【正文】 師：這么多的動(dòng)作，哪一個(gè)適合表現(xiàn)第一段的音樂(lè)呢？，創(chuàng)編動(dòng)作，并用圖譜記錄。第五篇：幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案《愛(ài)跳舞的機(jī)器人》大班音樂(lè)活動(dòng)教案《愛(ài)跳舞的機(jī)器人》適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能大膽創(chuàng)編機(jī)器人舞蹈的動(dòng)作并隨樂(lè)表演，熟悉音樂(lè)旋律，感知機(jī)器人動(dòng)作斷頓的特點(diǎn)，體驗(yàn)?zāi)７隆?chuàng)編與表演舞蹈的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《愛(ài)跳舞的機(jī)器人》教案吧。，體會(huì)媽媽的辛苦，增進(jìn)母子親情。幼兒拖選一名同伴擔(dān)任“管理員”，游戲進(jìn)行一遍。第三篇：幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案《機(jī)器人》及教學(xué)反思大班音樂(lè)活動(dòng)教案《機(jī)器人》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能大膽合作創(chuàng)編，體驗(yàn)游戲的愉悅，學(xué)習(xí)機(jī)器人走路、跳舞的姿態(tài)（手、腳伸直，動(dòng)作僵硬），培養(yǎng)節(jié)奏感，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《機(jī)器人》含反思教案吧。機(jī)器人的樣子表現(xiàn)得很到位。三、分段欣賞和表現(xiàn)音樂(lè)（一）欣賞第一段音樂(lè)（A 段），幼兒自由表現(xiàn)機(jī)器人的動(dòng)作。結(jié)合音樂(lè)形象，嘗試用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。小結(jié)：介紹ABA三段體結(jié)構(gòu)。師：那請(qǐng)你們跟著音樂(lè)，踩著節(jié)奏用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這段音樂(lè)吧。（放音樂(lè)，讓一個(gè)幼兒模仿地球人釣魚，其他幼兒模仿機(jī)器人看地球人釣魚）放音樂(lè)，讓一個(gè)幼兒模仿地球人劃船，機(jī)器人（其余幼兒）跟著學(xué)請(qǐng)一個(gè)地球人（幼兒）把剛才的釣魚，劃船連起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)做一遍，其他機(jī)器人（幼兒）跟著一起做。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編機(jī)器人勞動(dòng)等動(dòng)作。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類工作的工作，例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)，或是危險(xiǎn)的工作。3．表現(xiàn)機(jī)器人的動(dòng)作特點(diǎn)。五、表演機(jī)器人舞蹈。、創(chuàng)編與表演舞蹈的快樂(lè)。，以談話的方式引出課題。這樣會(huì)限制他們的想象更會(huì)消減他們學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。四、完整表現(xiàn)音樂(lè)師：那接下來(lái)，我們一起表現(xiàn)《機(jī)器人》這首音樂(lè)吧。表現(xiàn)好的，請(qǐng)大家一起學(xué)一學(xué)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開始部分 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室表二、完整欣賞感受音樂(lè)（一）完整欣賞感受音樂(lè)第一遍。聽(tīng)完后，告訴我，這首音樂(lè)中有幾段音樂(lè)是慢的？有幾段音樂(lè)是快的呢？提問(wèn)：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴我