【正文】 學(xué)校田徑隊堅持早晚訓(xùn)練，幾年如一日，贏得了師生及家長的一致好評。二、加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，培養(yǎng)運(yùn)動競技新苗在面向全體，全面做好學(xué)生體育鍛煉工作的同時，近十年來，學(xué)校一直將籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的建設(shè)和訓(xùn)練做為校體育工作的重點(diǎn)，逐步形成了有自己特色的強(qiáng)勢項(xiàng)目。一、健全常規(guī)管理機(jī)制，普及陽光體育運(yùn)動首先，我校有完善健全的體育組織管理機(jī)構(gòu)。，在學(xué)校每周工作安排上最顯眼的位置，書寫“每周一條校園文明用語”。教育部將根據(jù)報送報告表和結(jié)項(xiàng)報告遵守時限以及質(zhì)量情況，統(tǒng)籌考慮高校新設(shè)和續(xù)辦項(xiàng)目的安排。項(xiàng)目支出應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作計劃實(shí)報實(shí)銷，實(shí)際支出低于核定經(jīng)費(fèi)額度的，剩余經(jīng)費(fèi)部分應(yīng)當(dāng)納入聘請外國專家和外籍教師專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由各校國際合作與交流（外事）部門統(tǒng)籌管理和使用。第二條 學(xué)校特色項(xiàng)目是指高校通過具有鮮明特征或者獨(dú)特運(yùn)作方式實(shí)施的聘請外國文教專家和外籍教師從事教學(xué)、科研、社會服務(wù)和管理等工作的項(xiàng)目，但不包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣地區(qū)的專家或者學(xué)者，以及已獲得外國永久居住權(quán)的中國國籍專家或者學(xué)者。上好每一節(jié)體育課。精心布置校園文化墻和班級文化墻，讓墻壁開口說話，與學(xué)生朝暮交流。2011年10月張愛華、任雅玲在臨河區(qū)青年教師課堂教學(xué)基本功比賽中分別獲得一等獎和二等獎。如，語文教師馮云、張愛華、梁利華、王美麗、扈娜，數(shù)學(xué)教師達(dá)秀蘭、李富領(lǐng)、任美琴、劉婕、英語教師任雅玲、吳進(jìn)一等。將實(shí)驗(yàn)研究的論文、反思、實(shí)驗(yàn)報告等編成《實(shí)驗(yàn)論文集》、《實(shí)驗(yàn)反思集》《實(shí)驗(yàn)報告單集》。（4）、加大交流展示的調(diào)控力度。研究對象：26年級課題申報的研究時間是：2009年9月至2011年7月三、課題研究的實(shí)施過程自2009年9月我校把《“導(dǎo)學(xué)六步”自主學(xué)習(xí)模式》這一課題確定并進(jìn)行深入研究以來，一直堅持理論聯(lián)系實(shí)際，外地經(jīng)驗(yàn)與本土經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，全面推廣學(xué)案教學(xué)，使我校全面轉(zhuǎn)入素質(zhì)教育良性發(fā)展軌道。第一篇：學(xué)校特色項(xiàng)目匯報材料創(chuàng)新課堂模式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力學(xué)校特色項(xiàng)目簡介2009年學(xué)校針對自身生源雜、基礎(chǔ)差，教師專業(yè)化程度參差不齊等情況，集中教師多次研討，在借鑒杜郎口學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)逐步形成了“導(dǎo)學(xué)六步”自主學(xué)習(xí)模式。第一階段： 2009年9月2010年1月為課題研究的準(zhǔn)備階段也是課題研究教育理論學(xué)習(xí)討論的初級階段，學(xué)校首先組建了課改組織機(jī)構(gòu)，又依據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)基礎(chǔ)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題指南》將課題《“導(dǎo)學(xué)六步”自主學(xué)習(xí)模式》在內(nèi)教科學(xué)規(guī)劃辦申請立項(xiàng)并制定了課改實(shí)施方案，學(xué)校又投資經(jīng)費(fèi)三萬多更新了打印室的設(shè)施設(shè)備。充分地讓學(xué)生展示，激發(fā)學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超的興趣和愿望。實(shí)驗(yàn)成果的鑒定。（2）、教師們積極撰寫論文、反思、課例、制作課件等。