【正文】 他看似憨厚，卻內(nèi)心無比豐富，總有一些閃光的思想變成實(shí)踐；他并不新潮，卻不斷學(xué)習(xí)追逐教育界的新星偶像。在平凡的班主任崗位上，他著力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，鍛造學(xué)生的自強(qiáng)品格，努力構(gòu)建和諧上進(jìn)的班集體，在自主管理上卓有建樹，收獲頗豐。今天，一支敢于探索、勇于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍正在崛起。當(dāng)晚我試探著給孩子的媽媽打電話，從詢問孩子大禮拜在家的表現(xiàn)入手，在與家長(zhǎng)的交談中才知道孩子的父親出了軌，情況了解清楚了，工作就好做了，我跟這位學(xué)生說：大人們的事讓大人去解決，作為子女能做的是如何以自己的乖巧來給家庭的穩(wěn)定與幸福提供足夠的向心力，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)?！睅椭鷮W(xué)生“認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界，用自己積極、樂觀、實(shí)干、豁達(dá)、好學(xué)的一面，戰(zhàn)勝自己消極、悲觀、空談、狹隘、厭學(xué)的另一面”。從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到游戲，從生活到思想，都要全面負(fù)責(zé)。還有如何對(duì)付刁蠻的家長(zhǎng)，如何對(duì)待野蠻的學(xué)生等，我們都值得積累這些方面的經(jīng)驗(yàn)。做好家訪。然而，她這樣對(duì)兒子說：“老師表?yè)P(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，全班就只有你進(jìn)步了，媽媽很高興。當(dāng)自己學(xué)習(xí)松懈時(shí)，就想起此事。四、幫助學(xué)生分析如何學(xué)好文化課學(xué)生雖有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和為之奮斗決心，但由于沒有好的學(xué)習(xí)方法，沒有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，甚至沒有好的基礎(chǔ)，不知道該怎樣學(xué)習(xí)。背著母親上學(xué)187。一個(gè)班級(jí)幾十號(hào)人，一點(diǎn)問題不出是不可能的。主要抓學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，從學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、書本的擺放、課桌的整理、坐姿、衛(wèi)生打掃、排隊(duì)等等等等，都要逐一糾正。將心比心，誰(shuí)都不愿別人老揪著自己的過失、錯(cuò)誤不放，更何況是作為弱者的學(xué)生呢！對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生，尤其是那些常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，多給他一些改過的機(jī)會(huì)，用心引導(dǎo)他逐步減少犯錯(cuò)的次數(shù)，學(xué)生會(huì)覺得這樣的老師很有人情味，會(huì)自覺自愿地改正自己的錯(cuò)誤。班主任又可以正大光明偷懶了。早出晚歸，披星戴月，那是家常便飯。據(jù)科學(xué)研究，一個(gè)孩子要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，必須有21天的持續(xù)努力，不得間斷才行。學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)時(shí)而起伏，紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、學(xué)生心理等等會(huì)時(shí)而出現(xiàn)問題。班級(jí)里大事小事，事無巨細(xì)，要一把抓。而且，當(dāng)我這樣教他們時(shí)，班里還有許多“虎視眈眈”的眼睛盯著，他們也能從中學(xué)到一些班級(jí)管理的方法，為我的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)多一些“儲(chǔ)備軍”，使班級(jí)學(xué)生的整體工作能力增強(qiáng)。正如李鎮(zhèn)西老師所說：“我愛學(xué)生，但我更注重愛的智慧，擁有了教育智慧，我們才能達(dá)到最佳的教育效果。所以每學(xué)期我都讓每位學(xué)生給家長(zhǎng)寫一封感恩信，在信里可以表達(dá)自己對(duì)父母的愛，可以表達(dá)自己的決心和目標(biāo)，可以給父母提一點(diǎn)意見和建議，還可以把與父母面對(duì)面不能說、不好意思說的表達(dá)出來。要求每人都有一個(gè)摘抄本，把你認(rèn)為好的、新穎的題型摘抄下來以便將來自己查閱。每學(xué)期我都自發(fā)組織一次家長(zhǎng)會(huì)，要求每位家長(zhǎng)必須參加，共同討論、研究治班方案，齊心協(xié)力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和文化水平。老師告訴她：“以你兒子的成績(jī)，考上重點(diǎn)高中還是有點(diǎn)危險(xiǎn)。”“教育智慧最具有個(gè)性色彩”。因?yàn)槲覀兊墓ぷ髦锌隙〞?huì)遭遇這樣的情形，到時(shí)拿出來用用，總比毫無思想準(zhǔn)備好。