教師與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】 定期召開(kāi)教師、受助學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)。四、幫扶內(nèi)容思想上解惑鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。、學(xué)習(xí)上的幫扶。、定期根據(jù)具體情況對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。2．對(duì)結(jié)對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的幫扶，做好記錄。通過(guò)電話家訪、實(shí)地家訪等方式充分與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。9月13日第三篇：教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生工作計(jì)劃精準(zhǔn)扶貧幫扶計(jì)劃幫扶學(xué)生：王雨涵 幫扶教師：高建華一、幫扶學(xué)生基本情況王雨涵，女，2008年7月24號(hào)出生在雙河鎮(zhèn)向陽(yáng)溝大隊(duì)馬蓮莊村，父親去世，母親改嫁，奶奶患關(guān)節(jié)炎癱瘓?jiān)诖?，爺爺在家伺候奶奶，家里沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，學(xué)習(xí)差。雙河鎮(zhèn)中心小學(xué) 2018年3月第四篇：教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生工作計(jì)劃教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生工作計(jì)劃永豐小學(xué)郁小站教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生工作計(jì)劃永豐小學(xué)郁小站為了我班貧困學(xué)生趙佳欣同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活，我對(duì)該生進(jìn)行多方面、多角度的幫扶活動(dòng)。二、實(shí)施步驟 第一步：宣傳準(zhǔn)備階段 時(shí) 間：10月12日10月14日主要任務(wù)：調(diào)查了解貧困學(xué)生基本情況，確定幫扶對(duì)象，進(jìn)行造冊(cè)登記。5．建立研討、交流制度 定期召開(kāi)研討會(huì)、座談會(huì)，定期舉行交流經(jīng)驗(yàn)，研究工作，探索新路，采取措施，鞏固成果，增強(qiáng)實(shí)效，不斷提高幫扶工作的效果，發(fā)揮學(xué)校的育人作用。2017年9月1日第五篇：教師與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶教師與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案荊姚鎮(zhèn)魏村小學(xué) 2016年10月為了深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作，保證貧困學(xué)生健康成長(zhǎng)，保證他們?nèi)咳雽W(xué)，結(jié)合工作實(shí)際，荊姚鎮(zhèn)魏村小學(xué)決定開(kāi)展教師幫扶貧困學(xué)生活動(dòng)，特制定以下幫扶活動(dòng)方案。未來(lái)的人生打好底色，就必須培養(yǎng)她自己刻苦努
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