【正文】 學(xué)生選擇自己最喜歡的一張笑臉，給它涂上顏色。根據(jù)學(xué)生的回答，教師補(bǔ)充消除煩惱的小絕招。難點(diǎn)：使學(xué)生懂得關(guān)心和理解他人，樂于并善于把快樂帶給他人的人，自己會更快樂的道理。（3）倒計(jì)時(shí)游戲結(jié)束采訪（1）第一組：快介紹經(jīng)驗(yàn)，你們?yōu)槭裁赐瓿傻眠@么出色？（齊心協(xié)力、多動(dòng)腦筋、經(jīng)常練習(xí)）（2）第二組：你們沒能向他們組那樣完成得快，看來肯定是遇到了困難?！毙→椏悼德犃藡寢尩脑挘透鴭寢屆刻炀毩?xí)飛行，而多多卻一點(diǎn)也不想學(xué)。認(rèn)識到自己身上嬌氣的地方，想想應(yīng)怎樣改正。提問：此時(shí)此刻，你在想些什么?五、活動(dòng)四。而其他同學(xué)呢？請你們都當(dāng)一回小評委，你們要認(rèn)真地聽，仔細(xì)地看。因此在生活中，我們要學(xué)會觀察，積極發(fā)現(xiàn)別人的進(jìn)步與優(yōu)點(diǎn)，以恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V他，讓他知道你對他的欣賞，使大家生活在一個(gè)愉快和諧的環(huán)境中。教學(xué)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入聽說最近我們班的同學(xué)非常棒，我想把這幾張獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)給咱們班的同學(xué)。在其周圍貼滿了寫著祝福的小星星，一幅人文星月圖出現(xiàn)在師生面前。歌詞：八月十五月兒明呀！爺爺為我打月餅呀！月餅圓圓甜又香呀！一塊月餅一片情呀！引出中秋節(jié)。在尊老、敬老的節(jié)日里獲得對中華傳統(tǒng)文化的美好體驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老人、尊敬老人。獎(jiǎng)?wù)?。讓我們再大聲朗讀一遍這首兒歌，來結(jié)束我們這節(jié)課。師：剛才你們品嘗的食物好吃嗎？這些都是秋季收獲的果實(shí)，秋季還有哪些果實(shí)也成熟了。CAI圖片《農(nóng)夫果園》。小朋友們，談?wù)勀悻F(xiàn)在心情如何？啊，我為你們感到驕傲，請你們給自己一個(gè)“呱呱叫”（手勢）。在探索環(huán)節(jié)中增強(qiáng)學(xué)生合作意識和協(xié)調(diào)能力。能以文明有禮貌的方式和同學(xué)交往。(聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)榜樣)同學(xué)們，請大家認(rèn)真觀察一下我們班的教室，看看今天我們的教室哪里干凈？哪里不太干凈，還需要再整潔？是誰把教室打掃得這么整潔？平日里，你是怎樣做值日的？我們哪個(gè)組的同學(xué)做值日最認(rèn)真，做得最好？小組交流，選出我們班的優(yōu)秀值日生選出的優(yōu)秀值日生，介紹自己是怎樣認(rèn)真做值日的。（也可以邀請幫助過自己的同學(xué)和自己一起演一演）聽了這位同學(xué)的故事，你有什么感受？（1）過渡語：老師、同學(xué)曾經(jīng)給予你多少幫助，那時(shí)你的心情怎樣，你最想感謝誰？把最想感謝的同學(xué)的名字記在綠樹葉上。感受集體對個(gè)人進(jìn)步的幫助。一年之后看看自己成長的腳印。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（蘋果形）、心愿樹、成長袋的樣子、課件、錄音故事。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思想進(jìn)步，能自覺完成各項(xiàng)任務(wù)。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價(jià)值的課題，開展兒童喜歡的活動(dòng)，使他們在主動(dòng)積極的參與中生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)。對身邊的自然現(xiàn)象和生活中的問題有探究的興趣，學(xué)習(xí)提出自己感興趣的問題。組織學(xué)生收聽電視新聞，了解國家大事，樹立熱愛祖國的思想?yún)⒓右恍┥鐣顒?dòng)，用生活中的事例教育學(xué)生，在實(shí)踐中提高學(xué)生的思想和能力。五、進(jìn)度安排 預(yù)備周 讓我想想 2課時(shí) 3 相信自己 3課時(shí) 4 學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃 2課時(shí) 5 手拉手 2課時(shí) 6 爺爺奶奶，你們好 3課時(shí) 7 幫幫殘疾人 2課時(shí) 8 我發(fā)現(xiàn) 3課時(shí) 9 我也做研究 1課時(shí) 10 我們的科學(xué)小組 2課時(shí) 11 可愛的祖國 3課時(shí) 12 國旗國旗真美麗 2課時(shí) 13 敬禮，人民英雄 2課時(shí) 14 我在長大 3課時(shí) 15 努力才會有收獲 2課時(shí) 16 豐收會 3課時(shí)17——18 復(fù)習(xí)第三篇：二年級上冊品德與生活教學(xué)計(jì)劃二年級上冊品德與生活教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：二年級這些學(xué)生活潑好動(dòng)，上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。