【正文】 您的意見將是我進(jìn)行課題研究的重要依據(jù)，請(qǐng)您認(rèn)真填寫并將填好的問卷交給發(fā)放人員 。 大多數(shù)中學(xué) 體育教師 能夠認(rèn)識(shí)到中學(xué)開展健美操的意義，對(duì)學(xué)校開展健美操抱以支持的態(tài)度，他們普遍認(rèn)為應(yīng)該在中學(xué)廣泛開 設(shè) 健美操課 ，在課 外體育活動(dòng)中廣泛推廣健美操運(yùn)動(dòng) 。 因此，學(xué)校是學(xué)生獲得知識(shí)和信息的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)是他們掌握各種知識(shí)技術(shù)的主要途徑，要讓更多的學(xué)生掌握健美操的知識(shí)和技能，通過健美操的學(xué)習(xí)和鍛煉受益，必須通過健美操課和課外活動(dòng)在中學(xué)的廣泛開展來實(shí)現(xiàn)。另外，從教授過健美操的男女教師數(shù)量上看 （見表 2） ，男教師 雖然多于 女教師 ， 但其中主要原因是吉首市 城鎮(zhèn) 中學(xué)體育教師男女比例相差較大 （見表 4） ， 男教師有 17 名，女教師只有 3 名。不過，也有一些學(xué)校只看重學(xué)生文化課的成績(jī)，一味追求升學(xué)率，對(duì)體育課不夠重視，甚至一些學(xué)校的體育課形同虛設(shè)。 而多數(shù) 城鎮(zhèn) 中學(xué)師資力量相對(duì)較弱，場(chǎng)地設(shè)施條件也較為欠缺，以至于開設(shè)健美操課的困難較大。 吉首大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 3 2 研究對(duì)象與方法 研究對(duì)象 湘西 自治 州民族中學(xué)、 湘西雅思實(shí)驗(yàn)學(xué)校、吉首市第一中學(xué)三所 中學(xué)的 20名體育教師和 200 名學(xué)生 。 take Aerobics into the system of secondary school physical education curriculum。 本文 通過 文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法 、 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 、邏輯分析法 等多種研究方法 對(duì) 吉首市 城鎮(zhèn) 中學(xué)健美操 運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀進(jìn)行 調(diào)查與分析， 旨在了解 吉首市 城鎮(zhèn) 中學(xué)健美操 運(yùn)動(dòng) 的開展 現(xiàn)狀。 1997年，鄧壁娟對(duì)福建省中學(xué)健美操課程開設(shè)狀況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)論 顯示 ：健美操運(yùn)動(dòng)開展不普及；學(xué)生對(duì)健美操有一定認(rèn)識(shí)，期望能在體育課程中推廣 ；建議加強(qiáng)健美操的師資培養(yǎng)，把 健美操作為中學(xué)體育教學(xué)的重點(diǎn)項(xiàng)目 。 3 研究結(jié)果與分析 吉首市 城鎮(zhèn) 中學(xué)健美操運(yùn)動(dòng)的開展 現(xiàn)狀 分析 吉首市 城鎮(zhèn) 中學(xué)健美操 在體育課堂教學(xué) 的開展 現(xiàn)狀 健美操課是教 師在課堂上通過各種教學(xué)方法和手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健美操理論知識(shí)與技術(shù)技能的傳授的課，它是學(xué)校開展健美操運(yùn)動(dòng)的主要形式之一。二、缺少專業(yè)健美操教練。青年教師精力充沛，容易接受新鮮事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能的能力強(qiáng)，在體育教學(xué)中擔(dān)任著大部分的教學(xué)任務(wù)，他們不僅是當(dāng)前中學(xué)體育教學(xué)工作中的主力軍，也是體育教學(xué)改革的領(lǐng)頭羊。這說明大 部分體育教師能夠認(rèn)識(shí)到健美操的鍛煉價(jià)值，同時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)到健美操在中學(xué)開展的必然性，他們?cè)敢馔ㄟ^進(jìn)修和培訓(xùn)來提高自己的健美操專業(yè)水平和教學(xué)能力。 表 9 吉首 城鎮(zhèn) 市中 學(xué)生對(duì) 上 健美操 課 的態(tài)度 學(xué)生態(tài)度 性別 男 女 合計(jì) 占總數(shù)的百分比（ %） 希望 無所謂 不希望 總計(jì) 20 56 16 58 30 8 66 122 76 74 38 188 % % % 100% 吉首大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 10 表 10 吉首市 城鎮(zhèn) 中 學(xué)生對(duì)課余時(shí)間參加健美操運(yùn)動(dòng)的態(tài)度 學(xué)生態(tài)度 性別 男 女 合計(jì) 占總數(shù)的百分比（ %） 非常愿意 愿意 不愿意 總計(jì) 2 18 28 58 36 46 66 122 20 86 82 188 % % % 100% 通 過調(diào)查（見表 11），有 %的學(xué)生表示愿意觀看健美操比賽或表演。 吉首大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 12 參考文獻(xiàn) ： [1] 劉建兵，王美．