【正文】 因此無論教師設計了怎樣的課，其目的都是讓學生能在玩中有所收獲，即玩中學，在玩中掌握知識。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量設計使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強學生的自信心。因此，我主要是通過以下幾點進行教學的。另外，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。二、教學工作要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學。抓好“兩操”促進學校的全民健身活動的開展。切實做到教書育人，促進學生德、智、體全面發(fā)展。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學生、不斷學習新知識、不斷總結(jié)，改進教學方法，力爭為學生的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境。本學期本人能夠認真?zhèn)湔n,堅持無備課不上堂的原則,并把“新的課程標準”的實質(zhì)要求貫穿在教學和備課之中,及時的學習報刊、雜志、來提高和補充自己的業(yè)務水平，還參加了學校派出的為期兩個月的進修學習。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量設計使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強學生的自信心。,為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下：一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。我在課間體育舞蹈教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。嚴格要求學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。第四篇：八年級上學期體育教學工作計劃八年級體育教學工作計劃一、基本情況：本學期所教的八年級分兩個班，每個班人數(shù)都在40人以上，絕多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。因此，我在課的一開始就設計了一個“傳遞實心球”的小游戲，然后又設計了一個“趕豬“的游戲，使學生一下就進入了上課角色，玩得十分開心，而且在不知不覺中完成了上課的熱身準備活動。通過組織讓學生玩這兩個游戲，讓學生在玩中明白了“投擲的角度是前上方，出手的速度要快”這兩個重要技術的原理，并能在實踐練習中運用，達到了較好的效果，許多平時體育不是太好的學生也輕意的學會了這個技術動作。六：德育滲透：體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。抓好“兩操”促進學校的全民健身活動的開展。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。第三篇：八年級上學期體育教學工作總結(jié)八年級體育教學工作總結(jié)（2013——2014學上學期）總口中學劉美玲本學期本人擔任了八年級的體育教育教學工作，在這一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生、尊重學生，發(fā)揚教學民主，在《體育與健康課程標準》的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質(zhì)為宗旨，積極開展多種形式的體育教育教學活動。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課。三、刻苦鉆研，努力探究教研成果為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，觀摩一些學校優(yōu)質(zhì)課和各類學科培訓。認真組織和指導學生開展第二課堂活動，使學生各方面得到發(fā)展。我認真學習《新的課程標準》和先進的教育教學理論,用人才觀、質(zhì)量觀、學生觀去分析已經(jīng)陳舊教學模式，改變和探討新的教學思路，力圖改變學生的學習方式,引導學生主動參與、樂于嘗試、肯于鍛煉，逐步提高學生的各項運動能力。例如。嚴格要求學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。八年級上學