弄清每篇教材的編寫意圖和教學(xué)目標(biāo)，只有這樣，才能用好新教材。體驗(yàn)自主教學(xué)、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法去獲得知識和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展動(dòng)手能力和社會參與能力。突出圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。遵循教材開發(fā)性的特點(diǎn)，重視本課程面向兒童整個(gè)生活世界。讓學(xué)生多看，多說。愉快、積極地生活：在生活中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，感受團(tuán)結(jié)合作的喜悅；在生活中體驗(yàn)友愛和溫暖，誠實(shí)不說謊；在過去的一年中自己和班級的進(jìn)步而感到高興和自豪的同時(shí)，對二年級學(xué)習(xí)和生活有新的打算和期待。了解關(guān)于食品的簡單營養(yǎng)常識，懂得科學(xué)、合理地安排自己的飲食。把學(xué)生帶進(jìn)秋天，觀察秋天，欣賞秋天，享受秋天，使兒童由衷的產(chǎn)生熱愛大自然的情感。七、課時(shí)安排 第一部分：4課時(shí)； 第二部分：3課時(shí)； 第三部分：4課時(shí)；第一單元：我在集體中成長 第一課 我升入了二年級教學(xué)目標(biāo)：在班集體中，能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動(dòng)成果。四、美好的小心愿我們的暑假過的真是豐富多彩，暑假已經(jīng)過去，我們又迎來了新的一學(xué)期，我們已經(jīng)升入了二年級，我們有許多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。（2）學(xué)生練習(xí)包書皮，教師巡視指導(dǎo)，同學(xué)幫忙。教學(xué)設(shè)計(jì)：幻燈片導(dǎo)入學(xué)生回憶故事、講述故事感謝伙伴感謝卡表達(dá)感謝體會、感悟友情與深情，集體的智慧與力量 教學(xué)過程：一、引入：我們在一起已經(jīng)生活一年了，大家相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和游戲，是不是有很多有趣的故事呀？我們來講一講、演一演我們班的故事。五、板書設(shè)計(jì)： 我們班里故事多 老師的關(guān)心 同學(xué)的友愛第三課：讓我們的教室清潔又美麗 教學(xué)目標(biāo)：在完成集體任務(wù)承擔(dān)責(zé)任中，建立真正的責(zé)任意識，表現(xiàn)對集體的熱愛?？偨Y(jié)匯報(bào)，注意以下幾點(diǎn)：(1)手工課后，地面有紙?jiān)趺崔k？(2)用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？(3)午餐后，餐盤怎么辦？(4)桌椅亂了怎么辦？(5)用完教室里的掃除工具怎么辦？大家的事情大家做，干干凈凈真高興。同時(shí)注意觀察學(xué)生在借書過程中出現(xiàn)的問題?？墒俏矣浀脨耗ξ艺f??”長翅膀的惡魔：“想變回小學(xué)生只有一個(gè)辦法，5月1日前告訴我秋天在哪里。質(zhì)疑：呀，只有寫春天的歌，怎么辦？解疑：對了咱們把歌詞改成寫秋天的歌不就行了嗎？好主意！師生新編《秋天在哪里》：“秋天在哪里呀，秋天在哪里秋天在那小朋友的眼睛里看見黃的葉呀，看見熟的果還有那會唱歌的小黃鸝哩哩哩哩哩哩哩 哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩 哩哩哩哩哩秋天在小朋友的眼睛里 還有那會唱歌的小黃鸝”（師中途可隨機(jī)提示：秋天的葉子變成什么顏色？秋天的果子怎么樣了？將春天“紅的花、綠的草”改成“黃的葉、熟的果”）師生齊唱。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識幾種秋天成熟的果實(shí)，初步學(xué)習(xí)用分類的方法進(jìn)行簡單的探究活動(dòng)。還有哪些分類的方法，以小組為單位給小組內(nèi)同學(xué)帶來的果實(shí)分分類，把分類后的結(jié)果記錄在紙上，可以用寫或畫的方法。愛護(hù)景區(qū)環(huán)境，不隨便摘樹葉和花果，不亂扔垃圾，不踐踏草坪。被罰下的同學(xué)不要?dú)怵H哦！可以在其他組同學(xué)未能答對時(shí)，補(bǔ)充正確答案，再加入闖關(guān)（活動(dòng)開始，教師指導(dǎo)）。課前通過聽家長講、看書或看電視等了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳統(tǒng)故事以及中秋節(jié)的習(xí)俗等。從而引起學(xué)生的共鳴。我們應(yīng)該感謝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給予我們的一切，熱愛生活，積極進(jìn)取。