【正文】 希望你們代我告訴尚年幼的妹妹，警醒她永遠(yuǎn)記住姐姐用生命做代價(jià)的教訓(xùn)，平平安安的長(zhǎng)大，代我孝順你們！對(duì)于曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)，她可能會(huì)寫：同學(xué)們，我是多么舍不得離開(kāi)你們呀！“日出紅花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。可是，請(qǐng)問(wèn)你，請(qǐng)問(wèn)他，這么個(gè)極樂(lè)世界，有誰(shuí)愿意提前去享樂(lè)呀？哪怕是提前一年、一個(gè)月、一天、一個(gè)小時(shí)、甚至一分一秒。人行道上不打鬧，橫排兩人手拉手。這也是學(xué)校文化的傳承與弘揚(yáng)。師：那么，走橫道線，綠燈亮?xí)r，是不是就可以完全放心地過(guò)馬路了呢？我們又應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)馬路才安全呢？（動(dòng)畫演示）總結(jié)出示：先看左，再看右，注意左邊轉(zhuǎn)彎的車輛師：過(guò)馬路除了走橫道線，還可以怎么過(guò)馬路？讓我們看看這是什么地方？（出示人行天橋和人行地道圖，學(xué)生認(rèn)圖）這些設(shè)施將我們行人和車分開(kāi)了，人車分流也更安全了。【點(diǎn)評(píng)】課堂導(dǎo)入是一門藝術(shù)。本主題的確立很好地體現(xiàn)了這三原則?！疚臄懥俗髡吲c北大的際遇以及自己在北大的懷抱中成長(zhǎng)的經(jīng)歷，抒發(fā)了作者對(duì)北大的向往、熱愛(ài)、感激和要為北大做出貢獻(xiàn)的情意?？傊@個(gè)部分主要表達(dá)作者從小就對(duì)北大一往情深，心儀已久。似曾相識(shí)：好像曾經(jīng)認(rèn)識(shí)它。二正字音際遇：遭遇（多指好的）。不要在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,照顧自己,注意不要暴飲暴食,上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),不做危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎?我們鼓勵(lì)同學(xué)之間建立真誠(chéng)的同學(xué)友誼,一個(gè)自制的人,一個(gè)理性的人,一個(gè)成功的人,必定是一個(gè)能駕馭自己情感的人,而不會(huì)成為情感的奴隸!任何一名中學(xué)生都不要拿自己的青春和未來(lái)做賭,因?yàn)槟菢虞數(shù)舻目隙ㄊ悄阕约?6,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具,我們可以利用它搜集資料,如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè),或毫無(wú)節(jié)制地沉溺于虛擬空間,嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,游戲廳,一定要冷靜,理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,:,要認(rèn)真做好禽流感和春季流行病,在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神時(shí),要認(rèn)清自身的能力和條件,采用適當(dāng)?shù)姆椒?我們不提倡盲目的見(jiàn)義勇為,老師們,安全問(wèn)題老生常談,我們要把安全問(wèn)題放在重中之重的位置,目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生,創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,珍愛(ài)生命,讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,健康成長(zhǎng),同學(xué)們,需要大家遵守最起碼,:人命關(guān)天,安全第一!讓我們共同努力,創(chuàng)建和諧 ,平安校園。英年早逝的牛振華再也不能叱咤影壇；多才多藝的洛桑再也不能給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)?? 當(dāng)我們沐浴著清晨和煦的陽(yáng)光愉快地開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)時(shí)，我們都企盼著平安相伴；當(dāng)我們?cè)诎淼挠噍x中悠閑地和一家人散步時(shí)，我們都在分享著合家歡樂(lè)?！边@是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動(dòng)，社會(huì)各界的愛(ài)心人士共捐了20多萬(wàn)元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。我們每天都要面對(duì)種種類似如此的問(wèn)題，這些問(wèn)題至關(guān)重要。但是它也給我們帶來(lái)了危險(xiǎn)，重演著一幕幕慘痛的悲劇。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。其實(shí)，我們要樹(shù)立的生命安全意識(shí)并非只是交通安全、食品安全，網(wǎng)絡(luò)安全，它還包括很多方面：比如消防安全、校園安全等等，他們無(wú)一不是在提醒著我們：“珍愛(ài)生命，安全第一”。