【正文】 壓坑是，要用指尖壓，壓出來的坑就圓了，大拇指要用力；小棒要插再上面的深坑里。知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂扔果皮。，你們知道大家為什么不愿意和胖胖一起玩嗎？ 說說胖胖這些不了的衛(wèi)生習(xí)慣有什么不好？5．如果你是胖胖的朋友，你們想對他說些什么呢？6．小朋友們，在平時的生活中，你們見過胖胖這樣的小朋友嗎？你們喜歡他嗎嗎？7．小結(jié)：講究衛(wèi)生不但是為了自己的身體健康，更是一種與人相處的禮貌。體會上下的關(guān)系。師生一起邊說兒歌邊做動作。C、D類學(xué)生掌握教學(xué)目的中的（1）、4。（四）總結(jié)把洗手時應(yīng)注意的問題提出來，讓學(xué)生討論 洗手時，為什么肥皂不宜擦得太多？ 為什么水龍頭不能開得太大。教學(xué)用具：臉盆、毛巾、水、肥皂或香皂。手的各部分名稱：手掌、手背、手指、指甲、手腕應(yīng)讓學(xué)生能夠辨認。（1）會認讀“手”。師把《洗手》的兒歌分五幅圖來進行講解（1）小朋友，來洗手，卷起袖，淋濕手。背兒歌。2．觀察掛圖，初步體會上下位置關(guān)系的相對性。活動重點：從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。：講究個人衛(wèi)生，注意公共環(huán)境衛(wèi)生，他們真是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)團圓技能，學(xué)習(xí)壓坑、插柄的技能。今天，老師給小朋友帶來了一只蘋果，請大家仔細看一看，蘋果師什么形狀的？（出示蘋果）學(xué)生討論后，教師總結(jié)：蘋果是圓圓的，上下都有一個圓圓的小坑，下面的一個坑淺一點，上面的小坑深一點，中間還長了一個小柄。（6）出示諺語。、辨析討論等形式愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在日常生活及人際交往中的重要作用。1．同學(xué)們，看看我們的教室里，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2．再把頭抬起來，看看你們的頭頂上有什么？ 3．那我們，再把頭低下去，看看腳下有什么？4．揭示課題：今天就讓我們一起來感受“上、下”二、創(chuàng)設(shè)情境，理解上下，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間概念。課間休息：邊和同學(xué)們做兒歌的動作邊說兒歌。）我們每天要洗很多次手，誰能告訴老師我們都什么時候必須要洗手呀？下面老師就和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)怎樣把手洗干凈。最后，要讓學(xué)生既會用臉盆洗手，也會直接用水龍頭洗手。今天老師教你們洗手的方法。）“手的用途很大。對學(xué)生學(xué)習(xí)洗手的情況進行評價。教學(xué)過程：組織教學(xué)：師生問好、點名復(fù)習(xí)：兒歌《肥皂》、《左右手》新授：師伸出一