【正文】 “是，這是一個(gè)普通的橄欖核”我答道?？墒菍W(xué)語文卻是我最棘手的事，我考試的時(shí)候，由于動(dòng)作慢，作文沒有寫完，有時(shí)候還跑題，作文總是扣分很多的，所以我現(xiàn)在要從語文這一面慢慢的進(jìn)步，這也給我了一個(gè)學(xué)語文的結(jié)論：做什么事情都要快，不要慢?！蔽伊⒖滔虬职忠耸謾C(jī)，開始上網(wǎng)查找答案。才過一會(huì)兒，上百只螞蟻出現(xiàn)在我眼前，它們有的扛、有的抬，可是蘋果還是沒有移動(dòng)。寧波的大街小巷、公園小區(qū)，都能看見它的身影。在山頂俯瞰，大好景色盡收眼底。我先點(diǎn)開“程序”，又打開“附件”，輕車熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”。爸爸走后，我陷入了沉思：“怎樣判斷它是害蟲還是益蟲呢……咦，有了！”我一拍腦門，便從廚房找來一片青菜葉，把蝸牛放在了上面，心想：“如果蝸牛不吃青菜葉就是益蟲，如果吃了，就是害蟲。這是怎么回事呢？我苦思冥想，連吃飯和睡覺也在想著這個(gè)問題。因此，大多數(shù)物質(zhì)再正常情況嚇，并不呈現(xiàn)磁性。道路兩旁一座座高樓大廈拔地而起，與昔日低矮的平房形成了鮮明的對(duì)比。于是，我就去查資料。”忽然，爸爸問我：“于正心，你知道拖把上為什么會(huì)長出蘑菇嗎？”呃，這下可把我問住了。那天晚上吃完飯，我在衛(wèi)生間里洗手。我用雙手搓轉(zhuǎn)熟蛋，整個(gè)蛋一起轉(zhuǎn)動(dòng)；搓轉(zhuǎn)生蛋時(shí)，蛋白和蛋黃不能一下混合起來轉(zhuǎn)動(dòng)，雞蛋自然就不能旋轉(zhuǎn)了。我把蟲子“關(guān)”在一次性杯子里，還插了兩個(gè)小孔讓七星瓢蟲能正常呼吸。咦？“英語連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)字，本身對(duì)“連連看”敏感的我，頓時(shí)興趣盎然!英語那可是要學(xué)習(xí)的。然后開始美化裝飾，經(jīng)過一番周折，一張雖然粗糙，但溫心的廣告設(shè)計(jì)好了。爸爸不讓我告訴媽媽，我答應(yīng)了爸爸?！稗Z隆......轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と唬墒俏疫€是堅(jiān)持下來，想看個(gè)究竟。小結(jié)：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了那么多新鮮事兒，有生活中的，有學(xué)習(xí)中的，有制作小物品的，有做游戲時(shí)的發(fā)現(xiàn)??你們真是生活中的有心人！老師為你們的新奇發(fā)現(xiàn)喝彩！四、示范實(shí)驗(yàn)，揭示秘密1． 老師也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，那就是電影、電視中經(jīng)常見到的地下黨員傳遞戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)密，明明是一張潔白無瑕的紙，到了地下黨人的手里卻視若珍寶，拿回家中往臉盆中一放，機(jī)密文件就出來了，這個(gè)秘密吸引了老師，老師經(jīng)過仔細(xì)分析、思考、查找資料，終于破解了這個(gè)秘密，今天老師就讓你們當(dāng)一回偵察員來探究其中的奧秘，你們可要擦亮眼睛，仔細(xì)觀察，想一想看完實(shí)驗(yàn)之后，你有什么疑問和想法？2． 實(shí)驗(yàn)經(jīng)過：教師手拿一張白紙，讓學(xué)生觀察后，放入含有碘的水盆中，紙上奇跡般地顯出了字跡。家里養(yǎng)過各種各樣的花，但好多花都像過客一樣，只一兩個(gè)季節(jié)，就在我眼前消失了。所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。每每關(guān)上房門，上床睡覺時(shí)，我總抑制不住自己的感情，也時(shí)常姍然淚下??是啊，我長大了，亦學(xué)會(huì)了思念與哭泣。我發(fā)現(xiàn)我長大了成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀??——題記午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。此外，本文語言樸實(shí)而含蓄，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香等句，辭短情深，耐人尋味。