教育科研員課題研究工作匯報(bào)(專業(yè)版)
【正文】 教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。XX年第三期中入選了我的一篇文章《老師，請注意您的課堂語言》并被轉(zhuǎn)載到“禹城教科研”博客?，F(xiàn)就兩年來的研究工作匯報(bào)如下：一、身挑教研重任，潛心鉆研課堂教學(xué)，高舉科研意識引領(lǐng)課堂教學(xué)這面旗幟。我和張xx，張xx取得“xx省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員”稱號。一方面積極與校辦，學(xué)校爭取專項(xiàng)教科研經(jīng)費(fèi)并參照禹城小課題評審委員會(huì)的組織評價(jià)，對我校的各教研組活動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)管理進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。總之，在課題研究過程中有成績，但也有很多不足之處，在新的學(xué)年我會(huì)揚(yáng)長避短，不待揚(yáng)鞭自奮蹄，做好本職工作。三、XX年在教學(xué)研究中我將從以下幾個(gè)方面深化研究，落實(shí)課題研究。積極參與暑期遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)之后的磨課環(huán)節(jié)。每學(xué)期開展聽評課，高效課堂等課堂教學(xué)研討活動(dòng)撰寫第一手資料；還要進(jìn)行課題研究以及管理工作，并及時(shí)將優(yōu)秀的科研動(dòng)態(tài)上傳到我校的博客，我自己的博客訪問量不斷上漲，不時(shí)有知名或不知名的同事轉(zhuǎn)載或喜歡自己的博文感受到研討成果共享的快樂。我校教研組教研活動(dòng)通過廣泛的發(fā)動(dòng)積極宣傳，教研意識加強(qiáng)，學(xué)校教研氛
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