【正文】 “三個代表”重要思想是為了人民、代表人民、造福人民的理論。問：這是什么歌？問：當(dāng)我們聽到國歌時(shí)該怎么做？生答：立正站好、行隊(duì)禮…… 師：聽，國歌還在響，孩子們拿出的行動來做個愛國的孩子！繼續(xù)完整地播放歌曲《中華人民共和國國歌》，課件有升國旗的場景，要求所有在場的人都起立行禮。第一關(guān)：邊聽歌曲邊拼貼歌詞。八、教學(xué)組織與形式面向全體學(xué)生、小組合作、注重個性發(fā)展，以鼓勵和表揚(yáng)為主，以提醒和幫助為輔，增強(qiáng)孩子們的自信，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。為什么要重復(fù)呢？師：因?yàn)橹怀痪洹白鎳鎳覀儛勰恪蔽矣X得好像還不能夠表達(dá)出心中對祖國的愛，所以還要再重復(fù)一次。感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)，積極參與表演，并從中體驗(yàn)樂趣?！苯處煼冻叱垖W(xué)生試著用哼唱曲調(diào)，教師及時(shí)鼓勵。合：愛你在困難面前，從來就堅(jiān)強(qiáng)不屈。愛你神圣的邊疆，飄揚(yáng)著五星紅旗。）（2）師問：小蠟筆身上的衣裳漂不漂亮？它們衣服上的顏色都一樣嗎？有哪幾種顏色? 生答！師：很好，接下來老師和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)這首歌曲好嗎？三、學(xué)習(xí)歌曲《祖國祖國我們愛你》學(xué)習(xí)第一樂句（提示學(xué)生擊掌打節(jié)奏）（增加課堂活躍性）師：我們來看一下小精靈為自己編的兒歌（出示歌譜）“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。完整演唱第二樂段。引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞：“畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫小草長在春天里。情感目標(biāo)：熱愛自己的祖國，讓學(xué)生萌發(fā)做個中國人的幸福感、自豪感。師：謝謝孩子們深情地歌唱。問：老師剛才在教你們歌唱時(shí)手一會上一會下,知道手在上代表什么?手在下代表什么？師:第四關(guān):、學(xué)生隨著課件動畫圖形譜劃著并輕聲跟范唱完整歌唱一遍歌曲。我們應(yīng)該時(shí)刻尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會而發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力健康成長，才能為祖國做出貢獻(xiàn)。毛澤東主席主張學(xué)習(xí)要有崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。各小組匯報(bào)師畫著圖形譜加以指導(dǎo)，其余小組在聆聽中心里學(xué)唱。問：我們的祖國美麗嗎？我們的祖國強(qiáng)大嗎？你們愛祖國嗎？三、揭示、板書并歌唱課題 師：請你們跟我一起把我們對祖國的愛用歌聲唱出來吧！老師板書課題，并用歌曲中最后一樂句曲調(diào)范唱課題。第四篇：祖國祖國我們愛你教案教案《祖國,祖國,我們愛你》一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：能用歡快、活潑的情緒，甜美的歌聲演唱歌曲，并積極地參與表演歌曲。師：蠟筆小精靈身上的衣服漂不漂亮?它們衣服上的顏色一樣嗎？有哪幾種顏色? 有節(jié)奏地讀歌詞“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。師：誰能用這樣的節(jié)奏來讀一讀呢？老師拍節(jié)奏。（指導(dǎo)圖畫）教師說歌詞：小小蠟筆，穿花衣。愛你綿綿的昆侖太行，處處嵌滿勇士的足跡。男領(lǐng)1：你看 祖**親將走過67年華誕，67年滄桑 67年歷練 67年探索 67年企盼 女領(lǐng)1：難忘2008 我國南方遭遇罕見雪災(zāi)，給災(zāi)區(qū)送暖 深情萬里女領(lǐng)2：難忘2008 我國汶川遭遇特大地震，給災(zāi)區(qū)送情 多難興邦男領(lǐng)2：難忘2008 舉世矚目的中國奧運(yùn)，多少代的企盼，多少新的夙愿合：偉大的祖國，我們愛你，愛你的神圣，堅(jiān)強(qiáng)，莊嚴(yán)，美麗男：其實(shí)我們現(xiàn)在理想有很多： A：我想當(dāng)一名宇航員，探索太空的奧秘 B：我要當(dāng)一名運(yùn)動員，像劉翔一樣為國爭光，創(chuàng)造佳績C：我要讀一本好書 D：我要種一棵小樹 合：這一切都為了什么？女：為了像爺爺?shù)耐暌粯庸獠蕣Z目 男：我們開荒 如鉆石 如鉛筆 如泥土合:我時(shí)刻準(zhǔn)備著為偉大的祖國服務(wù)！偉大的