【正文】 師：你覺(jué)得這把傘漂亮嗎?哪里漂亮?師：傘看完了，在剛才看的傘里你最喜歡哪一把傘,為什么?師小結(jié)：哦，原來(lái)傘漂亮是因?yàn)閭忝嫔嫌衅恋膱D案和顏色所以才美麗?；顒?dòng)流程：激發(fā)興趣——引導(dǎo)聯(lián)想——幼兒創(chuàng)作——展示交流活動(dòng)過(guò)程：(一)在教師指導(dǎo)下，幼兒先集體再自由欣賞小花傘。六、展示交流(送傘)請(qǐng)幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看，說(shuō)說(shuō)你要送給哪一個(gè)小動(dòng)物?，講一講自己送了一把什么樣的傘?剛才小動(dòng)物們得到了你們的幫助，它們非常高興，還說(shuō)要感謝你們小朋友們哪。幼兒撐著自己繪制的花傘，相互欣賞。各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種紐扣、雞毛、麥管等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫好的傘的輪廓、油畫棒、水彩筆。（幼：喜羊羊，你好?。┫惭蜓蛘f(shuō)：“寶寶們，你們好，最近我開了一個(gè)花傘店，歡迎你們來(lái)參觀。：小兔、小狗、小貓來(lái)到了草地上玩耍。我們現(xiàn)在就送給他一把漂亮的小雨傘吧。師：再來(lái)看看這把小傘上有什么呢？（蘑菇）這些蘑菇一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（顏色不一樣，大小不一樣）有的大，有的小，誰(shuí)來(lái)找找看，哪個(gè)是大蘑菇，哪個(gè)是小蘑菇？喜羊羊用大大小小的蘑菇做了一把蘑菇傘，你們覺(jué)得漂亮嗎？（漂亮）喜羊羊的小手可真能干。1．教師：你們喜歡小花傘嗎？為什么喜歡它？ 2．引導(dǎo)幼兒觀察周圍的傘，找出自己喜歡的小花傘。作品展示： 幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示，共同欣賞。活動(dòng)重點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的線條裝飾小花傘?；顒?dòng)過(guò)程：觀察教室的變化，激發(fā)活動(dòng)興趣。(三)激發(fā)興趣：師語(yǔ)：春天來(lái)，花兒開，外面的景色好漂亮啊，小白兔高興極了，出去和小動(dòng)物一起玩，它們呀?jīng)Q定去春游。，教師個(gè)別指導(dǎo)。，設(shè)計(jì)自己喜歡的傘面。激發(fā)幼兒幫助他人的情感。教師：看看，小花傘轉(zhuǎn)起來(lái)像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時(shí)有什么不一樣?：小花傘真漂亮，幫我擋雨遮太陽(yáng)，打開來(lái)像美麗的花，轉(zhuǎn)起來(lái)像飛舞的圓。——“這些紋樣是按一定的規(guī)律排列的，每一格畫著一種花紋。指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。1．師：動(dòng)物朋友們也很喜歡喜羊羊店里的小花傘，好看又漂亮，所以沒(méi)幾天，傘都賣完了，喜羊羊今天帶來(lái)了好多沒(méi)有顏色、沒(méi)有圖案的小傘，想請(qǐng)小朋友幫忙畫上漂亮的圖案，你們?cè)敢鈫?？（愿意）好，先說(shuō)說(shuō)看，你想在傘上畫什么圖案？（師：你跟喜羊羊想得一樣，我想到了一個(gè)跟喜羊羊不一樣的圖案，我想在上面畫??）。體驗(yàn)操作活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)心情。第一篇：小班美術(shù)活動(dòng) 小花傘小班美術(shù)活動(dòng)《小花傘》活動(dòng)目標(biāo)： 活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆，畫紙，若干雨傘的圖片，音樂(lè)伴奏 活動(dòng)過(guò)程：（一）開始部分 故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。2．會(huì)選用紅、黃、藍(lán)等顏色和自己喜歡的圖形畫傘面。這把傘上你看到了什么？（圓圈）圓圈一樣嗎？（不一樣，有的大，有的??；顏色也不一樣）五彩的圓圈真漂亮，你們喜歡這些小花傘嗎？（喜歡）三、鼓勵(lì)幼兒幫助喜羊羊設(shè)計(jì)小傘。師語(yǔ)：我們?cè)鯓硬拍苁剐?dòng)物不被雨淋到哪？ 幼兒：送一把雨傘、雨衣．．．．．．教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們就給小動(dòng)物們送一把傘吧．四、引導(dǎo)聯(lián)想師語(yǔ)：老師這里給每一個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了一些傘（白紙傘），你們看漂亮嗎？為什么？怎樣使小雨傘變得更