對(duì)中學(xué)開設(shè)健美操課的探討與研究 [J]. 北京體育師范學(xué)院學(xué)報(bào)， 2021，12(03)： 84～ 86. [2] 唐照華，李遵．論健美操的價(jià)值觀 [J]. 體育學(xué)刊 ， 1997， (01)： 62～ 64. [3] 王洪 . 健美操教程 [M]. 北京人民體育出版社 , 2021： 12. [4] 鄧碧娟 . 我省部分高校女生健美操開展現(xiàn)狀調(diào)查 [J]. 福建高校體育， 1997， (4)： 65～66. [5] 黃寬柔．在健美操教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的研究 [J]. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)， 2021，25(03)： 369～ 370. [6] 方熙嫦 ,宋敏敏 . 福建省中學(xué)健美操教學(xué)現(xiàn)狀探析 [J]. 寧德師專學(xué)報(bào) , 2021, 23(02)：2～ 5. [7] 洪顯君．健美操的健身效應(yīng) [J]. 武漢體育學(xué) 院學(xué)報(bào)， 2021， 36(05)： 81～ 83. [8] 宮家秀，郝利玲．安徽省大、中學(xué)校健美操開展現(xiàn)狀與發(fā)展研究 . 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2021,27(01)： 110～ 112. [9] 沈芝萍．健美操運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代健康理念 . 體育文化導(dǎo)刊， 2021， (05)： 38～ 39. [10] 許康成 ,李俊卿．對(duì)新時(shí)期中學(xué)體育與健康課程教學(xué)問題的研究 [J]. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)， 2021,27(08)： 80～ 92. [11] 李啟娥，王善根．健美操對(duì)青少年身心健康的積極影響．體育科研， 2021， 24(06)：72～ 73. [12] 楊斌．健美操教學(xué)中學(xué)生主體性發(fā)展的策略探討 [J]. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)， 2021，25(05)： 31～ 40. [13] 丘小龍 . 健美操教學(xué)改革的理論與實(shí)踐探討 [J]. 福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)， 2021,(3)： 67～68. [14] 陳金 . 河北省中學(xué)健美操開展現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究 [D]. 河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)， 2021：10～ 46. [15] 季瀏 . 體育心理學(xué) [M]. 高等教育出版社， 2021： 31. 致 謝 本課題在選題及研究過程中得到李政老師的精心指導(dǎo)和吉首市部分師生的幫助。 性別 ( ) A、男 B、女 年級(jí) ( ) A、初一 B、初二 C、初三 D、高一 E、高二 F、高三 你所在的學(xué)校 ( ) A、 湘西自治州民族中學(xué) B、 湘西雅思實(shí)驗(yàn)學(xué)校 C、吉首市第一中學(xué) 你希望體育課學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容（ 多選 ，選項(xiàng)中沒有的請(qǐng)寫出） ( ) A、籃球 B、羽毛球 C、乒乓球 D、武術(shù) E、 田徑 F、 健美操 G、 自由活動(dòng) 其它 __________ 你對(duì)現(xiàn)在的體育課滿意嗎 ( ) A、滿意 B、不太滿意 C、不滿意 你對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)了解嗎 ( ) A、了解 B、知道一些 C、不知道 你從什么渠道了解到健美操運(yùn)動(dòng) ( ) A、電視 B、書籍 C、學(xué)校 D、比賽 E、別人介紹 你希望通過健美操運(yùn)動(dòng)達(dá)到什么鍛煉目的（任選 兩 項(xiàng)） ( ) A、塑造形體 B、增強(qiáng)體質(zhì) C、提高協(xié)調(diào)性 D、陶冶情操 E、提高審美能力 健美操是一項(xiàng)非常適合青少年的運(yùn)動(dòng)，你認(rèn)為體育課中是否應(yīng)該設(shè)置這個(gè)的項(xiàng)目 ( ) A、應(yīng)該 B、可以 C、沒有必要 你希望上健美操課嗎 ( ) A、希望 B、 無所謂 C、不希望 1你在課余時(shí)間愿意參加健美操運(yùn)動(dòng)嗎 ( ) A、非常愿意 B、愿意 C、不愿意 1你愿意觀看健美操的比賽或表演嗎 ( ) A、非常愿意 B、愿意 C、不愿意 1看健美操比賽或表演時(shí)，你是否有想?yún)⑴c其中的想法 ( ) A、很想 B、有點(diǎn) 想 C、不想 1你是否會(huì)把健美操作為自己今后健身的主要項(xiàng)目 ( ) A、會(huì) B、可能 C、不會(huì) 1你認(rèn)為學(xué)校沒有開設(shè)健美操課的主要原因是 ( ) A、缺少健美操老師 B、場(chǎng)地設(shè)施 C、學(xué)校不重視體育課 D、沒有必要 問卷到此結(jié)束，再次感謝你的支持與幫助！ 。 增 加各種級(jí)別健美操比賽的數(shù)量 各級(jí)教育部門定期舉辦各種健美操比 賽，把