【正文】 指導學生閱讀郵中附內(nèi)容。三、寫一封電子郵寄給老師指導學生登錄。課堂活動下面，同學們自己上網(wǎng)去申請一個信箱，并每人給老師發(fā)個郵件，信的內(nèi)容可以寫諸如“自我介紹”，“給某某的一封信”，我的郵箱地址是lijinhuinhm。二、教學重點免費電子郵箱申請和使用；掌握通過WEB方式收發(fā)電子郵件的操作方法。例如在進行申請電子郵件的任務時，教師為學生提供申請電子郵件的網(wǎng)址，并做適當?shù)奶崾荆苊饬藢W生在無限的網(wǎng)絡世界里漫無邊際的游走，節(jié)省了時間。下面我將以下幾個方面進行說課。、教師總結(jié)本節(jié)學習內(nèi)容，提出注意地方，以及提出更深發(fā)展練習和交流學習方向。（情感性目標）學會用電子郵箱寫信，從而達到人與人之間溝通，為自己的生活添加更多樂趣。四、教學過程、教師演示申請郵箱和發(fā)送郵件的方法，學生邊看邊跟著做，同學之間討論怎樣操作及注意步驟；并共同練習發(fā)送郵件進行學習溝通。本課我通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，如何申請郵箱，來激發(fā)學生收發(fā)郵件的興趣。六、說教學反思：在本課教學中，充分發(fā)揮學生在教學中的主體作用，教師不是一味的“講知識”，而是利用啟發(fā)式的原則，給學生指明學習目標和方向，讓學生去研究、探索，注重了知識的及時鞏固，也側(cè)重了學生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。如何用WEB 方式收發(fā)電子郵件：1/24/8/2013（1）主要組成：收件箱: 存儲接收到的郵件，并列出包含的郵件總數(shù)、新郵件數(shù)及總?cè)萘浚?發(fā)件箱: 存儲發(fā)送過的郵件，并列出包含的郵件總數(shù)及總?cè)萘坎莞逑?可瀏覽保存于“草稿箱”內(nèi)的郵件，并可以進行刪除、發(fā)送、移動； 垃圾箱: 存儲從其它文件夾刪除的郵件，如果按清空鍵垃圾箱中的郵件，則為永久性刪除。教法學法：直觀演示法、任務驅(qū)動法、小組談論法。出示提示：如果來不及寫完信，可以先存入草稿箱，等有時間再續(xù)寫，發(fā)送。4布置任務。3指導學生在電子郵中添加圖像文作為附，并發(fā)送出去。教學重難點：重點：編寫、發(fā)送帶附的電子郵和查看郵的方法。電子郵件EMail的特點電子郵箱的種類（1）免費電子信箱（2）付費電子信箱申請電子郵箱的常見步驟（1）同意免費郵箱的服務條款；（2）選擇未使用過的唯一用戶名；（3）填寫個人資料；（必須填寫帶星號或注明要填寫的信息）（4）申請成功。這樣既讓學生真正融入到了網(wǎng)絡海洋中，感受到了網(wǎng)絡的無限魅力，同時也感受到了成功的愉悅。二、說學生五年級的學生已具備了一定