【正文】 2005年9月中學(xué)部撤并后，很多制度有出入，于是建立健全了部分制度，要求教師做到的我首先做到，處處做老師們的楷模。平時(shí)的工作忙忙碌碌，逐漸成為一種程式化的生活方式，也少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)，認(rèn)真思索。然而，思路從何而來(lái)？又如何創(chuàng)新呢？從認(rèn)識(shí)論的角度看，思路是受思想支配的，思想是思路的源頭；提高思想水平，才能創(chuàng)新發(fā)展思路。就像面對(duì)同樣的1萬(wàn)塊錢，有的人拿去做了投資的成本，有的人則存進(jìn)了銀行。把希望寄托在你自己身上，就寄托在現(xiàn)在。還有的人以養(yǎng)寵物為樂(lè)。換個(gè)位置想一想，往往又柳暗花明，豁然開朗。失敗者找借口，成功者找方法，成功總是有方法，也許換位思考就是一條曲徑通幽的妙處。成功人士與普通人最大的區(qū)別在于：思考模式的不一樣。我不否認(rèn)，執(zhí)著是一種精神，是每個(gè)成功人事不可缺少的素質(zhì)，但沒(méi)有人規(guī)定你必須一條路走到黑，撞到南墻也不回頭，這不是執(zhí)著，是執(zhí)拗。所謂的爭(zhēng)與不爭(zhēng)，其實(shí)根本不在你，也不在任何人，而在于這個(gè)環(huán)境。想起一句話來(lái)，走錯(cuò)了路的時(shí)候，停下來(lái)，其實(shí)就是前進(jìn)。腦子里總是在想一件事，又或者是很多件事，然后想了又想，想了又想，似乎能理解，又似乎完全理解不了，我知道，這種狀態(tài)容易讓人陷入漩渦，可是我能做的只能是沉默，我只能通過(guò)自己的方式來(lái)表現(xiàn)一種冷靜。具體落實(shí)到每一個(gè)養(yǎng)護(hù)人員身上，形成每一個(gè)養(yǎng)護(hù)工作人員的養(yǎng)護(hù)目標(biāo)。我們以往通常會(huì)碰到，提出好的建議和方法不難，難的是如何把好的建議和方法落實(shí)下去，在執(zhí)行過(guò)程中總有各種客觀和主觀的原因來(lái)阻礙其落實(shí)。以發(fā)展的思想去面對(duì)不斷變化的事物。我們正經(jīng)歷一個(gè)信息爆炸和文化激蕩的時(shí)代，豐富思想，將為我們?nèi)松倪x擇提供理性的坐標(biāo)。其實(shí)，調(diào)整好心態(tài)，整理出思路，工作可以輕松愉快?！边@是有道理的，因?yàn)榘l(fā)展思路決定發(fā)展路徑，反映發(fā)展方向，影響發(fā)展成效。我覺得學(xué)校在教育過(guò)程中也要像企業(yè)一樣，有一種自我推薦，自我營(yíng)銷的意識(shí)，在教學(xué)中面向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)公開信息，目的是讓人知曉學(xué)校的情況以及學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生和學(xué)習(xí)提供什么樣的服務(wù)，學(xué)生能夠得到什么樣的收獲。這樣做沒(méi)什么不對(duì)。由項(xiàng)目經(jīng)理組織，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括植保、養(yǎng)護(hù)技巧、苗木養(yǎng)護(hù)等等。所有的養(yǎng)護(hù)目標(biāo)的完成與工資獎(jiǎng)金掛鉤。其實(shí)，有時(shí)候，只需要轉(zhuǎn)個(gè)身，換個(gè)角度，就能看到出路一、關(guān)于出路自然科學(xué)家約翰亨利法伯曾利用毛毛蟲做過(guò)一次很不尋常的試驗(yàn)，這些毛毛蟲總是盲目地跟著前面的毛毛蟲走，所以它們又叫游走毛毛蟲，法伯很小心地安排，使它們圍著花瓶的邊緣走成一個(gè)圓圈。三、明白取舍之道人的一生總要面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)十字路口，總在面臨無(wú)數(shù)個(gè)得已的或不得已的選擇，沒(méi)有人可以魚和熊掌兼得，當(dāng)你選擇了一樣，就意味著你必須放棄另外一樣，最簡(jiǎn)單的例子就是如果你早上選擇了吃米飯，那就意味著你舍棄了吃主食的權(quán)利，或者你可以選擇同時(shí)吃幾樣，但是你不得不承認(rèn)，你必須得放棄一些，否則，你將無(wú)法承受。往左，能應(yīng)付裕如。正如書中所說(shuō)“在逆境中，有思路就有出路，在坦途中，有思路才有更大的發(fā)展”，成功的企業(yè)，背后一定有一個(gè)正確的發(fā)展思路，一個(gè)成功的人，背后一定有一顆善于思考的心，一件成功的事情，背后一定有一個(gè)正確的思路，由此看來(lái)，正確的思路決定著一件事情，一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)的成功，腦袋決定口袋，行動(dòng)決定未來(lái)，拿出勇氣，尋找出路.第三篇：《思路決定出路》讀后感《思路決定出路》讀后感7篇《思路決定出路》讀后感1《思路決定出路》這是一本引導(dǎo)我們?yōu)槿恕⒐ぷ?、處世的教科書，讓我們懂得了每做任何一件成功的事情背后都有一個(gè)正確的過(guò)程和方法，更有一個(gè)正確的思路。