2012年5月馮云在巴市小學(xué)教師基本功素養(yǎng)大賽中獲特等獎，其中課堂教學(xué)獲全盟第一名。讀書臺。三、幼兒園建設(shè)我校幼兒園為2011年創(chuàng)建，名為皇殿幼兒園，原有教學(xué)班1個，幼兒40人，教師2人，現(xiàn)有教學(xué)班3個，幼兒104人，教師6人。學(xué)校特色項(xiàng)目旨在促進(jìn)高校在教學(xué)、科研、社會服務(wù)和內(nèi)部管理等的提升，特別鼓勵高校聚焦某一方面或者某一領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)不斷改進(jìn)和持續(xù)進(jìn)步。獲準(zhǔn)立項(xiàng)但未實(shí)際執(zhí)行的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)納入聘請外國專家和外籍教師專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一管理和使用。對于不能按時保質(zhì)報送報告表和結(jié)項(xiàng)報告或者虛假報送報告表和結(jié)項(xiàng)報告、擅自改變項(xiàng)目實(shí)體內(nèi)容、項(xiàng)目管理混亂、實(shí)施效果欠佳的，將影響高校13年同類項(xiàng)目的申報。學(xué)生們對此很感興趣，上下樓梯都能看到，為此，我校將這一形式進(jìn)行拓展，將其組成一個系列，逐步成為養(yǎng)成教育。多年來，學(xué)校一直成立以校長為組長，一名副校長為副組長的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處下設(shè)體育教研組，由組長牽頭開展體育教學(xué)教研、項(xiàng)目訓(xùn)練等工作，明確籃球各隊教練，保證了學(xué)校體育工作的正常開展。為搞好傳項(xiàng)訓(xùn)練工作，學(xué)校努力做到“四落實(shí)”：即落實(shí)人員（教練），落實(shí)經(jīng)費(fèi)、落實(shí)訓(xùn)練場地、落實(shí)訓(xùn)練時間。三、成功參加全市盛會，體育比賽碩果累累一份付出一份收獲，學(xué)校近年在各級體育競技比賽中碩果累累。由學(xué)校和體育組共同制訂訓(xùn)練計劃，保證訓(xùn)練時間。并在每次上課之前認(rèn)真檢查場地設(shè)施、器材，排除安全隱患，這樣大大降低了各類安全事故的發(fā)生。我們著眼于提高全校學(xué)生身體素質(zhì)，在加強(qiáng)體育教學(xué)的同時，始終以傳統(tǒng)項(xiàng)目為訓(xùn)練重點(diǎn)，如何使我?；@球良性發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校有體育特色，教學(xué)有體育特點(diǎn)，學(xué)生有體育特長是當(dāng)今我校體育改革的主要任務(wù)，我就在構(gòu)建學(xué)校體育特色之路上的實(shí)踐向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡要的匯報如下?！陡卸鞯男摹返氖终Z操，并堅持每天全校師生一起做，形成了校園里的一道獨(dú)特的風(fēng)景。第十四條 教育部將適時對獲準(zhǔn)立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行檢查和評估，并以適當(dāng)方式宣傳推廣效果和影響較好項(xiàng)目的做法和經(jīng)驗(yàn)。核定的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)僅限用于所聘外籍專家或者學(xué)者的薪酬、國際國內(nèi)交通費(fèi)、住宿費(fèi)、生活補(bǔ)貼、保險等支出，不得用于科研、出版物、舉辦會議、購買儀器和辦公設(shè)備、研究生補(bǔ)助以及教師學(xué)生交流等支出。城關(guān)八小2012年10月12日第三篇：學(xué)校特色項(xiàng)目附件5 “學(xué)校特色項(xiàng)目”項(xiàng)目指南（2016）第一條 為推動高校在聘請外國文教專家和外籍教師工作中實(shí)施差異化戰(zhàn)略，特設(shè)立“學(xué)校特色項(xiàng)目”。定期組織開展跳繩、踢毽子、田徑等比賽集體性活動，讓陽光體育豐富多彩。文化墻。2011年5月馮云在巴市第十一屆小語課堂教學(xué)比賽中獲得優(yōu)秀能手并取得參加自治區(qū)小語課堂教學(xué)競賽的資格。（1）、中青年教師的專業(yè)成長較快。對三年來的教學(xué)研究活動中所積累的學(xué)生、教師的作品、資料等進(jìn)行收集整理，對各類資料歸類。促使學(xué)生做到六行并舉，即“真聽、實(shí)讀、勤思、善問、能議、能評”。課題研究的具體方法、對象和時間研究方法：學(xué)案教學(xué)法、調(diào)查法、行動研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。經(jīng)過三