母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個(gè)枕頭。我看看她，她并沒有開口說話，可我心中早已覺察。棋之靜，如一池春水，波瀾不興，棋一旦化靜為動(dòng)則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數(shù)，這氣勢(shì)決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。在廣場(chǎng)上我們合影把這次美好的時(shí)刻記錄！隨后我們便開始了我期待以久的參觀：第一站：植物標(biāo)本室。原本，我將剪刀藏在書包的“最隱秘”的地方，但是，在上美術(shù)課的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)剪刀不見了。在挫折來臨時(shí)，我們不要選擇逃避，而要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。去到書房，發(fā)現(xiàn)姨媽在書房里寫過東西，因?yàn)闀繘]鎖。第一篇：我發(fā)現(xiàn)作文【精選】我發(fā)現(xiàn)作文四篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。我把書包往椅上一放，發(fā)現(xiàn)姨媽的一本不尋常見到的小本子。面對(duì)挫折，應(yīng)該怎樣做，著名音樂家貝多芬就是一個(gè)很好的`榜樣。我急忙將書包拿出來，翻了個(gè)遍，卻依然沒找到，這時(shí)，我急得像熱鍋上螞蟻。這除了有許多我們平常生活中都能見到的植物、蔬菜以外，還有許多我見都沒見過的植物，讓我感覺原來這小小的植物家族里還這么多見都沒見的“成員”??！使我有一種破不急待的心情：想去了解更多的“綠色”天使們！第二站：天文臺(tái)。棋逢對(duì)手確是一件快事，雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負(fù)，雙方都免不了心情煩躁，偶爾大意失荊州，被對(duì)方抓住機(jī)會(huì)，窮追不舍，確認(rèn)敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對(duì)手亦無防備，終以敗局告終?！耙灰杷黄鹂茨?？”我默想，“她又沒問我借，為什么要給她一起看。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑選著棉花，感覺適中才放進(jìn)枕袋。例文(二)我發(fā)現(xiàn)女孩也可做太陽應(yīng)該慶幸，造物主在創(chuàng)造男性的同時(shí)也創(chuàng)造了女性，于是，冷峻與溫柔，健壯與纖弱，粗獷與細(xì)膩共存于天地之間。她是經(jīng)常與我吵架的對(duì)象。如果說童真是無瑕的美，那么長大就更是一道亮麗的美。本文是一道半命題作文，半命題作文具有較大的開放度和自由度，作者可以根據(jù)自己的特長選擇相關(guān)的材料來寫，任情地?fù)]灑筆墨。只有那盆水竹，從別人家分盆時(shí)，它只有六七根莖葉。師：同學(xué)們，你們觀察到了什么？生：仔細(xì)觀察，善于思考，勤于動(dòng)筆（教師板書）師：我們寫作就應(yīng)該做到仔細(xì)觀察，善于思考，勤于動(dòng)筆，這樣才能寫出優(yōu)美的文章來。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫面。因?yàn)槲抑腊职值腻X總是媽媽管，媽媽要求爸爸的錢是”名正言順”來的，而爸爸向媽媽要錢就像是“貸款”，不但要還，還有“利息”。第2天，我拿著我的廣告和我珍藏多年的“小商品”走進(jìn)了跳蚤市場(chǎng)。不是鬧著玩的，怎么還能“連連看”呢？我一邊心里嘀咕著，一邊已經(jīng)開始下載、安裝。為了保證這次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我又捉了一只蝗蟲，按照同樣的方法做好準(zhǔn)備。??！我高興極了！我發(fā)現(xiàn)了熟蛋和生蛋轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)在生活中，我們會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)，我也不例外。洗著洗著，我不經(jīng)意地往放在墻角的拖把上瞟了一眼。我剛才大驚小怪了半天，還沒想過這個(gè)問題呢！不過，我馬上鎮(zhèn)定了下來。