成功總有方法，想成功就要找方法。到最后，丐童在數(shù)錢時(shí)，謎底揭開了。幸福不是由金錢組成的，而是由你的健康，你的家庭，你所擁有的一切組成的，問(wèn)題在于你是否珍惜。成功人士與普通人最大的區(qū)別在于：思考模式的不同。讀了這本書以后有利于重塑自己的人生觀?？孔约?，靠自己的思考和改變，走出一條屬于自己的路，并且越走越遠(yuǎn)！《思路決定出路》讀后感6多一條思路多一條出路，成功沒(méi)有定式，優(yōu)秀可以復(fù)制，從思維入手，你可以獲得改變自己人生和命運(yùn)的終極力量！思路決定出路全集給我最大的感受是有一種豁然開朗之感，幫助我們開拓思路，人的一生總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)樂(lè)觀地思考和面對(duì)，凡事往好處想。能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的人，不是必須比你付出更多的汗水，但必須比你付出了更多的思考。明白生命中痛的含義，懂得挫折中成長(zhǎng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)更好的擁有。在學(xué)期末校長(zhǎng)民主評(píng)議會(huì)上，各小組組長(zhǎng)的代表發(fā)言，會(huì)激勵(lì)我一直不斷的努力，她們說(shuō)：“我們的校長(zhǎng)處處以身作則，小事、大事，事事做我們的楷模，我們感謝你。讓我感悟到很多事情，都是有兩面性的，窮則變，變則通，出路在于變通，當(dāng)目前的想法不能成功，說(shuō)明你的想法有可能是錯(cuò)的，或者是由于沒(méi)有改變自己的思路或者是懶于改變自己的思路或者是根本不想改變自己的思路，成功總有方法，想成功就要找方法，而思考是一切正確策略和方法的起源，思考其實(shí)就是問(wèn)與答的過(guò)程，當(dāng)你做一件事情沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)時(shí)，問(wèn)自己一個(gè)為什么？問(wèn)自己?jiǎn)栴}出在了哪里，然后自己給出答案，學(xué)會(huì)反向思維學(xué)會(huì)換位思考。如果將人生比作股市的話，那套牢將是所有投資者都不愿意看到的。”讀著《思路決定出路》一書中的這句點(diǎn)滴悟語(yǔ)，使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。它沒(méi)有高深的理論，沒(méi)有縝密的邏輯，無(wú)法告訴你如何最大限度的獲得財(cái)富，如何最快的取得成功。理想賦予人生以意義，理想使生活具有永恒的價(jià)值。讓我們展開夢(mèng)想的翅膀吧！”。而思考是一切正確策略與方法的起源。仔細(xì)想想我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福不幸福本身就是一種主觀性的感受，再加上人的個(gè)體也有差異，從而其理解的程度也就有所不同。傻子瓜子、傻兒司令、傻兒師長(zhǎng)，難道他們真的傻嗎?他們是運(yùn)用了“傻子智慧”，傻得可愛，傻得悖情悖理，創(chuàng)意便彎腰可拾了。把期望寄托在你自我身上，就寄托在此刻。應(yīng)對(duì)社會(huì)的壓力和生存的壓力。寓言故事就是如此神奇，讓看的人總能在開心的同時(shí)陷入反思，無(wú)數(shù)成功的例子你能不能簡(jiǎn)單的用幸運(yùn)、用注定來(lái)總結(jié)？我想是不能的，沒(méi)有人天生就注定成功，也沒(méi)有人能永遠(yuǎn)保持幸運(yùn)，只有制定了明確的目標(biāo)，并為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打開思路、調(diào)整思路、隨機(jī)應(yīng)變、將自己的思維發(fā)揮到極致，才能得到想要的結(jié)果。四、態(tài)度左右前途生活就像一面鏡子，你哭的時(shí)候，它就哭，你笑的時(shí)候，它也笑。突然想起呂子喬說(shuō)過(guò)的話，“選擇離開可能是個(gè)錯(cuò)誤，選擇留下可能是個(gè)更大的錯(cuò)誤，但是人必須在犯過(guò)了一錯(cuò)誤之后，才知道哪些錯(cuò)誤更值得去犯”，很經(jīng)典。我們養(yǎng)護(hù)單位要引以為用，思路決定出路。每一個(gè)成就了偉大事業(yè)的人，都是一個(gè)夢(mèng)想家。加大對(duì)黑色小廣告的處理力度。人才作為教育活動(dòng)的最終產(chǎn)品，是沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)格的，而是根據(jù)客戶需求量身訂做的，所以必須因人而異，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，采用各不相同的教育模式，培養(yǎng)各不相同的人才，真切體現(xiàn)“以學(xué)生為本”。”思想是時(shí)代的產(chǎn)物，但又不局限于時(shí)代。第一篇：思路決定出路讀后感思路決定出路讀后感思路決定出路讀后感_600字《思路決定出路》這是一本引導(dǎo)我們?yōu)槿?、工作、處世的教科?讓我們懂得了每做任何一件成