【正文】 最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……像金鈴這樣的人很多，雖然自身有缺點，但他們?nèi)匀粯酚^向上。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。她天生就有小母親的意識，喜歡保護一切比她弱小的人。金玲，是一個胖嘟嘟的六年級小女孩，她集活潑、天真、善良、可愛于一身，可以說是人見人愛，花見花開。眼看著乘客的東西被偷走，小偷逃之夭夭，我很恨自己，為什么沒有勇氣揭發(fā)小偷？這一點我要向金鈴學習。如幫金鈴補習的老師，她是個善良，喜歡幫助人的好人吶！她看見金鈴在老師家院子里去偷采桑葉，不僅沒責怪金鈴，還給金鈴補習呢！讀了這本書，我覺得自己也應(yīng)做個好孩子，做個和金鈴一樣機敏、善良、正直、對什么都充滿自信的好孩子。我真要感謝金鈴，她教會了我怎樣學好數(shù)學，怎樣讓自己充滿信心！生活離不開數(shù)學。其實，誰不希望自己能考出好成績啊，我真想替金鈴也替自己吶喊一聲：給我們點自由空間，給我們點童年樂趣吧。再后來金鈴的媽媽發(fā)現(xiàn)金鈴的爸爸跟金鈴?fù)砻朗常愦蟀l(fā)雷霆。剛剛看到這本書的封面時我很不解，因為書封面上的這個小女孩要做那么多的作業(yè)，她卻很開心的樣子，這是為什么呢？就這樣我?guī)е闷嫘姆_了這本書。金鈴的“慢慢拖”毛病怎么辦？哎，一聲長嘆，爸爸也說金鈴這孩子的惡習不改怎么辦？媽媽無能為力，爸爸也表示無助，金鈴聽到了爸媽的對話，她下定了決心明天一定早起。在這本書中，講述了一個六年級的小姑娘金玲在學校、家庭生活中的一些豐富多彩的小故事。一路上，我們邊聊天，邊唱歌，終于，到山頂了。她答應(yīng)金鈴每天晚上幫她補半個小時的課，還可以拿10片桑葉。有時來晚了，我還無理地埋怨他遲到。這本書告訴我們，只要愿意改變并加上努力沒有什么是是做不到的。雖然她講得是一個的學生，但與我的生活息息相關(guān)。金鈴的是一個人見人愛的女孩。說到學習，我真的感到慚愧!比如數(shù)學吧，有些題明明會做，但不知怎么的，做起來總是粗心大意，這可是我數(shù)學上最大的敵人。”“快樂看不見摸不著?！币槐竞脮N含著無窮的智慧。如書中老師所說：“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發(fā)生的。她和我們一樣，被父母依偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她和我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡有些小孩子無法承受的事情卻不知該向誰傾訴；她和我們一樣，正面臨著一次嚴格的考驗，所有人的重視給了我們壓力。書中講述了主人公是一個胖乎乎的名叫金玲的女孩，她學習成績中等，馬上要面臨畢業(yè)考的她，付出了種種努力。本書講得是一個微胖的小女孩金鈴，金鈴成績雖然不是太好，但是她是一個善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子，她為了考上家附近最好的中學——外國語學校而努力著，她一邊做智力測試，一邊吃減肥藥，在家里又利用課余時間做試卷，之后又在她們班老師那兒補習，漸漸的在班級里她的成績也越來越好；最后在考試當天的早上又按照傳統(tǒng)吃年糕、吃粽子。我們很少會從我們自己身上找問題，很少會真正換位思考，也很少會真正想起自己也是從那個年齡那個狀態(tài)走過來的?；茏蠑蒯斀罔F地說：’不行！‘金鈴終究不敢違抗媽媽的話，可憐巴巴地就著幾根榨菜絲，吃苦藥一樣把一小碗減肥米糠吃了下去，直弄得連連干嘔、淚水汪汪。可孩子呢？金鈴本性活潑好動，在這種環(huán)境下，依舊努力尋找生活中的快樂：回家的路上和鄰家的小貓親熱一番；幫媽媽買油鹽，遇到同學抱怨一下作業(yè)的繁多，媽媽的不近人情；以上廁所的名義偷看自己養(yǎng)的蠶如何吃桑葉……不勝枚舉。金鈴不忍心看幸幸變成孤兒，就把她帶回了家，想叫爸爸媽媽收養(yǎng)她。