因此，要求學(xué)生勤奮守時(shí)，我在日常的教學(xué)活動(dòng)中，從不遲到一分鐘，從不拖堂一節(jié)課；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到在校園碰到學(xué)生，五米之外就微笑向他問好；要求學(xué)生做紳士淑女，與學(xué)生交往，我就做到不慍不火，溫文爾雅；要求學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，我就做到學(xué)生有困難，我決不袖手旁觀，而是熱情幫助??正是在平日的工作中力求用我的做人標(biāo)準(zhǔn)與個(gè)人的人格魅力去影響我的班級(jí)，去熏陶我的學(xué)生，我所帶的班級(jí)才一天天進(jìn)步起來。四、智慧型的班主任，要善于調(diào)動(dòng)一切積極因素營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體 由于學(xué)生的來源千差萬別，要使全班幾十名學(xué)生擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，時(shí)時(shí)事事都能保持步調(diào)一致必須有一支過得硬的班干部隊(duì)伍，班干部隊(duì)伍一旦建立起來了，班級(jí)領(lǐng)頭羊的地位也就確定有了。要想管理好一個(gè)班級(jí)除了要做到上述五勤還必須做好“四心”即“愛心、耐心、細(xì)心和寬容心”。掌聲有請(qǐng)！:因?yàn)闊崆椋顾c(diǎn)燃了學(xué)生理想的火花；因?yàn)閻坌?，使她喚醒了學(xué)生陽(yáng)光的心態(tài)；因?yàn)闄C(jī)智，使她詮釋著教書育人的真諦。她就是我校優(yōu)秀教師——聞金霞老師。讓我們激活思維的源頭活水，釋放創(chuàng)新的巨大能量，把握教育的哲學(xué)真諦，尊重生命、關(guān)注個(gè)性、崇尚智慧，追求班主任人生幸福的教育境界，鑄就四中新的輝煌！冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?張掖四中第二屆科研大會(huì)“做智慧星班主任” 報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。唯有強(qiáng)勢(shì)，她使班級(jí)管理井井有條，唯有執(zhí)著，她使學(xué)生成績(jī)名列前茅。她就是我校優(yōu)秀班主任——尉秀玲。這件事情發(fā)生后家長(zhǎng)并沒有責(zé)怪老師，反而對(duì)我校的嚴(yán)格管理稱贊有加。要想把自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地是關(guān)鍵，沒有平常實(shí)實(shí)在在的付出要想走向成功的彼岸完全是不可能的，只有在平時(shí)我們能堅(jiān)實(shí)的走好每一步，成功才會(huì)與我們握手。本學(xué)期為了使我所帶的高一（12）班的學(xué)生在思想與學(xué)習(xí)上都能有一些長(zhǎng)進(jìn)，我首先在班級(jí)強(qiáng)化了德育教育，堅(jiān)持實(shí)實(shí)在在把德育放在第一位。說策略，比如，跟同事相處的策略、跟領(lǐng)導(dǎo)相處的策略，跟家長(zhǎng)相處的策略等，做好班主任最重要的是跟學(xué)生相處的策略。我利用業(yè)余認(rèn)真學(xué)習(xí)《田麗霞班主任工作法》、魏書生《班主任工作》和我校征訂的《班主任之友》等教育著作的精神來指導(dǎo)班主任工作，借助日常交流的機(jī)會(huì)吸取周圍老教師豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，我相信我們會(huì)盡快成長(zhǎng)成才的?？墒?，直到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，她還沒有聽到兒子的名字。每次期中、期末測(cè)試后，我和各科老師除了分析探討本次班級(jí)成績(jī)，各科成績(jī)外，還研究如何應(yīng)對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題，然后共同制定策略，采取一致的措施，共同管理學(xué)生，彌補(bǔ)了以前各自為戰(zhàn)的弊端，使學(xué)生沒有空子可鉆，效果明顯。只要你認(rèn)為能完成任務(wù)就行。二、教會(huì)學(xué)生感恩不知道是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女還是因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展、家庭的富裕、不知道是家長(zhǎng)的嬌生慣養(yǎng)，還是我們的教育不夠。同時(shí)，也為自己減負(fù)。比如班長(zhǎng)不會(huì)組織班會(huì)，我就在一邊有時(shí)一句句教，有時(shí)重在提醒；一些課代表不會(huì)收發(fā)作業(yè)本，不會(huì)進(jìn)行整理，我就直接做給他們看，少則一兩次，多則三四次后，這些領(lǐng)悟能力強(qiáng)的學(xué)生自然領(lǐng)悟到工作的方法，能很快進(jìn)入正常的工作狀態(tài)，此時(shí)，就可慢慢放手讓他們“單飛”，在實(shí)際工作中自己摸爬滾打去了。做班主任累是全方位的。放心：，拿寬容的心對(duì)自己。”在班主任管理中也是如此，有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師在開學(xué)初都會(huì)在各方面對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，我也是如此，什么都親自管，事無巨細(xì)，面面俱到。學(xué)生管理、各科成績(jī)、學(xué)?；顒?dòng)、家長(zhǎng)溝通、上級(jí)檢查，哪一項(xiàng)都忙得你夠嗆。目前，我班很多的班級(jí)工作都“丟”給學(xué)生做去了，連一些原本該我做的工作也常常不小心被小干部們解決了。