【正文】 四、實踐總結(jié)與體會通過這幾天的實踐活動，我感覺自己明顯成熟了很多，也明白了很多。本次活動主要目的是：充分發(fā)展青年學生的知識文化優(yōu)勢，深入到城市社區(qū)開展科教、文體、法律、衛(wèi)生實踐服務活動，宣傳普及科學知識，增強居民法律意識，進一步豐富社區(qū)文化生活，滿足城市人民群眾不斷增長的精神文化需求。除此之外，經(jīng)小區(qū)負責人同意還在小區(qū)公告欄上張貼了《科教、文體、法律、衛(wèi)生四進社區(qū)宣傳報告》單，全方位向社區(qū)市民宣傳，以提高社區(qū)居民精神文明素養(yǎng)。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。原本以為自己已經(jīng)學會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。1月12號即我們社會實踐的第一天，在社區(qū)環(huán)保人員的帶領(lǐng)下，我們幾個人被分在一組。我也想過，也許以后我走入社會，我會覺得現(xiàn)在的我的想法有些可笑，這也沒什么，我堅持我的理想就夠了。因為我說不清楚，我也不懂得為什么。我們本就是一些學生，怎么能說我們只能打掃衛(wèi)生，這是個什么道理。如同指導老師在開會時所說的，實踐周的計劃是為了提高學生的綜合能力，實現(xiàn)素質(zhì)教育。經(jīng)過整個的實踐活動，應該讓同學們體會到盡自己最大的努力，求真務實為社區(qū)工作的辛苦，享受了團隊精神。而我們的進社區(qū)實踐活動實踐，實際上是為社區(qū)做了6天的“保潔工作”。而且，實踐周是省級精品研究項目，那就不應該讓這么好的項目被形式主義破壞掉。像這樣一句不尊重，甚至是帶有輕蔑性質(zhì)的話，我表示很不服氣。這個社會的發(fā)展方式是不是已經(jīng)遠離了它原有的軌道，我們作為90后不應該有什么作為嗎？經(jīng)過這一次的實踐周，我想了很多，差不多是對自己人生的一個思考。通過社會實踐，大學生得到的應該是思想素質(zhì)有明顯的進步和提高。在撿了一天的煙蒂之后，傍晚時，華錦社區(qū)的負責人開始給我們分配工作。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。我在實踐中得到許多的感悟!這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。宣傳過程中，社區(qū)居民都充熱情，尤其是小學生和中老年社區(qū)居民，他們認真聽小組成員宣講，并提出一些寶貴意見和建議，這很大程度的提高了我們的工作質(zhì)量與效率。此外，大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形勢。我知道不論遇到什么困難都要有十足的信心，勇敢地去面對，微笑的說：“沒問題，我能搞定。三、實踐結(jié)果經(jīng)過幾日的努力工作，小區(qū)公共衛(wèi)生情況有明顯改觀，居民們科教、文體、法律意識得到一定的提高，當初發(fā)現(xiàn)的一些不文明現(xiàn)象明顯減少，社區(qū)居民更加注重共同建設美好和諧的白楊樹小區(qū)。從而得到升華。小組成員主要在居民居中的小區(qū)花園和超市門口等行人密集的地方進行宣講，以宣傳法律常識與公共衛(wèi)生為主，科教文體認知為輔，全面向居民介紹注重法律、衛(wèi)生、科教、文體建設對促進小區(qū)精神文明發(fā)展有著積極的推動作用，這符合建設社會主義和諧社會宏偉目標的精神要求。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。保潔工作，可想而知就是維護社區(qū)公共場所的干凈整潔，即掃大街、鏟牛皮蘚、清理綠化帶中的煙蒂等。我就是我，我的生活亦就是我的生活。這個社會如今是什么樣子的，我不想多說話。在社區(qū)那些人員帶領(lǐng)我們打掃衛(wèi)生的那段時間，就已經(jīng)可以教我們學到很多東西了。另外，如果這一周不去實習，而是用來上課，一可以鞏固我們的課業(yè)知識，使得基礎(chǔ)知識掌握的更牢固，同時，學校的掛課人數(shù)也會相對減少。同學們在社區(qū)活動中，應該是走進每一位居民家里，了解情況，替困難居民打掃衛(wèi)生、排憂解難，或者在社區(qū)政府幫忙，為社區(qū)居民解決生活和工作上遇到的困難。保潔工作，可想而知就是維護社區(qū)公共場所的干凈整潔，即掃大街、鏟牛皮鮮、清理綠化帶中的煙蒂??11月28號即我們社會實踐的第一天，在指導老師的帶領(lǐng)下，我們被分成了5到8人一組，分別被帶到各個社區(qū)進行實習。我們在社區(qū)時間的過程中遇到了各種各樣的事件：我們班有四位同學被安排打掃街道，帶她們掃的是一位年輕的大哥哥，聽他說，本來請了環(huán)衛(wèi)工的，但環(huán)衛(wèi)工不來掃，因為要文明創(chuàng)建，不干凈上面怪罪的是社區(qū)，只好社區(qū)工作人員自己去掃。但在這樣的事情下，我們什么都做不了，甚至不能反駁。那幾天，突然感覺到很大的壓力。通過進社區(qū)