生命的燦爛光輝與支離破碎僅有一步之遙，這更進(jìn)一步地說(shuō)明生命需要我們倍加的珍惜與呵護(hù)，注意安全則顯得至關(guān)重要。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，道路寬了，車輛多了，我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代文明帶來(lái)便利時(shí)，也面臨著突如其來(lái)的災(zāi)禍。師：有時(shí)我們也可能會(huì)碰到道口沒(méi)有紅綠燈，這時(shí)我們又應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)馬路呢？（看演示；總結(jié)出示：先看左再看右，確定安全才通過(guò)。二、設(shè)置情景，學(xué)習(xí)習(xí)近平安出行知識(shí)師：要在馬路上安全行走，我們就要學(xué)會(huì)“馬路寓言”——交通標(biāo)志。第一篇：小學(xué)二年級(jí)珍愛(ài)生命平安出行小學(xué)二年級(jí)珍愛(ài)生命平安出行活動(dòng)背景：一二年級(jí)的學(xué)生漠視交通規(guī)則，不清楚交通安全標(biāo)志，交通安全事故時(shí)有發(fā)生。交通標(biāo)志常常安置在馬路、路口顯眼的位置上，細(xì)心的小朋友對(duì)它們肯定很熟悉。橫道線上不奔跑，碰見(jiàn)老人扶著走。這就要求我們?cè)诔鲂袝r(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，文明出行，這既是做一個(gè)文明公民的要求，更是對(duì)自己生命的呵護(hù)。交通安全是最應(yīng)受到重視的一點(diǎn)：每年我國(guó)因交通死亡九萬(wàn)人，%，這樣的經(jīng)濟(jì)損失可建890所希望小學(xué)，讓90萬(wàn)名失學(xué)兒童重返校園??導(dǎo)致這一切交通安全事故的發(fā)生，就是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)，就是因?yàn)槿藗儍e幸心理的普遍存在。對(duì)于關(guān)愛(ài)生命，不能只成為空泛的詞藻。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。看那一個(gè)個(gè)小伙子在騎摩托車時(shí)，是多么的“威武”但往往因?yàn)樗麄冇廾恋摹巴洹痹凇芭尽钡匾宦暰揄憰r(shí)，又發(fā)生了一起驚天地泣鬼神的車禍，死神再一次奪走了短暫而美好的生命。稍不注意，便極有可能遭受到突如其來(lái)的災(zāi)難，因此，交通安全不可忽視，家居生活也是如此，我們必須嚴(yán)格遵守交規(guī)制度，謹(jǐn)慎行路，重視家居生活的基本常識(shí)，服從父母、學(xué)校的管理，才能保障我們的生命安全，才能幸福地生活。2004年4月“籃球女孩”抵達(dá)北京，接受專家系統(tǒng)的免費(fèi)治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！爱?dāng)心路上的汽車啊！”這是父親在送我上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。這是一幅多么安寧的畫卷??！朋友，就讓這愜意的時(shí)光充盈著我們生活的每一個(gè)日日夜夜吧！讓我們每一個(gè)人都珍愛(ài)生命，讓平安相伴吧?。ǎ保保埃白郑┑诎藙t：珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則演講稿引子：人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好??不知道為什么，走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車水馬龍的綠色大道，看著與我擦肩而過(guò)匆匆來(lái)往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)世紀(jì)已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛，腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留??可是，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，那??我又開(kāi)始顫抖：在這美麗而七彩的生活畫卷中，你是否察覺(jué)，正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷地打破這這個(gè)平靜而又美滿的社會(huì)??是個(gè)燦爛的下午吧！陽(yáng)光迷離地傾灑在整個(gè)大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗而動(dòng)人的午后，因?yàn)槿藗兌荚诒P算著屬于自己的事情吧??就是在這樣的午后，在三叉路口，一輛紅色的小轎車瘋狂野性地在高速公路上飛馳著??一個(gè)20出頭，蠻“靚”的“后生仔”傾斜著身子搖坐在駕駛室內(nèi)，一手把著方向盤，一手拿著手機(jī)，似乎正談笑風(fēng)生地說(shuō)著什么吧??紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。塵緣（yuan）：塵世的緣分。紳士風(fēng)度：指有教養(yǎng)的美好的舉止姿態(tài)。第二部分從哪些方面寫去寫北大的？