【正文】 請(qǐng)自覺(jué)歸放餐具。，發(fā)放文明餐桌行動(dòng)倡議書(shū)。，一絲一縷必念勤儉節(jié)約?！x倡議書(shū)和說(shuō)明餐桌上的文明禮儀。發(fā)揮他們體育與健康、品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科的重要作用。三、組織領(lǐng)導(dǎo) 為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校“文明餐桌”活動(dòng)的落實(shí)，本校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)處、政教處、教導(dǎo)處、各級(jí)部、各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展“文明餐桌”活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得成效。，發(fā)放倡議書(shū)?！拔拿鞑妥馈遍_(kāi)展情況，并列入班級(jí)量化考核，每周進(jìn)行一次反饋。各班要有一名“文明餐桌”行動(dòng)監(jiān)督員，接受培訓(xùn)，講文明用語(yǔ)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生文明就餐。發(fā)揮他們體育與健康、品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科的重要作用。（二）全面展開(kāi)階段 在學(xué)校就餐期間，爭(zhēng)創(chuàng)“三個(gè)一”： ，要求就餐有序文明，不到操場(chǎng)走廊飲用，以吃飽吃好為原則，盡量做到不剩飯菜?，F(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)起文明就餐倡議：請(qǐng)愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)。讓我們身體力行，與文明握手、與陋習(xí)告別，自覺(jué)養(yǎng)成文明用餐的良好習(xí)慣，努力打造溫馨和諧的用餐文明環(huán)境，享受“儉以養(yǎng)德、文明用餐”的快樂(lè)。小餐桌，大文明，餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，傳承著中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。四、活動(dòng)安排（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段 各班要倡導(dǎo)節(jié)約節(jié)儉美德，普及餐桌文明知識(shí)，明確“文明餐桌”的標(biāo)準(zhǔn)就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開(kāi)展“文明餐桌”行動(dòng)做好思想發(fā)動(dòng)。，廣泛發(fā)動(dòng)，深入宣傳加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系和溝通。號(hào)召學(xué)校師生積極參與到“文明餐桌”行動(dòng)中來(lái)，并通過(guò)自己向親朋好友進(jìn)行更廣泛的倡導(dǎo)發(fā)動(dòng)。（二）全面展開(kāi)階段 在學(xué)校就餐期間，爭(zhēng)創(chuàng)“三個(gè)一”： ，要求就餐有序文明，不到操場(chǎng)走廊飲用，以吃飽吃好為原則，盡量做到不剩飯菜。五、活動(dòng)形式：《文明就餐，提升素養(yǎng)》。號(hào)召學(xué)校師生積極參與到“文明餐桌”行動(dòng)中來(lái)，并通過(guò)自己向親朋好友進(jìn)行更廣泛的倡導(dǎo)發(fā)動(dòng)。特制訂本實(shí)施方案。秦山中學(xué)第三篇：“文明餐桌 從我做起”活動(dòng)方案吳起縣第二小學(xué)“文明餐桌，從我做起”活動(dòng)方案為進(jìn)一步使學(xué)生養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、守秩序、懂文明的優(yōu)