【正文】 應(yīng)結(jié)合自己的業(yè)務(wù)實踐發(fā)展自身的特長，提倡一專多能，以利接受學(xué)校分配的選修課、勞技課和活動課的輔導(dǎo)任務(wù)。第五篇：教學(xué)六認真要求長寧縣硐底鎮(zhèn)石埡小學(xué)校 教師教學(xué)六認真要求一、認真?zhèn)湔n：認真學(xué)習(xí)任教學(xué)科的教學(xué)大綱、考綱、教材、明確教學(xué)目的、教學(xué)體系，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容，制定簡明可行的教學(xué)計劃。⑴、做好平時考查記載作為期末評定學(xué)生成績的依據(jù)。批改符號要規(guī)范統(tǒng)一，要常用簡要激勵性批語給予鼓勵。⑷、讓差生多參與；對學(xué)生多檢查（查課堂常規(guī)）；多督促（督促讀寫姿勢）多參與（參與學(xué)生自學(xué)）；多幫帶（培優(yōu)補差）。教師上課不遲到、不拖堂、不訓(xùn)斥、不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視差生，不講忌語，不滿堂灌，不上無準備課，不坐著上課，預(yù)備鈴響時教師要到教室。數(shù)學(xué)學(xué)科 ①、每單元有教學(xué)目標要求，重點、難點、教時安排。⑶、備學(xué)生。在時間與技術(shù)許可的情況下，語文、英語備課組的每篇課文和數(shù)學(xué)備課組的每一個新知識點都應(yīng)有課件作為教學(xué)輔助手段。一、認真制訂教學(xué)計劃為了深化素質(zhì)教育，有目的、有計劃地完成各科教學(xué)任務(wù)，體現(xiàn)教學(xué)的整體性，知識的系統(tǒng)性，教學(xué)要求的漸進性和學(xué)生的主體性，每個教師必須根據(jù)課程標準精神、教材內(nèi)容和學(xué)生實際認真制訂教學(xué)計劃。，不得把輔導(dǎo)課變成全班上新課或用來完成課堂教學(xué)沒完成的任務(wù)。批改字跡要端正，不打紅叉（可劃斜線），應(yīng)滲透心理教育，寫上簡評或恰當激勵性的評價、簡筆畫交流等，打上成績。：具體說來，具體備課就是實行個人鉆研與集體研究相結(jié)合的一種備課形式。課外輔導(dǎo)要認真及時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)見要及時鼓勵和表揚，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識有缺漏，要及時補課。聽課也是一種備課，提倡隨堂聽課，落實外出聽課先備課制度，聽完課要實事求是交流，同時嘗試在自己的教學(xué)，學(xué)習(xí)運用。學(xué)生要根據(jù)學(xué)期的期終考核寫好學(xué)期總結(jié)；教師則要根據(jù)教學(xué)過程中教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，寫好專題總結(jié)。（7）試卷改動處有閱卷教師和組長簽名。端正考風(fēng)，嚴肅考紀。課外活動要有目的、有計劃、有記載，要根據(jù)學(xué)生年齡特點、興趣特長，開展多種形式的學(xué)科課外活動，擴大學(xué)生視野、促進學(xué)生全面發(fā)展。教師應(yīng)嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。積極主動參與公開課，觀摩課、研究課，互相學(xué)習(xí)，相互切磋，共同探索教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)方法，尋求教學(xué)新路子，好方法。教師要努力提高自己的語言、解題示范、實際操作，使用教具等方面的基本功。課堂上要加強雙基，注重能力，強調(diào)方法，經(jīng)歷過程，體現(xiàn)自主，關(guān)注合作，提倡交流，尊重差異，讓課堂充滿人文關(guān)懷?？傮w要求：課時足；書寫認真；環(huán)節(jié)齊全；內(nèi)容詳實；有實用價值。要研究中考動向，掌握教學(xué)要求。深入了解教學(xué)對象，面向全體學(xué)生。