領(lǐng)導(dǎo)班子自覺(jué)遵守民主集中制原則，嚴(yán)格依法規(guī)按制度辦事，凡屬重大事項(xiàng)決策、重大項(xiàng)目安排、學(xué)校干部推薦和大額度資金使用方面，都堅(jiān)持了集體討論決定。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員都有教學(xué)任務(wù)，又有聯(lián)系部門(mén)等方面的工作，日常工作相對(duì)繁重、瑣碎，于是在頭腦中便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大為由，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒，這也是缺乏政治意識(shí)的表現(xiàn)。比如單身教師的吃飯問(wèn)題，雖然班子成員也思考過(guò)，與食堂經(jīng)營(yíng)者溝通過(guò)，但遇到種種困難后，也沒(méi)再想辦法，致使單身教師吃飯問(wèn)題至今沒(méi)解決。但在便民上還存在一些問(wèn)題：一是學(xué)校出于安全考慮，為了加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，于是制定了外來(lái)人員詢(xún)問(wèn)登記制度，這樣學(xué)生家長(zhǎng)到校了解學(xué)生情況、其他來(lái)校辦事的人員就不方便了，往往要花費(fèi)較多時(shí)間，甚至有時(shí)因?yàn)闆](méi)證件被堵在校門(mén)外；二是未在顯眼處張貼學(xué)校各辦公室分布圖，這樣給外來(lái)辦事人員帶來(lái)了不方便。造成有些工作的安排落不到實(shí)。（二）、樹(shù)立群眾觀念，深入調(diào)查研究領(lǐng)導(dǎo)班子要從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著問(wèn)題深入開(kāi)展調(diào)查研究，每學(xué)期至少召開(kāi)一次教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，主動(dòng)傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關(guān)系。教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校黨委通過(guò)舉辦專(zhuān)題學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、組織開(kāi)展自學(xué)、集體學(xué)習(xí)交流會(huì)等形式，教育引導(dǎo)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的精神意識(shí)有所淡化。改革創(chuàng)新和攻堅(jiān)克難的意志不夠堅(jiān)定。在學(xué)校各項(xiàng)工作中，要積極采納廣大教職員工的意見(jiàn)和建議，逐步健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷加強(qiáng)科學(xué)管理，落實(shí)精細(xì)化操作，全員參與管理，為學(xué)校應(yīng)對(duì)危機(jī)、戰(zhàn)勝困難、走出困境、求得發(fā)展增添動(dòng)力，努力開(kāi)創(chuàng)鳳儀小學(xué)科學(xué)發(fā)展的新局面。開(kāi)好民主生活會(huì)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求長(zhǎng)期有效地堅(jiān)持下去。思想是行動(dòng)的先行，要在堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)方向上，行為民服務(wù)之事，不搞形式主義，就必然要加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，深入領(lǐng)悟黨的群眾路線(xiàn)的涵義，不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，并逐步貫徹在自身工作、生活中去，不單單在工作中不搞形式主義，更要經(jīng)常深入基層，走進(jìn)群眾，聽(tīng)取群眾心聲，了解群眾疾苦，解決群眾困難，堅(jiān)決筑牢思想防線(xiàn)。如有一年教師節(jié)，為了把慶?；顒?dòng)搞得熱烈而隆重，學(xué)校派車(chē)到南充租用演出服裝，到廣告公司制作舞臺(tái)背景圖等，花掉了學(xué)校不必開(kāi)支的費(fèi)用。班子成員深入基層時(shí)，更多時(shí)候側(cè)重教育教學(xué)、安全管理等方面的情況，而對(duì)員工的生活、情感、個(gè)人困難關(guān)注的較少、了解的不多。表面上抓得“緊”，實(shí)際上放得“松”。對(duì)照規(guī)定與要求，領(lǐng)導(dǎo)班子也還存在一些不足：一是對(duì)班子思想建設(shè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)方面重視不夠，抓得不夠嚴(yán)，二是在工作中有“面子工程”的思想。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)A聽(tīng)群眾訴求制度，傾聽(tīng)群眾呼聲，廣泛關(guān)注職工的工作、生活和思想動(dòng)態(tài)，努力為職工辦實(shí)事、做好事，讓群眾感受到集體的溫暖。（五）政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀有所偏離。受社會(huì)普遍存在的重事務(wù)工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了我們的精神追求，放松了我們的自我要求，隊(duì)伍的忠誠(chéng)意識(shí)、大局意識(shí)、敬業(yè)精神有所弱化。有時(shí)不能耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，聽(tīng)到不同的聲音會(huì)有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議。雖然制定了理論中心組學(xué)習(xí)與專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)制度，但存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，個(gè)人自學(xué)多、集中學(xué)習(xí)少，班子成員常忙于業(yè)務(wù)，要求自行學(xué)習(xí)的部分往往流于形式，自學(xué)時(shí)間不充分，學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠系統(tǒng)、深入，文件看了，政策學(xué)了，但僅僅停留在文字表面，常常應(yīng)付差事，沒(méi)有進(jìn)行深層次的思考，未能真正系統(tǒng)、透徹地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)材料。和群眾交流溝通不夠，對(duì)群眾所需所思所想知之不深，了解的不透。有的領(lǐng)導(dǎo)調(diào)離時(shí)直接將車(chē)輛帶過(guò)去使用，影響不好。缺乏主動(dòng)性創(chuàng)造性，集中精力議大事、抓大事能力有待提高。四是一些民生問(wèn)題解決的不夠好。班子廉潔自律，成員和諧共事，權(quán)力運(yùn)行規(guī)范。制訂《市供銷(xiāo)社2014年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解》，細(xì)化全年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標(biāo)和任務(wù)，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)。按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，建立健全黨組中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)、社務(wù)會(huì)成員理論學(xué)習(xí)、黨小組集中學(xué)習(xí)制度。存在請(qǐng)釣吃喝，單位報(bào)銷(xiāo)的也有，廉政建設(shè)不嚴(yán)；二是在接待應(yīng)酬方面，存在超規(guī)格接待的現(xiàn)象；三是進(jìn)入新辦公樓后，節(jié)支意識(shí)不強(qiáng)，管理沒(méi)到位。一是嚴(yán)格管理“三公”消費(fèi)。二是開(kāi)展 “走訪(fǎng)群眾聽(tīng)民聲、深入基層解難題”活動(dòng)，干部職工服務(wù)意識(shí)得到提升。深入開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)了中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九條規(guī)定，通過(guò)開(kāi)展以“六查六看”為主題活動(dòng)的紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，狠剎脫離實(shí)際、本位主義、官僚主義、形式主義、享樂(lè)主義等不良習(xí)氣，杜絕心浮氣燥、人浮于事、自由散漫、得過(guò)且過(guò)等不良現(xiàn)象，著力整治“奢、懶、亂、拖、散、