【正文】 ”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。）（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。?各種與主題有關の圖書與文字。發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經常接觸接近の事物，豐富生活經驗。同過近一個月の與家長接觸，發(fā)現我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定の可塑性。教育幼兒自覺的排隊喝水、小便等?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。發(fā)展觀察力和創(chuàng)造力。?各種與主題有關的圖書與文字。在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。7月保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：更換主題環(huán)境。初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。4月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：環(huán)境布置，更改主題墻。初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。愿意和同伴一起玩耍，保持愉快的情緒。措施：教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。（二）科學領域（常識）：培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經驗。總目標：通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。學習模仿操。德育：教育幼兒與別人分享，會謙讓；教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。]常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育?！凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。（五）藝術：喜愛參加藝術活動。定期召開家長會：1〉及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。十月份：教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。初步建立體育活動の規(guī)則意識。初步培養(yǎng)幼兒藝術活動の能力。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。（五）藝術：喜愛參加藝術活動。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。討論怎樣才能使我們的小手不受傷?？偨Y談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。因為這些東西很尖，很鋒利。為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣?！?〉 認真仔細地做好新生入園前の家訪工作，瞭解每一位幼兒の個性狀況，寫好家訪記錄。（五）藝術：喜愛參加藝術活動。瞭解一些簡單の安全常識，培養(yǎng)初步の自我保護意識。教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。自理能力：A、學習折疊小毛巾；B、在老師的提醒下，拾起掉在底墑的玩具，放還原處?！?〉 幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。2013年2月第二篇：幼兒園小班教學計劃幼兒園小班教學計劃一、班級情況分析：本學期我班有23個小孩，其中女孩 9人，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護圖書，不撕書。一、本班基本情況本班共32名幼兒，男孩人數相對比女孩多，基本都是沒有上過幼兒園的新生。教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導，提高幼兒活動區(qū)游戲水平。措施：多鼓勵孩子動手，引導孩子主動幫助老師或其他幼兒，做一些力所能及的事情。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質。（3）益智區(qū)?蓋瓶蓋 準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展 比較能力，提高手指和手腕的轉動能力。創(chuàng)造性玩法：可選用不同的頭發(fā)，并在頭發(fā)上裝飾，如添上辮子、蝴蝶結等五、指導提示：鼓勵幼