足課時數(shù)指：(1)語文：七年級基礎(chǔ)知識教案每周4篇，八、九年級基礎(chǔ)知識教案每周3篇；七—九年級作文教案每學(xué)期都不少于10篇（要求寫評講教案，各篇作文都有單獨成篇評講教案）。正確處理好課本與生活、課堂與社會、知識與實踐的關(guān)系。（1）教學(xué)語言準確、規(guī)范、簡練生動；必須用普通話講課。每學(xué)期聽課不低于20節(jié)次。統(tǒng)一書寫格式，統(tǒng)一學(xué)科用筆，作業(yè)必須規(guī)范化，要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，落實解答程序，扎好做題規(guī)范。注意關(guān)心和了解后進生，有重點、有計劃地輔導(dǎo)差生。要加強對學(xué)生的考風(fēng)考紀教育，發(fā)現(xiàn)作弊者，給予校紀處分。（8）教研室調(diào)閱試卷時，相關(guān)閱卷組成員全員參與整理，確保不延誤上報。認真寫好論文。二、認真上課：課堂教學(xué)是教學(xué)工作的基本形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。上好自習(xí)(早、晚自習(xí)輔導(dǎo))保證自習(xí)質(zhì)量。備課組應(yīng)按要求定期進行集體備課，每塊知識開始教學(xué)之前，個人首先根據(jù)課程標準認真鉆研教材，做到確定教學(xué)內(nèi)容注意三個問：教（學(xué)）什么？為什么教（學(xué)）？怎么教（學(xué)）？然后大家集體研究，著重交流鉆研教材的心得體會和教學(xué)設(shè)想，對主備人提供的教案文本進行研討，并整理出有價值的集體智慧型教案，在此基礎(chǔ)上，個人再按照學(xué)校要求和各自班級學(xué)情進行第三次備課，做好個性化批注，最后由教研組長檢查簽字?？茖W(xué)、合理、有效使用教輔資料，充分發(fā)揮其作用。各學(xué)科要在學(xué)校統(tǒng)一安排下抓好學(xué)生的早讀、午自習(xí)。具體包括：本學(xué)期教學(xué)的要求。要求課前再次檢查教案，演示課件，熟悉教學(xué)流程，明確課堂教學(xué)目標，預(yù)測課堂可能出現(xiàn)的情況，思考應(yīng)對措施。備課要從學(xué)生的實際出發(fā)，要做到了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和能力水平，了解學(xué)生的思想狀況和興趣要求。②、分教時備課，每教時教案有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標要求，教學(xué)過程（創(chuàng)設(shè)情景〈聯(lián)系實際〉、導(dǎo)入新課、新授〈自主探索、合作交流〉、鞏固〈聯(lián)系生活、實踐應(yīng)用、解決問題〉、布臵作業(yè)等環(huán)節(jié)）。上課期間，不能接聽手機或小靈通(進入課堂,手機和小靈通一律關(guān)機)，中途不隨意離開課堂。⑸、把好心情、微笑、鼓勵、趣味、游戲、音樂帶進課堂，創(chuàng)造和諧活潑的課堂氛圍。批改作業(yè)要認真細致，不能只使用一個批改符號“√”或“”，避免錯誤。語文、數(shù)學(xué)、英語應(yīng)包括平時、期末和學(xué)期、學(xué)年總評成績。在認真鉆研教材和聯(lián)系學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上，認真編寫教案，教案應(yīng)包括教學(xué)目的要求、講授內(nèi)容、重點難點分析、教學(xué)過程、教學(xué)方法、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教具準備等內(nèi)容，不允許不備課就進教室上課，也不要照抄、照搬教學(xué)參考資料或他人教案。五、認真組織考試：要按學(xué)校規(guī)定認真組織考試，考前要幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識點和訓(xùn)練點。