{北大的圖書館（因?yàn)槭侵R(shí)的象征）北大的人：同學(xué)、老師、我（因?yàn)槭潜贝蟮闹黧w）朗讀第9段，哪些語(yǔ)句寫出了作者北大圖書館的感覺(jué)，是什幺樣的感受呢？——惶恐于自己的無(wú)知，再次扣住驚喜、喜悅、感動(dòng)之情。11文章題為“十三歲的際遇”，這個(gè)際遇是什幺？為什幺不以“我愛(ài)北大”，“我的學(xué)校”或者“北大生活的回憶”為題呢？（先讓學(xué)生暢所欲言，再總結(jié)）——之所以要寫這個(gè)際遇，因?yàn)閷?duì)于作者的一生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)里程碑，實(shí)在是太重要了，用作者自己的話來(lái)說(shuō)，北大是“自七歲起便結(jié)識(shí)便熱愛(ài)的地方”，“正是在北大，我由一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩，一步一步艱難地走向成熟”，“北大是我的一部分，是一部分的我”，“它流淌在我的血液里”，和我“永遠(yuǎn)無(wú)法分割開(kāi)來(lái)”，簡(jiǎn)而言之，“我”一切的一切都來(lái)自于“十三歲的那次不尋常的際遇”。二、教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生怎樣安全地過(guò)馬路的知識(shí)。本課的導(dǎo)入，既有豐富的情感，又有深刻的內(nèi)涵。那么在有人行天橋或地下通道的地方該怎樣過(guò)馬路呢？（總結(jié)出示：在有人行天橋或地下通道的地方，應(yīng)從天橋或者地道內(nèi)通過(guò)馬路。師：大家一定都知道2010年，世博會(huì)將在我們上海召開(kāi)。通過(guò)路口腳步快，思想集中向前走。我看誰(shuí)也不愿意。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”生活是如此的美好，我多么留戀在學(xué)校和你們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)的日子，我還想和大家一起開(kāi)心地游戲，一起健康幸福地成長(zhǎng)。一切都無(wú)法晚了。是呀，對(duì)于死后的人來(lái)說(shuō)天堂是個(gè)極樂(lè)世界。集體出行聽(tīng)指揮，排齊隊(duì)伍齊步走。在學(xué)校活動(dòng)中借助學(xué)校特色活動(dòng)，值得提倡。橫道線上不奔跑，碰見(jiàn)老人扶著走。（ppt出示數(shù)據(jù)，介紹交通事故造成的傷害）今天，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《珍愛(ài)生命平安出行》，看看在馬路上我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)好自己。切入社會(huì)生活?！薄拔疫€會(huì)回到你的身邊來(lái)……輕依在你湖光塔影的胸前……”10歸納本文的中心思想。第二段中“我卻固執(zhí)地扭過(guò)頭去，口里說(shuō)著：?才不呢！現(xiàn)在若看了，以后再來(lái)上學(xué)不就?不新鮮?了嗎？”這個(gè)情節(jié)非常有趣，它表達(dá)了十歲的“我”是多么地富有個(gè)性和自信，“我從未懷疑過(guò)我要成為北大的學(xué)生”。嗚咽（ye）：低聲哭泣。她怎么看北大呢？她對(duì)北大有怎樣的感情呢？學(xué)習(xí)了此文，我們就會(huì)有收獲的。玩耍墜樓等等,一樁樁血腥的報(bào)道,令人膽戰(zhàn)心驚,一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零,帶給社會(huì),家庭,親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊,所有的后悔,醒悟都為時(shí)已晚,對(duì)生命的關(guān)愛(ài),由于責(zé)任心的冷漠,玩忽職守而造成的嚴(yán)重后果,難道我們不該反思嗎同學(xué)們,老師們,血的教訓(xùn)不能一次又一次,悲劇不能一演再演,防患于未然,在人生的路上走好每一步,處處小心,時(shí)時(shí)提防,保持警惕的頭腦,繃緊安全之弦,事事處處想到“安全”二個(gè)字,在校內(nèi)外要注意各種安全,規(guī)范程序,學(xué)校向各位同學(xué)提出以下要求: ,同學(xué)們上下樓梯要有序,切不可急步上下,要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣,我們的教學(xué)樓和辦公樓的樓道,樓梯都會(huì)很滑,要養(yǎng)成不在校內(nèi)騎自行車的習(xí)慣,盡管說(shuō)過(guò)多次了,在校外騎車也要小心,不要帶人,遵守交通規(guī)則,“三無(wú)”食品。每年因交通事故所造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)億元。“孩子，看著腳下的石頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。爸爸無(wú)奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個(gè)大木塊撐著地面向前費(fèi)力地挪動(dòng)。是因?yàn)樗麤](méi)有重視交通安全問(wèn)題。車禍猛于虎，多少個(gè)家庭難道不是在車禍中破碎嗎？汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來(lái)了方便，它功不可沒(méi)。12大地震中多少生靈喪生