【正文】 配合專業(yè)部做好中高職銜接轉段工作。教師六認真月查。三、方法措施1．加強學習，促進教育觀念進一步更新。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研制強化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。作文每學期不少于8次，精批不低于1/3，評語有指導意義。(7)課上要充分利用四十五分鐘，進行教學活動，不講與課堂教學無關的話，不得提前下課或延遲下課。障礙，合理安排預習時間。二、制定教學工作計劃根據(jù)黨的教育方針、政策和任務，學校要從實際出發(fā)制定學年、學期教學工作計劃，行政會通過貫徹實施。(4)組織本學科進行教學質量分析，研究本學科提高教學質量的改進措施。教務主任是校長領導教學工作的主要助手。專用教師的管理到位，提高使用效率。重作文教學⑴顯性氛圍的營造。③師生建立圖書架。教研組活動做到定時間、定地點、定內容、定主講人，不斷學習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程，新知識，新技術，新方法為重點，由教學能力較強的一部分青年教師開課，全體老師分組進行評課，討論。為了促進課堂有效教學，構建理想課堂，教導處進行以下活動。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。②備課。積極實施中學生體質健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術、衛(wèi)生工作。教研活動為集體備課、教學研討、公開課等形式。每次考試，教師都應做好成績記載并做好分析，提出整改措施。聽課、評課。堅持教學中心。學校有重點的`對教師“壓擔子”，多為他們提供外出學習、專家指導、課堂展示等機會。抓檢測，強化對教學質量的過程監(jiān)控。抓作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。認真完成本學期各項教學管理工作，迎接教育調研。學校教務處學期工作計劃5一、指導思想認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學工作”的精神，以教學常規(guī)工作為切入點，深入開展素質教育。加強學籍信息化管理。5，初三要以課業(yè)組為單位，至少每月進行一次教學研討會，主要是分析學情，做好培優(yōu)扶差工作。作文批改，除指出優(yōu)缺點的評價性批語外，一定要有幫助學生修改的建議性批語。3，上課－－努力構建以學生的學為中心的高效課堂。強化體育訓練，為體育中考打下基礎。對共性的問題在學校教研活動或全體大會上進行講評。積極開展學生興趣活動，對學生進行勞動、科技、藝術等方面的輔導培訓活動。積極組織余橋幼兒園和中心幼兒園認真學習研究幼兒園評估條例，積極做好城、鄉(xiāng)幼兒園結對幫扶銜接工作，確保余橋幼兒園在園務管理、保教隊伍、保教工作和硬件建設等方面順利通過區(qū)幼兒園辦園水平年度評估。拓寬素質教育實踐渠道，營造全面實施素質教育的良好氛圍。加強校本評價研究，完善指標體系文本，加強評價理念宣傳，形成能應用于實踐的師生評價標準和評價工具。緊緊圍繞上級部門和學校重點工作，積極主動開展活動，爭取獲得最佳成績。以評價改革為契機，引入綠色評價理念，扎實推進素質教育。通過一系列教科研活動的開展，進一步深化推進“三環(huán)五步”高效課堂教學模式的意識滲透和改革創(chuàng)新，積極推廣“三環(huán)五步”課堂改革成果，真正讓每一個課堂都成為自主靈動的生本課堂，每一位教師都成為新課改精神的踐行者，每一名學生都從中受益，健康快樂成長,真正意義上實現(xiàn)教學思想前沿化，教學手段現(xiàn)代化，教學過程最優(yōu)化，教學管理規(guī)范化。進一步加強對教師“人手一機”、電子白板操作技能和學生電腦制作、趣味編程等培訓，提高師生信息素養(yǎng)，普及信息化教學常態(tài)應用，推動教育信息管理系統(tǒng)的整合與應用。從實際出發(fā)，對教師的計劃、總結、備課、作業(yè)布置與批改、檢測與輔導，從質和量上形成常規(guī)檢查制度，并認真作好記錄，從實際出發(fā)形成有效的反饋意見。學校教務處學期工作計劃2一、工作重點抓課堂教學模式的創(chuàng)建。（5月20日）（3）各年級組長為主講，結合日常教育教學工作情況介紹對學差生的現(xiàn)狀分析和提高對策。在原來的基礎上，進一步優(yōu)化學風、教風，提高教學質量。2，備課堅持集體辦公，集體備課，加強交流協(xié)作，互相學習，優(yōu)勢互補，共同提高。第六，堅持對自己的課堂及時評價和反思。要堅持獨立備課和集體備課相結合的形式。教務處要認真做好有效教學量化考評，合理排定“預約聽課、相邀聽課和推磨聽課”計劃，落實一線教師、教研組長、中層以上干部學期聽課量規(guī)定，加大相互聽課觀摩學習的力度、密度及交叉度。落實專業(yè)技能課“以能力為本位，就業(yè)導向”，科學設定3年（5年）專業(yè)課程教學內容和計劃，重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，突出“做中學、做中教”的教學特色，突出應用性和實踐性。在熟悉教材，了解考綱及課程標準的基礎上，各備課組要明確本學期教學內容，知識考點，教學目標，教學時間安排，并形成文字報告。加強教研組、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體備課工作，改進課堂教學。