【正文】 時間：10月25日前班主任將參賽作品交鄧老師處。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量。（6）完成后把魔方放在桌面上，雙手不能接觸并起立示意裁判，此時計時結(jié)束，計時裁判檢查魔方是否為完成狀態(tài)，未完成則為失敗，本場成績?yōu)?。所用材料不得采用腐爛不潔或醫(yī)用的材料及硬幣、鈔票。七、獎項設(shè)置比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節(jié)班級團體總分。三、活動口號：科學在身邊，創(chuàng)新在心中?！币虼耍M一步強化中小學科學教育，普及科學知識和科學方法，從小培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神，應(yīng)成為學校教育的一項重要任務(wù)。：（1）陀螺由學生自己準備，但是必須是自己或者和家長合作制作（嚴禁買來的陀螺參賽），陀螺可提前完成制作。一方面請有關(guān)老師為師生作專題講座，另一方面在校內(nèi)播放科普知識的相關(guān)影視，組織學生觀看。第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：10月20~10月底）人員安排：六、活動內(nèi)容細則：（一）展示項目：科幻繪畫比賽參賽對象：3~5年級學生比賽要求：學生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。（辦公室）組織學生觀看科普視頻或科普電視節(jié)目（中央10臺），激發(fā)學生認識科學，熱愛科學，探索科學的熱情?！拔覑劭茖W”手抄報比（四年級）負責人： 班主任（1）四年級學生積極參與“我愛科學”手抄報比賽。小組項目：設(shè)一等獎1組、二等獎2組、三等獎3組。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發(fā)放等。評獎時間：10月24日班主任將參賽作品交覃春燕老師處三、現(xiàn)場比賽類高年級段組（46年級）科技特色活動 項目名稱：緩降裝置設(shè)計大比拼要求：利用兩張卡紙和剪刀、雙面膠、透明膠設(shè)計制作一個緩降裝置，使玻璃球在裝置上連續(xù)運動（不能靜止超過3秒），連續(xù)運動時間最長得分最高。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位，體現(xiàn)協(xié)作精神。（2）參賽者自帶比賽用三階魔方，所有魔方需在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標準。（3）比賽地點：大會議室。組織科普征文競賽參加對象：3~5年級全體學生。在學校初評的基礎(chǔ)上學生征文選5篇，教師選35篇。（3）比賽開始前，準備好已還原的魔方，不同年級交換打亂，成績是選手還原魔方的總時間。：（1）12年級三階金字塔魔方（2）參賽魔方均自帶。教師征文的主題為“讓科技走進課程，讓學生理解科學”，要求教師緊密結(jié)合自身的教育實踐，論述自己在培養(yǎng)教育學生科學創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面的做法，體會以及取得的實效，字數(shù)2000以內(nèi)。評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。科普知識競答（三年級）負責人：班主任（1）參賽對象：每班選派5人（2）比賽日期：3月29日下午最后一節(jié)課。比賽規(guī)則：（1）比賽分初賽和決賽，各年級