過了一個(gè)小時(shí)，我的付出總算有了回報(bào)。濰坊不但交通發(fā)達(dá)了，而且也增添很多景點(diǎn)，如：景色怡人的白浪河；古色古香的十笏園；風(fēng)景綺麗的張面河 …… 風(fēng)景獨(dú)特的人民公園更是獨(dú)具一番特色`春天，青山疊翠，連綿成伏。鐵。這時(shí)，我忽然想起我們經(jīng)常見到一個(gè)現(xiàn)象：電視畫面里的電視圖像總是上下跳動(dòng)，一閃一閃。”我心里直念叨：“蝸牛蝸牛你可千萬不要吃菜葉啊……”第二天一大早我就到了陽臺(tái)上，看見菜葉上留下許多小洞，便指著蝸牛說：“你這么可愛，怎么會(huì)是害蟲呢？真是‘知人知面不知心’啊！”那么蝸牛爬過的地方為什么會(huì)留下一條濕濕的道道呢？我百思不解，我用手摸了摸，覺得有些黏粘的，用鼻子聞了聞，有些腥腥的，這到底是什么東西呢？“蝸牛蝸牛，這到底是什么?你能告訴我嗎？”我自言自語，忽然我的眼睛一亮，《少年百科全書》上不是有介紹嗎？我急忙跑到房間，從書架上取下書，終于找到了答案，原來這是蝸牛的排瀉物！?“哈……哈……我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密了！”我高興得跳了起來。這可是我的好“東東”，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過癮啊!不一會(huì)，我又開始上網(wǎng)，邊聽音樂，邊看。與我們同時(shí)到達(dá)的還另有一人約莫五十出頭的老婦人，汗珠從她額頭上不斷滾落，有些花白的頭發(fā)被汗水凌亂地粘在通紅的兩頰，瘦削的身體背著一個(gè)竹筐，雙手緊緊拉住背帶以減少竹筐對(duì)肩膀的壓力，手臂上的青筋像蚯蚓般條條盡現(xiàn)。每當(dāng)春色滿園的時(shí)候，樟樹的葉子卻一片片地掉落。于是它們又叫人去，把“大頭將軍”叫來幫忙。終于，我找到了蜻蜓低飛的原因。寫作文的時(shí)候，只要保證不跑題，迅速構(gòu)思選題材，不能為開頭多費(fèi)勁。媽媽說：“看仔細(xì)了！”說完就在地上磨了起來，我百思不得其解，我吃完的橄欖核媽媽那它干什么？為什么又在地上磨？磨完了后又有什么效果？一連串的問號(hào)在我腦海中浮起。便配合媽媽。所以大家不要像我這么懶?！甭犃诉@話，我立刻想起了百度，大喊道：“對(duì)，可以查百度呀，我怎么沒想到?！蔽野烟O果放在那里，自己躲在旁邊，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻在蘋果旁轉(zhuǎn)了幾圈，螞蟻又跑回洞里，我心想：“螞蟻怎么連蘋果也搬不動(dòng)，難道它不是大力士嗎？”后來我才知道，螞蟻并不是搬不動(dòng)，而是回去搬“救兵”。我發(fā)現(xiàn)作文 篇1樟樹是寧波的市樹。走走停停，慢慢游蕩，不知不覺就走到了山頂。那時(shí)我還小，什么都不懂，只是對(duì)電腦那漂亮的外殼十分感興趣，并不清楚那個(gè)小東西到底能有多神奇!記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業(yè)，趁月亮還沒有掛上夜空，就快活地打開了電腦，充滿好奇地開始忙乎。這是什么東西呢？我正思考著，爸爸來到陽臺(tái)上，我問爸爸：“蝸牛是害蟲還是益蟲呢？它爬過的地方為什么會(huì)留下一條濕濕的道道呢？”爸爸拍拍我的頭，說：“兒子，何不自己去觀察、發(fā)現(xiàn)呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。遙控器的頂端閃出一道白色的亮光，在取景器里清晰可見。雜物故障0磁效應(yīng)相互抵消。走在路上，不一會(huì)兒就會(huì)聞道一股清香。白天這幅畫還是亮的，怎么晚上變成了暗黃的了？難道用了什么特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽到了，爸爸快步走過來，夸耀的說：“看，神奇吧！好了，出去了！”我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找這里的原因，但還是百思不得其解。媽媽說：“哦，這沒什么，已經(jīng)長了好幾次了，你不知道而已。打碎了一只杯子，卻收獲了這么多知識(shí)，值 的發(fā)現(xiàn)“啊——我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密！”聽我這么說，你一定想知道我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么秘密吧？別急，讓我慢慢地來告訴你。