金鈴是小學六年級的學生，她是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩。你看，這么有愛心的孩子，你能說她不是好孩子嗎？隨著故事的發(fā)展，我越來越佩服金鈴了，她不斷的發(fā)揮自己的特長，作文屢屢得獎。小草也會冷嗎？我想到這兒，隨手抓起一把枯萎了的黃草，輕輕地蓋在小青草身上，只留下那只帶露珠的‘小膀子’。她試探著問媽媽：’你真的要消滅那只老鼠嗎？‘……卉紫偏過臉說：’總不會有人喜歡老鼠吧？‘金鈴咬一咬嘴唇，輕聲說：’我喜歡?！段乙龊煤⒆印纷x后感1今天我讀了著名作家黃蓓佳的《我要做好孩子》這本書。這點我要向她學習，我也經(jīng)常做決定，但是遇到了我愛看的動畫片就會將這些決心拋諸腦后，常常被媽媽追著批評。讀完這本書后，有很多的東西觸動了我，比如金玲的天真、純潔、機敏、善良、正直。看到金鈴為了留住“幸幸”，和媽媽“唇槍舌劍”，我不禁為金鈴鼓起掌來：金鈴，你可真是個天生的“小母親”，才上六年級，竟然有這么強大的愛心，能為了一個素不相識、和你沒有任何血緣關(guān)系的小妹妹和養(yǎng)育了自己十幾年的母親“叫囂”。金鈴，是個只有一米五五又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，花見花開。晚上批的時候目光敏銳、全神貫注，每一個錯別字都分辨得清清楚楚，沒有點粗心馬虎。一次風吹走了試卷，而使兩個班都陷入了“閉卷**”，因飾演豬八戒背媳婦而引起了尚海和自己的摔傷，還和老師家長做了很多“辯論”。我有一個弟弟，在家里又聽話又懂事，所以爸爸媽媽都很喜歡他。同學們，有空也來看看這本書吧，讓我們大家一起來做個好孩子!《我要做好孩子》讀后感12《我要做好孩子》是黃蓓佳寫的，講述了金鈴為了做爸爸媽媽和老師眼中的“好孩子”，做出了種種努力，并為保留孩子的天真純潔，和大人們作“斗爭”的故事。金鈴是成績中等但很有努力的女孩。在，金玲的成績一般。里面講了一個女孩叫卓佳，卓佳的家庭比較特殊：媽媽由于先天小兒麻痹癥，雙腳無力，行走需要借助輪椅；爸爸患矮小癥，還駝背，一家人日子過得很艱苦。我想這也是孝吧。只有金鈴會這么做，其他同學知道老師病了也都不管不問。其實，這都不完全正確。在這本書中，講述了一個六年級的小姑娘金玲在學校、家庭生活中的一些豐富多彩的小故事。讀一本好書猶如與一位品學兼優(yōu)的人交朋友，不知道你們的感想如何？《我要做好孩子》讀后感4暑假里，爸爸給我買了一些課外讀物，其中一本叫做《我要做好孩子》。在這本書中，我印象最深刻的情節(jié)是這樣的：金鈴和她同桌尚海是一對小活寶，有一次他們的數(shù)學成績?nèi)伎荚伊?，不敢讓家長簽字，便學報紙上當笑話登出來的作弊手段，就是用膠帶把以前家長簽字的名字揭下來，然后貼上去。有一次，我把題目里的83看成了38，等我訂正完給老師批改的時候，老師說：“如果下次你再看錯題目的話，我看你就真成了38了（這里的38指罵人的那個三八）。在xx年，我要用奧林匹克精神激勵升入六年級的自己，奮發(fā)努力，刻苦讀書，勇敢地迎接和挑戰(zhàn)一切如金鈴所遇的困境，做一個真正成功的好孩子。她之所以要做好孩子是由于她的學習不怎么優(yōu)秀，數(shù)學特爛。最后，我們在那長長的林蔭道上準備作告別，我們靠在了一起，露出了勉強的笑容，但臉上依然有著清晰的淚痕，就這樣，我們在夕陽底下互相傾訴著不舍與那些抑制不住的情感。金鈴的媽媽卉紫為此幾乎想盡了辦法，可依然不見成效?；蛟S在全世界孩子的愿望中是一顆不起眼的豆子，是一粒小得不能再小的芝麻。金玲的機智使我佩服?？蛇@一幕卻被蔡浩杰看見了。楊小麗向金鈴哭訴的那段話，是每個孩子的心聲。金鈴，女，剛過11周歲生日，在新華街小學讀六年級，她11歲就讀六年級，說明她的爸爸媽媽也像一些人一樣，把孩子提早送進了學校的大門。暑假里，我有幸讀到了作家黃蓓佳的作品《我要做好孩子》。只有現(xiàn)在播下希望的種子，才能在將來收獲到成功的果實！金玲姐，加油！為你的夢想而繼續(xù)努力拼搏吧！《我要做好孩子》讀后感13快樂的暑假生活剛剛開始，我就結(jié)識了一個新朋友，她就是《我要做好孩子》里面的主人公，一個正在讀小學六年級的小女孩——金玲。