同時教師做好對錯題的收集、整理、分析和再利用。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學創(chuàng)新，提高教學效率。教務處要及時收集中考信息，了解最新動態(tài)。抓好集體備課，每教研組做到一周一次集體備課活動，集體備課做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫，活動結束后將材料及時上交到教務處。作業(yè)分課內作業(yè)和課外作業(yè)，課內作業(yè)指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴格控制作業(yè)量。健全教研組工作制度。加強與兄弟學校的信息溝通，通過請進來，走出去的方法，創(chuàng)造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復習方法等方面加強與兄弟學校的交流。學校教務處學期工作計劃8一、指導思想：本學期教務處將圍繞學校的工作要點，以深化課程改革，推進素質教育為主旨，以學校教學規(guī)范建設為重點，以課堂教學改革為主線，重點圍繞“教學常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關鍵詞，立足學校實際，抓基礎，創(chuàng)氛圍，求發(fā)展，切實提高學校教育教學水平。校長室、教導處、將巡視查課。教師要注重過程評價，充分發(fā)揮評價的激勵作用，使教學評價成為推進學生和教師發(fā)展的有效手段。以民主，人文，和諧的協(xié)作文化影響教師成長。⑵建立立體圖書網(wǎng)絡，為“打造書香校園”提供物質保障。另外，各學段還必須完成學校規(guī)定的古詩文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務，每一位語文老師每周都得向學生推薦一篇文章或一本書。利用假日，組織教師外出學習、進修。(3)有計劃、有步驟地改革教學思想、內容形式、手段和教學方法，帶領教師學習教育理論，鼓勵教師大膽試驗，改革創(chuàng)新。(7)深入教學第一線，參加教研活動，每學期聽課不少于40課時。(4)認真?zhèn)湔n，搞好課堂教學，努力提高課堂教學效率。(2)備課組在個人備課的基礎上，每周堅持一次集體備課，并由一位教師主講。②要貫徹舉一反三的原則。要及時總結學生作業(yè)完成情況，講評作業(yè)中的共性問題。執(zhí)行法規(guī)，使教學更規(guī)范。強化備課質量觀念。二、活躍教師隊伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。培養(yǎng)一支有先進教學理念，教學能力強，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。（第一周周五前上傳校園網(wǎng),組長審核后，專業(yè)部審核。教務處、教科處、專業(yè)部等將對各組周教研進行檢查和及時通報檢查結果，并將檢查結果與下一周周一公布，同時納入學期。（2）各教研組、備課組制訂本學期工作計劃。4．搞好培訓，促進青年教師的進一步成長。每學期教研組匯編精選習題集。堅決杜絕以下兩種情況：a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享。三、主要工作任務：一、實施“和諧教學”，提升教學內涵品質。(1)教師要按照大綱和課本的要求完成全部練習、習題，每節(jié)課向學生布置讀寫作業(yè)，對作業(yè)要有規(guī)范要求。(3)實行啟發(fā)式，激發(fā)學生學習的自覺性，主動性，充分發(fā)揮學生的主體作用。三、加強課堂教學各個環(huán)節(jié)的常規(guī)管理備課要做到抓綱務本、精心設計。(2)掌握本學科的課程標準，鉆研教材，掌握教材的思想要求和知識與能力的要求。(5)組織期中、期末質量考核、質量分析。其主要職責是：(1)提出年度教學工作的目標、任務，加強教師隊伍建設的措施，完善學校各職能系統(tǒng)的運行機制與調節(jié)手段。舉行每周作文等活動，做到有評比，有表彰，有獎勵；積極參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。本學期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎上融進新的理念和做法，確確實實地開展書香滿園活動。閱讀中外名著、教育專著，學習著名教育學家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質教育的有效途徑，也是校本培訓的基本工程。④內掘資源，提倡教師形成學習共同體，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學習群體，營造氛圍。⑦考核評價。全體老師要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課不得遲到、早退，更不能無故不到。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養(yǎng)。開展校際間的39。（三）調動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。