咦，這個(gè)是熟蛋！然而，我冷靜下來想：為什么熟雞蛋轉(zhuǎn)得快而生雞蛋轉(zhuǎn)得慢，甚至不動(dòng)呢？我看著兩個(gè)已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結(jié)在一起，是一個(gè)整體；生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我捉了一只七星瓢蟲，把它放在仙人掌的刺上面，然后用放大鏡看了一下七星瓢蟲只破了一點(diǎn)點(diǎn)皮。邊聽音樂，邊東看看、西瞧瞧。我們先設(shè)計(jì)了廣告詞—選擇“我”，包你滿意。七點(diǎn)的時(shí)候，爸爸起床了，我便趕上去問爸爸。真膽小”！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。教師根據(jù)學(xué)生說的，適當(dāng)總結(jié)評(píng)價(jià)：你們幾位說的是日常生活中的發(fā)現(xiàn)，你說的是學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，真是有心人!通過這樣來肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，開啟學(xué)生的思路。老師最近也有新的發(fā)現(xiàn)：老師講述：我愛養(yǎng)花，但不善養(yǎng)花。我總想，能在這一方小土地上發(fā)現(xiàn)這生命的玄機(jī)，也就能不枉此一生了。于是，我抑制自己不再上網(wǎng)，盡管，有時(shí)忍不住，常會(huì)偷偷開啟電腦，但每當(dāng)想起他對(duì)我說的話：“好好上課，好好考試！”我總又會(huì)回到現(xiàn)實(shí)中來，捧起書來，認(rèn)真閱讀。語言生動(dòng)風(fēng)趣，結(jié)尾以兩次呼告發(fā)問，使一個(gè)活潑可愛、充滿靈氣和自信的女中學(xué)生形象活脫脫地站立在讀者面前。值得一提的是，作者沒有把情感的傳遞寫成一種單向活動(dòng)， 而是多次以充滿詩意的語言描寫我相應(yīng)的情感反應(yīng)，或展現(xiàn)海濱之夜繁星滿天之美，或述說沒有歌詞的童謠的意境，或傾訴身邊一地金黃的林間的溫馨之感，這種筆法所構(gòu)筑的雙向互動(dòng)型的情感世界，具有更強(qiáng)的感染力。母親自然是小心地替我揉來揉去，可這畢竟不是個(gè)長久之計(jì)。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書的我。高傲自大之徒往往瞧不起對(duì)手，擺出一副“唯我獨(dú)尊”“盛氣凌人”之勢(shì)，對(duì)手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無真才實(shí)學(xué)，也難有勝局??人們不同的性格，不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。不由自主的我發(fā)出一聲贊嘆：“好美呀”！從來沒見過這么大的校園。記得有一次上美術(shù)課，老師讓我們帶剪刀和卡片來做手工，我特意帶了那把有精美圖畫的剪刀。沒有挫折就不會(huì)有真正的成功。”寫到這里，我收到了姨媽給我發(fā)現(xiàn)的第一份愛，買我最愛吃的菜。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。上面寫著：“26日，我去學(xué)校把孩子說了一遍，很傷心。貝多芬從小就被老師斷言，永遠(yuǎn)成不了音樂家，而且后來又雙耳失聰。就在我不知所措的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的同桌拿著一把很漂亮的剪刀，而且，這把剪刀與我的那把一模一樣，這時(shí)，我才想起我將我的那把剪刀拿給他看過，而且，還告訴給他聽我藏在了書包里，想到這里，我頓時(shí)火冒三丈，并舉手，向老師說明了情況。是我最感興趣的內(nèi)容了！看了“個(gè)頭”不一樣的天文望遠(yuǎn)鏡和三球儀，讓我聯(lián)想到了要用它去發(fā)現(xiàn)和觀察宇宙，從而現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)將來去探索這個(gè)廣闊空間里的神奇奧秘。此時(shí)頓覺暢快非常，回味無窮??其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對(duì)手，是永不言敗的對(duì)手，自己也只有在行棋中吸取