【正文】 讓幼兒通過動手做做、玩玩、畫畫，讓幼兒大膽嘗試運用各種方式進行藝術表現(xiàn)活動，感受藝術的多元性，體驗創(chuàng)作的樂趣。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。、比較正方形，長方形。學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。能根據(jù)教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。（2）教學活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。2．語言能力：學會了用舉手請教老師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。3。3。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。6。5。十一月份：第一周第三單元句型的學習，練習說句型。2. 熟練掌握聲母韻母，整體認讀音節(jié)的發(fā)音，用法。3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區(qū)分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。班級小干部是班主任的左右手。幼兒常規(guī)如何，直接關系到幼兒的成長與發(fā)展。讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學習，各方面得到成長。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期，這時候的孩子學習第二語言是最好的，有助于習得標準的語音。美術：美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。根據(jù)教材要求，以下是學前班數(shù)學里需要掌握的內(nèi)容：一、數(shù)字方面：繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延伸出去。能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結合本班的情況共同制定了本學期計：一、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。5，在珠心算教學中，分清班上的個別差異性分批教學。七、教學措施兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。生活自理能力。在活動區(qū)組織設置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。4。十月份：1。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。7。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。在這關鍵的一學年里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。4。加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。開展生活安全教育。加強幼兒體智德美鍛煉。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。體育：發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)。六、教學的重難點能理解數(shù)字的意義并能準確計算。能在老師的引導下，為今后的學習打基礎。還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很調(diào)皮，控制能力不強。(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。生活方面：認識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的39。：a o e i u ǖd發(fā)音要領，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習。自制能力和整理床上用品較為困難。根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標、有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。，掌握容易理解的成語。第二周第二單元單詞，句型學習。個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。通過游戲的形式擴大識字量，并能認識生活中的字。3。能夠自己整理自己的學習用品等。安撫幼兒情緒，建立和諧的師幼關系。開展迎新年畫展、家長開放日活動。4．自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。四．各方面的具體內(nèi)容要求：（1）常規(guī)工作：1．班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。音樂：引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。我們將以單元的形式組織教學內(nèi)容，在每一個單元中整合相關的英語學習內(nèi)容，使幼兒學習內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習第二語言。能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。二、總的要求及分析幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。數(shù)學本期將學習6以內(nèi)的加減運算。音樂：音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。配合組上開展音樂、體育學科的研究。（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。社會性發(fā)展：1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。幼兒早操表演。幼兒學習做新操。開展“安全在我心中”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習興趣。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。6。第四周第四單元復習單詞， 會用學過的單詞和句型進行表達。5. 幼兒能夠正確來拼讀音節(jié)，按規(guī)格書寫音節(jié)。（2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。4．數(shù)學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。三、衛(wèi)生保健工作每天做好衛(wèi)生檢查工作，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，防止傳染病流行。⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。記憶：《在百貨商店》《都有哪些車》《記憶畫圖》空間：《依葫蘆畫瓢》《對稱涂色》《找規(guī)律添畫》《小動物在哪里》觀察、分析、辨別：《相同和不同》《配對拼圖》《小熊的喜怒哀樂》其余的課程，也將有秩序地完成，讓幼兒有豐富的知識，豐富的課堂。有節(jié)日的認識和學習。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。五、安全與保健緊抓不懈安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險等。第一，幫助小干部樹立威信。⑴開展“我上學前班”主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。所以在教學活動中，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。二、總的要求及分析幼兒教育領域分為健康、語言、數(shù)學，社會、科學、藝術六個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。四月：以植物，我們的朋友開展主題探索活動；中旬組織家長開放日放風箏比賽；走進大自然，學會搜集資料，學做記錄；組織幼兒參加小學部舉行的運動會；五月：開展勞動最光榮主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣；開展班級幼兒講故事比賽；準備六一演出活動；六月：；組織幼兒參觀小學，激發(fā)幼兒當小學生的欲望；開展主題教育——再見了，幼兒園；做好各方面的總結工作；進行物品登記和整理工作。增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。一演出工作。學前班上學期教學計劃2一、班級情況分析：本學期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。開展交通安全教育。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。學習并初步掌握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識別學過的安全標志并學習新的安全標志，提高幼兒的自我保護能力。引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。喜歡動手制作。二、班級學期培養(yǎng)目標1。3。4。愿意識字。讓幼兒與幼兒大膽交流。加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。六、各月份活動安排九月份：1。十二月份：1。鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動.。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。綜合綜合是一門聚集了很多知識的學科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對應，培養(yǎng)記憶力、注意力，學習時間順序，容積，幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。(1)制定班級公約、形成良好班風。本學期，我們將用更多的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在校健康、快樂地成長。2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的39。能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。一．領域目標（一）.語言領域，朗誦詩歌，散文。九月份： 第一二周學習英語第一單元單詞，句型。存在個體差異，有的幼兒非常好動，不遵守紀律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、個性倔強，2。3。能迅速、準確地進