對后進學(xué)生要多加關(guān)心，耐心幫助，平等相處，解答疑難；對成績優(yōu)異的學(xué)生，要加強課外閱讀指導(dǎo)，進一步滿足其求知欲，擴大知識面，創(chuàng)造條件使其冒尖；對因病因事缺課較多的學(xué)生要及時補課。對輔導(dǎo)組或全校性的學(xué)科課外活動列入學(xué)校工作計劃，由學(xué)校作出具體規(guī)定。嚴格評析。③符號規(guī)范。⑶、用好學(xué)具、教具，實施實效、優(yōu)化、反饋、活動四大原則。課堂中要賦予學(xué)生最多的思考、動手和交流的機會，教師要努力成為學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，營造自主探索、合作交流的新課堂氛圍。每次作文講評應(yīng)附1－2篇典型性案例，每次習(xí)作訓(xùn)練前應(yīng)有一次小練筆，寫在小作文本上。做到每一堂課的教學(xué)目標明確、具體，教學(xué)內(nèi)容安排合理，優(yōu)化教學(xué)過程。要求充分利用學(xué)校的優(yōu)勢資源（多媒體設(shè)備、資源庫、素材庫等）和網(wǎng)絡(luò)資源，充分利用備課組內(nèi)的技術(shù)資源，提倡備課組內(nèi)以熟帶生協(xié)作制作教學(xué)課件。積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革，積極開發(fā)建設(shè)和組織實施拓展型課程。對學(xué)習(xí)較好的學(xué)生也要加強培養(yǎng)，如指導(dǎo)閱讀課外書，舉辦專題講座，布置難度較大習(xí)題等，使他們得到進一步提高。個別學(xué)生的特殊問題可以通過面批面改加以解決。內(nèi)容包括：總的教學(xué)目標和要求；各單元教學(xué)目標和要求；進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的措施等。既要面向全體，又要分類指導(dǎo)，從學(xué)生實際出發(fā)，有的放矢，采用答疑、補課、補充講解、閱讀指導(dǎo)等各種輔導(dǎo)方式，進行提優(yōu)補差。語文教師對作文教學(xué)要單獨備課，理、化、生教師要備實驗課，體藝教師按相關(guān)規(guī)定備課。學(xué)期總結(jié)要分兩“頭”：一“頭”是學(xué)生，另一“頭”是教師。作文批閱本著鼓勵為主，劃分3檔，按檔評判，不能過松也不能過嚴。著重考查基礎(chǔ)知識和運用知識的能力，試題難易適當，小巧靈活，不出偏題和怪題。組織學(xué)科課外活動，開展課外活動要做到四落實：計劃落實、人員落實、內(nèi)容落實、時間落實。作業(yè)要求按時完成，對不交作業(yè)的學(xué)生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。掌握教學(xué)基本功。在教學(xué)目標、教學(xué)過程、教學(xué)方法設(shè)計上體“三維”目標，啟迪思維，促進發(fā)展，做到“功在課前、利在課堂”，重難點、知識點、能力點、考點，點點在心，體現(xiàn)以學(xué)生會學(xué)為宗旨、以學(xué)生學(xué)會與發(fā)展為目的。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認真編寫教案。研究本學(xué)期的教材，把握教材的重點，明確各單元、各章節(jié)的地位、作用及其相互聯(lián)系。要了解所教學(xué)生的“雙基”情況、缺漏所在、心理特點，做到因材施教。(2)數(shù)學(xué)教案每周5篇；(3)外語、化學(xué)教案每周4篇；(4)物理教案每周3篇；(5)政治、歷史、地理、生物、體育教案每周2篇；(6)音樂教案每周1篇；(7)教案中應(yīng)有符合教學(xué)進度的測驗分析、復(fù)習(xí)教案若干。課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程。三、認真布置和批改作業(yè)作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的一個重要組成部分。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做，各科可根據(jù)實際制訂相