【正文】 畢竟是低中年級兒童，如動物造型分解圖，色彩調(diào)和和過渡分步示意圖，并以圖形概括所畫主體特征，這樣才能使學生很輕松的掌握表現(xiàn)的內(nèi)容。第五篇：校本兒童畫校本課程綱要小學兒童畫校本課程綱要課程名稱：兒童畫 教師：姜平授課對象：2—4年級部分學生課程性質(zhì)：本課程屬校本課程選修課學習背景：低中年級兒童的畫色彩鮮艷內(nèi)容豐富，兒童又喜歡用鮮艷色彩涂抹，同時他們又是天生的想象家，他們的想象超出成人，學習兒童畫又為他們提供了一個展現(xiàn)自我、表達自我的空間?？梢宰约簞?chuàng)造機器貓不同的造型。畫畫的手法可以自選。兒童畫教學計劃時間 第1周 第2周 第3周 第4周 課程安排可愛的小動物之一 可愛的小動物之二 美麗的植物世界 創(chuàng)作畫《森林里的動物》用具準備鉛筆、橡皮、油畫棒、水彩筆 四開白紙 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周第16周 第17周 第18周 創(chuàng)作畫《四季的故事》 海底世界有趣的建筑 動畫形象之一動畫形象之二 創(chuàng)作畫《我愛卡通》創(chuàng)作畫《童話城堡》 畫畫小伙伴《我和我的小伙伴》 《童年故事》幾何圖形的想象（花紋圖案）機器人和太空連環(huán)畫小故事詩配畫第四篇：兒童畫(一)校本課程校本課程系列教材（1年級）兒童畫(一)前言美術(shù)是一門視覺藝術(shù)，隨著信息化進程的加快，我們越來越快進入一個讀圖時代，所以不可避免的要接觸到對圖像的處理，所以對創(chuàng)意美術(shù)的學習有著重要的意義，一方面可以讓我們掌握處理圖像的技能，另一方面可以讓我們對圖像具備基本的審美能力和創(chuàng)意思維能力。三、活動內(nèi)容：使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。在傳授培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。加上所前地方資源比較豐富，有“晉商之鄉(xiāng)”、“文物之鎮(zhèn)”、“人居新區(qū)”等美譽，學生從小生長、生活在此，對所前的歷史文化、環(huán)境交通、特產(chǎn)等都有一定的了解。他們從幾個方面認真設(shè)想，求異創(chuàng)新，學生的思維得到整合性發(fā)展。合作是教與學相統(tǒng)一的過程，在這過程中，實現(xiàn)教師與學生的目標導向激勵、學生中個體與群體激勵的有機統(tǒng)一，從而發(fā)揮學生在學習中的主體性。（2）、鼓勵學生自由地想。（3）、讓學生走出課堂，去體驗生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以表達自己的內(nèi)心情感。利用特色活動時間進行兒童畫教學，回顧這個學期的特色教學工作，可以說是順利地完成了教學任務(wù)。充分發(fā)揮了美術(shù)教學情感陶冶的功能，培養(yǎng)了學生健康的審美情趣，提高了學生的審美能力。一來提高效率，節(jié)約時間；二來可以互相學習，互相補充；第三就是給不喜歡在大場合中講話的人創(chuàng)造空間，提供條件。一方面在教學中教師可有意識地設(shè)置暫時性的知識“空白”，激起學生急于填補，充實“空白”的欲望，引導學生逐步發(fā)現(xiàn)疑難，敢于提問，善于提問，讓學生在信息交流、探索過程中解惑。③、模擬思維的訓練。特別是參加社會實踐綜合課，提高了學生的參與能力、創(chuàng)新能力，發(fā)展了個性。，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。全面提高美術(shù)學習興趣。兒童畫成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。繪畫的手法可以自選。好吃的冰淇淋看看，想想你吃過的冰淇淋是什么形狀的什么顏色的？說說，做做大家討論一下如果以繪畫的方式表現(xiàn)冰淇淋，你準備怎么畫？你有哪些畫的好方法？學習建議想想畫哪種類型的冰淇淋。形式可豐富多樣一點。提高對色彩的認識，有意識的讓學生親身感受到生活的多姿多彩，創(chuàng)作來源于生活，讓學生體會學習美術(shù)是能夠運用于實踐的。在指導兒童畫創(chuàng)作時，構(gòu)圖是個很重要的難點，因此教學中引導學生繪畫時，把握物象的主次，把主要物象畫在中間合適位置，之后在它旁邊空間進行添畫組合，在背景繪畫方面多進行指導，通過點畫背景、背景涂色、裝飾背景等多種形式讓畫面更完整，讓空間組合更到位。（2）兒童畫經(jīng)過學段訓練，逐步能掌握對色彩的理解及運用，掌握油畫棒技法的運用，為將來進入更高層次的美術(shù)學習打下基礎(chǔ)。1海洋看看，想想海洋里有那些動物？它們是什么樣子的？說說，做做討論一下你準備畫什么樣的海洋動物？你有哪些畫的好方法？學習建議想想自己要表現(xiàn)什么內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容特征畫畫。畫畫的手法可以自選。堅持從實際出發(fā)，學生是整個教育活動的主體，積極鼓勵他們參與一切活動，以觀察、討論、實踐與體驗為主要學習方式給予學生自主的空間，進行探究性學習，在知識技能、探究能力和情感態(tài)度方面獲得應有的發(fā)展。四、教學措施為提高教學效率，還需激發(fā)學生心情，使他們更上一層樓。（2）利用網(wǎng)絡(luò)資源進行兒童畫的藝術(shù)欣賞、評價。第二篇：校本課程兒童畫教學工作總結(jié)校本課程兒童畫教學工作總結(jié)