終于，在畢業(yè)考試的那一天，金鈴邁著輕快的步伐，懷著自信的心情跨進了校園……讀到這里，我不由得為金鈴感到高興，其實從一開始，她就是個好孩子，慷慨大方，熱情可愛。跟金鈴相比，我對她可謂佩服得五體投地。那老師實在是太厲害了，金鈴太感激她了，如果沒有她的細心教導，就沒有了現(xiàn)在認真學習、天天向上的金鈴了。金鈴其實是一個樂于助人，沒有心理壓力，熱愛生命的學生。但同時，為了保留心中那一份天真、純潔，她又作了許多”抗爭“。為了做老師心里的“好學生”，父母心里的“好女兒”，同學心里的“好榜樣”，金鈴作出了許多努力。爸爸的大魚，我可以養(yǎng)蠶了，老師病了等等，都可以體現(xiàn)出金鈴的天真、純結(jié)?！蔽液芟矚g這句話，所以，我一定要成為這樣的好孩子，一個善良、正直、勇敢、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子！《我要做好孩子》讀后感3金鈴，故事的主人翁，從一個普通的孩子變成了一個品學兼優(yōu)的好孩子，我要做個好孩子讀后感300字。金鈴想給小妹妹幸幸買一個漂亮極了的芭比娃娃，為了賺錢，她決定由自己來當家，終于嘗到了當家理財?shù)淖涛?，知道了管理一個家庭是多么不容易。國慶小長假到了，老爸說帶我去爬冶父山。這本書的主人公是一位六年級的小學生――金鈴。卓佳的孝就體現(xiàn)那瑣碎的日常生活中。那一次上提高班，因為老師要晚來，大家就玩開了。她有信心要為了媽媽爸爸以后能過上幸福的生活而努力，要為祖國變得繁榮富強而努力。選擇這本書作為整本書閱讀的一本，就是源自于它的親切和平易，孩子們讀起來會很有興趣，能很好的讀完全書，并且從中收獲一些啟發(fā)，學習每個人物的性格特點，讀出一些語文味道來。讓我們看到了一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子，為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”，作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗爭”……今天，我再次翻開這本書，非常用心地重讀一遍?！段乙龊煤⒆印纷x后感10一天，我讀了《我要做好孩子》這本書，我感受到了孩子的心靈是善良、美好的，孩子的世界是天真無邪的，是大人走不進去的?，F(xiàn)在爺爺去世了，幸幸跟過呢？還是跟過呢？兩邊都在推脫，這時金鈴站出來說：“讓幸幸到我家住吧，？”警察見她神色堅定，于是就把幸幸送到金鈴家里，金鈴為了讓媽媽接受幸幸，費了不少口舌。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了被人的信任。最后，有一個特級教師老奶奶幫助了她，讓她對數(shù)學產(chǎn)生了信心，然后她的成績很快就上去了。讀后我真正明白了：世界上沒有人是十全十美，完美無缺的，但不管做什么事情只要有一顆堅持，純潔的心，還有始有終，不半途而廢，就一定能成功。想到我上幼兒園時的一次晚上，隨爸爸、媽媽去公園水池玩，當時一位叔叔向幾個阿姨潑水，幾個阿姨在猛烈地攻擊下毫無還擊之力，只能喊叫著躲閃，（剛開始我并不知道他們在鬧著玩，后來媽媽告訴我我才明白）我著急得邊跺腳，邊把手放在耳邊：“110，110，這里有壞人……”爸爸、媽媽被我的幼稚舉動搞得前仰后合，表揚我是個勇敢地孩子，很有正義感。為了做一個讓家長，老師滿意的好孩子，她作了種種努力，并為保留心中那份天真，純潔，她和家長，老師做了許多抗爭?！疴徴Z氣激烈地反駁：’老鼠會比貓吃得多嗎？它那么小，它需要的食物非常少，有貓的十分之一就夠了?！岵坏么蚱七@一刻和媽媽之間的溫馨，更不忍心看到媽媽傷心失望的樣子。主人公金鈴是一個11歲胖胖可愛的六年級女學生?？吹竭@里，我就在想，我跟主人公金鈴一樣，也經(jīng)常幫老師做事，我覺得這是老師對我們的信任和鼓勵，是鍛煉我們的能力。雖然她成績平平，可作文寫的很好，有思想，有見解。我看金鈴就是個當之無愧的好孩子！五（3）班：陳柯汝第二篇：我要做好孩子讀后感我們對孩子的內(nèi)心世界了