【正文】 所以在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)組織更多的富有生活性、情趣性的游戲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣的同時(shí)，達(dá)到教學(xué)的目的。企業(yè)為站的先機(jī)，都渴求招收到高素質(zhì)、高水平的復(fù)合型人才，但是在招聘過程中沒有明確的招聘要求，后期的培訓(xùn)沒有明確的目標(biāo)，且無法利用薪酬激勵(lì)來留住人才。因此探討構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制，有效地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制對現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理具有重要意義。鑒于這種情況,我認(rèn)為教學(xué)中可以靈活合理化地采取變序的方式,來優(yōu)化教學(xué)過程,提高小學(xué)生語文閱讀的有效性。即使同一體裁,如寫人為主和敘事為主的記敘文,教學(xué)方法也會(huì)有不同。設(shè)定教學(xué)一堂課的教學(xué)目標(biāo)一定弄清楚一節(jié)課要解決的主要問題,然后將這一問題具體化,轉(zhuǎn)換成可以評價(jià)的指標(biāo),還應(yīng)當(dāng)是關(guān)照了整篇課文結(jié)合課文的重難點(diǎn)后再確定教學(xué)目標(biāo)。這樣的表揚(yáng)在增強(qiáng)幼兒自信心同時(shí)，也激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。所謂室外環(huán)境一般指幼兒戶外活動(dòng)空間，因?yàn)橛變旱膱龅厥怯邢薜?，所以，我們在有限的環(huán)境中將美好的內(nèi)涵滲透其中。注意區(qū)域角和墻面的布置。這里提到的物質(zhì)環(huán)境是指在各個(gè)活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行環(huán)境布置，我們要把一切空間和時(shí)間都當(dāng)成幼兒受教育的環(huán)境，我們把這個(gè)環(huán)境看作是幼兒主動(dòng)進(jìn)行口語表達(dá)的課堂。關(guān)鍵詞：英語教育，幼兒，環(huán)境創(chuàng)設(shè)ABSTRACT The preschool is the best time for children to learn the , create a “not English but in English ”, a good environment for children in the nurture of improving the standard of I saidto create a kindergartenenvironment, including physical environment, interpersonal environment, spiritual not only containseducationalenvironment inthe also contains the processofcreating the fore , weshould recognize that early childhood learningofEnglish in the voice there is abig should take full advantageofthisadvantage , and to promote children’s acquisition and mastery of of all, the creation of English physical environment, improve children39。針對幼兒的這一特征，教師可以在活動(dòng)室布置一個(gè)“表演區(qū)”。選擇與其相適應(yīng)的布置，而且還要留給幼兒足夠的嘗試和參與空間，選擇的材料一定要豐富多彩并且富有變化。加強(qiáng)幼兒園英語教學(xué)的氣氛，教師應(yīng)細(xì)心、精心設(shè)計(jì)幼兒園環(huán)境和各種形式的校園文化，讓每一面墻，每一件物，每一句口號，都不只是從語言上，更是從思想品德上給幼兒以無聲的熏陶和渲染，這是幼兒園發(fā)展及其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)?！苯處熢诮虒W(xué)前應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo),結(jié)合課文特點(diǎn)及思考練習(xí)的提示,確定本課語言訓(xùn)練的內(nèi)容、瞄準(zhǔn)課文的重點(diǎn)、訓(xùn)練的難點(diǎn)、學(xué)生的疑點(diǎn)、語言發(fā)展的生長點(diǎn)、培養(yǎng)的技能點(diǎn)、情趣的激發(fā)點(diǎn)、思維的發(fā)散點(diǎn)、合作的討論點(diǎn)、滲透的育人點(diǎn)、知識(shí)的引申點(diǎn)等,然后在此基礎(chǔ)上精選出教學(xué)內(nèi)容。反之,對于學(xué)生來說缺乏感性認(rèn)識(shí)的課文,就不能只靠抽象講授,而要盡量采用直觀的方法形象地進(jìn)行教學(xué)。由此可見,在閱讀教學(xué)中合理安排教學(xué)序列,是優(yōu)化教學(xué)過程,提高閱讀教學(xué)的有效性的重要手段。內(nèi)在激勵(lì)是通過精神的滿足來強(qiáng)化個(gè)人行為的，主要要有目標(biāo)激勵(lì)因素和情感激勵(lì)因素，且方法多樣。布恩那個(gè)從根本上調(diào)動(dòng)員工的熱情，員工缺乏忠誠度和榮譽(yù)感。通過游戲還可以培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)、遵守紀(jì)律、活潑樂觀、進(jìn)取、創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)。因?yàn)樗粌H可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)又有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康以及能結(jié)合課的主題使每一節(jié)體育課，每一個(gè)學(xué)生都能在活潑愉快的氣氛中掌握動(dòng)作技術(shù)，鍛煉身體，提高素質(zhì)。激勵(lì)要及時(shí)，企業(yè)要及時(shí)的對員工鼓勵(lì)與鞭策。application condition。四、合理安排序列,優(yōu)化教學(xué)過程閱讀課堂教學(xué)中,程序的安排也很重要?！边@對我們應(yīng)該有很大的啟發(fā)。一、準(zhǔn)確深入解讀文本,優(yōu)化文本使用準(zhǔn)確地解讀文本是每一位語文教師都必須掌握的基本功,是每一位語文教師實(shí)施課堂教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解文本,從而提高閱讀能力的基本要求。將多種多樣的競賽，還有一些開發(fā)智力、富有啟發(fā)性的游戲穿插在教學(xué)過程中，在英語教學(xué)的過程中應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒多用，英語表達(dá)，在玩中不知不覺地學(xué)習(xí)。在幼兒園里，兒童語言特別是英語口語的發(fā)展應(yīng)該得到高度注視，根據(jù)我國實(shí)際情況，由于專業(yè)化的師資匱乏，準(zhǔn)確發(fā)音及語音練習(xí)的機(jī)會(huì)很少，而現(xiàn)代化教育可以彌補(bǔ)這種缺陷，促進(jìn)幼兒英語語音的更好發(fā)展，通過視、聽覺接受語言輸入不限場合，接受標(biāo)準(zhǔn)的英語語音刺激、模仿，從而有利的促進(jìn)幼兒英語語音的發(fā)展?！毒V要》指出：環(huán)境是重要的教育資源和兒童發(fā)展的條件，兒童在環(huán)境的相互作用下成長變化。第一篇：論文摘要論文摘要幼兒園時(shí)期是幼兒學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期。在多種情境的創(chuàng)設(shè)下，使幼兒從最開始的不喜歡講英語到喜歡講英語，從不主動(dòng)開口說英語到主動(dòng)開口說英語，另外，幼兒只在英語課上短短的那幾十分鐘內(nèi)所講的英語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該注重課外英語語言的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒每天接受的語言除了英語還是英語