作業(yè)布置與批改。備課。（三）抓好畢業(yè)班工作，加強過程管理，確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌開學初召開畢業(yè)年級質量分析會，認真分析上學期期末考試的情況，肯定成績，指出不足。抓評價，健全教學工作的激勵機制。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求；“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質量。三、主要工作根據(jù)市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定加強教學工作五個基本環(huán)節(jié)的行動計劃，并積極加以落實。適應“+，+”人才培養(yǎng)模式。一是聚焦課堂一線，攻堅有效教學。教研組要制定詳細的教研計劃，并上報教導處。第五，把講的權力交給學生，讓學生做學習的主人、課堂的主人。要刻苦鉆研業(yè)務，加強進修學習，積極參加教研活動，不斷提升專業(yè)水平。學校教務處學期工作計劃3一，工作目標1，總體目標以全面提高學生素質為總體目標，以提高教育教學質量為核心任務。（4月22日）學差生工作（4月25日—5月27日）（1）全體教師對學差生進行個案分析，摸請基本情況。12月份各學科參加區(qū)主題“三定”備課活動；積極參加省市級科研課題的申報工作；參加市教研室組織開展的“第二屆全市教研智慧論壇”；學科教學論文評選活動；做好參加小學生寫字比賽準備工作；分學科開展“三環(huán)五步”課堂教學模式“主題引領式”教研活動；組織參加安慶市第五屆“三先”（先進教研室、教研組、教研個人）評選活動；各校、各園組織開展慶“六一”活動；完善“校園之星”、“龍獅文明好少年”多元化評價機制。（五）規(guī)范管理過程，推進學校內涵發(fā)展1教學管理立足實效，力求多探討、多思考、多反思、多總結，形成一套高效的教學方式和管理手段。1繼續(xù)推動落實師德建設長效機制，進一步推進“三名”工程建設，不斷放大其示范效應，發(fā)揮名師學科優(yōu)勢，加速培養(yǎng)各學科骨干教師，提升教師素養(yǎng)。與德育處配合抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，力促學生有德、有能、身心健康、全面發(fā)展。二、工作目標以深化課程改革為重點，扎實推進素質教育，探索在學科教學中實現(xiàn)立德樹人的有效策略。組織教師進行《課程標準【版】》的學習與檢測，積極參加豐富多彩的課標學習研討和課堂教學達標評比活動，指導各學科教師依據(jù)課程標準進行教學、評價和考試命題，讓教、學、評都有標準依據(jù)，切實發(fā)揮《課程標準》在教育教學中的應有作用。借助青少年校外活動中心提供的校外課程資源，力爭實現(xiàn)“校校有課程、班班有課程、人人有課程”，有力促進教師的專業(yè)成長和學生的個性發(fā)展。深化學校改革，深入推行“一校一品，一校多品”項目化教學方式，促進陽光健身，全面提高學生體質健康水平。2貫徹落實《中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》，加強師生安全教育，開展校園安全穩(wěn)定隱患排查和依法整治、強化校園反恐防范工作。三、具體工作安排課堂教學模式專題研究（3月18日—4月22日）（1）以學科組為單位，結合學?？蒲姓n題，分學段、學科研究創(chuàng)建符合學校實際情況、并分頭確定主講人。5月9日—14日，教師教案、差生輔導記錄、科研工作記錄檢查。要尊重、愛護、關心、幫助學生，對學生真誠相待，與學生平等相處，教育學生要以鼓勵表揚為主；對學生嚴格要求，但不體罰、辱罵、諷刺學生。第二，要運用好“明確目標－出示自學提綱或問題－學生自學－小組討論－展示反饋－練習鞏固提高”的教學模式。5，測試除教師自行安排的周清和章節(jié)過關測試外，學校對初一初二年級本學期安排四次統(tǒng)考，初三安排三次統(tǒng)考，并安排兩次體育測試，體育成績計入總分。（三）其他活動1，國慶節(jié)愛國主義講演會2，師生書法比賽3，學生作文競賽4，初一初二詩歌朗誦會5，初一初二讀書心得交流會6，學生英語演講比賽（具體時間安排見《校歷》）學校教務處學期工作計劃4本學期教務處圍繞全面提高教育教學質量這一總目標，在校長的領導下，緊扣學校工作的目標和任務，以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提高內涵、發(fā)展特色、塑造品牌。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學業(yè)水平統(tǒng)測等工作，確保考核質量。提高教務處服務意識，努力為學校教學工作做好服務，提升學校教學質量。努力促進差生轉化工作。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改等第、日期。要突出抓好期中、期末學習質量檢測，認真做好質量分析，及時了解教學現(xiàn)狀，分析教情學情，有針對性地調整教學和管理策略，及時總結教學工作的經(jīng)驗教訓。備課組活動備課組每周集體備課一次，在做到“四落實”“五統(tǒng)一”（教學目的、教學進度、教學重點、重點習題的答案、檢測）的基礎上，針對我校學生特點，備課組要精心編制活動案，設計出課堂上能夠進行集體教學、小組交流和個別輔導三結合的