（附贊美詞語：樂于助人、興趣廣泛、有恒心、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇敢、溫柔、有理想、善良、文靜、細(xì)心、堅(jiān)強(qiáng)、思維能力強(qiáng)、組織能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有主見、善解人意、活潑開朗、尊敬老師、坦率、人際關(guān)系好、熱愛勞動(dòng)、誠實(shí)、聰明、熱情大方、成績優(yōu)秀、五官端正、眉清目秀、身材苗條等，跑步快耐力佳、幽默風(fēng)趣、上課專心、運(yùn)動(dòng)健將、老師有問必答、班上的開心果、棋藝不錯(cuò)、生物不錯(cuò)、籃球不錯(cuò)、心胸寬大、能虛心接受批評、樂觀開朗、溫柔友善、見義勇為、幽默、愛讀書、數(shù)學(xué)好??）同桌交流——夸夸別人，為制作優(yōu)點(diǎn)卡做準(zhǔn)備師：聽同學(xué)們一說，老師現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，咱們班有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)可真多！我看這樣，能不能把你想說的制成優(yōu)點(diǎn)卡送給同學(xué)，好不好？三、實(shí)踐中導(dǎo)行制作優(yōu)點(diǎn)卡——教師演示指導(dǎo)，（可以為同桌，也可以為其他同學(xué)）。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：反映自己優(yōu)點(diǎn)的美術(shù)手工作品、獎(jiǎng)狀、證書等實(shí)物，教學(xué)器材：實(shí)物投影、鈴鼓、花、瓶子、彩色紙、優(yōu)點(diǎn)星、鉛筆 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入。老師真為你們感到自豪！”三、活動(dòng)二：聽聽身邊人的心里話。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)別人的那些優(yōu)點(diǎn)了嗎？（3）學(xué)生回答。請同學(xué)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，幫助“不行”的同學(xué)出主意、鄉(xiāng)辦法。我們?nèi)祟愐彩侨绱?，要想將來展翅高飛，必須從小接受鍛煉。教師小結(jié)：有了困難千萬別怕，想想小鷹康康迎著困難上，你也能成為真正的小雄鷹。學(xué)生自評：讓學(xué)生將自己快樂的心情，燦爛的笑容記錄在快樂卡中。活動(dòng)要求：限時(shí)2分鐘，同桌之間互相配合，爭取最后都能體會成功的快樂。（板書：體驗(yàn)、創(chuàng)造、傳遞）。四、在活動(dòng)中綜合運(yùn)用學(xué)到的知識，加強(qiáng)情感的體驗(yàn)：活動(dòng)一：歡樂小勇士。（出示課件：生活大看臺）引導(dǎo)學(xué)生從與家長、伙伴、老師及自己的角度回憶生活中快樂的事，把這些故事講給大家聽與大家分享自己的快樂。今天教學(xué)做小雄鷹一課，我愿意克服困難突破自己，唱首《風(fēng)雨無阻》，幫幫我好嗎？（2）真高興今天我終于勇敢地走出了這一步，其實(shí)突破自己并不難，謝謝大家對我的鼓勵(lì)，你也可以呦！學(xué)生舉例說明：你有沒有膽怯的事，說出來聽聽。為什么同是鷹媽媽的孩子，康康飛上了藍(lán)天，而多多就不行呢？根據(jù)學(xué)生發(fā)言板書：怕懶圖片勇勤圖片為什么康康一定要克服困難練習(xí)飛翔？好朋友貝貝也向我們提問題了：“你愿意向哪只小鷹學(xué)，為什么？”教師小結(jié)：我聽出來了，大家都愿意向康康學(xué)。教學(xué)方法：讓學(xué)生設(shè)想一下不敢飛的小鷹會是怎樣的想法，我們對他應(yīng)該說些什么？學(xué)生角色表演。同學(xué)們，怎樣才能讓自己的優(yōu)點(diǎn)越變越多，讓瓶中的優(yōu)點(diǎn)星不斷變多，永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒呢？（1）小組討論：如何讓自己的優(yōu)點(diǎn)變的越來越多呢？（板書：不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。（3）老師要特別關(guān)注那些弱勢的、平時(shí)表現(xiàn)比較差的學(xué)生，讓同學(xué)們幫他們一起找優(yōu)點(diǎn)，使他們也同樣得到積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并為此而高興。評價(jià)：同學(xué)們，你認(rèn)為應(yīng)該獎(jiǎng)給誰呢？為什么？學(xué)生自由發(fā)言，說出原因。說說“老人節(jié)”這天，你知道開展哪些敬老活動(dòng)？結(jié)合老人的需要，說說我們平時(shí)應(yīng)該怎么做？表演“敬老院里歡樂多”小品。教師可以做適當(dāng)補(bǔ)充。教學(xué)用具：課件、錄音機(jī)、《我們的生活多么幸?！芬魳反艓В始埿⌒切牵?0個(gè)），中藥藥物小球（40個(gè)），祝福紙條40張，一張中國地圖，畫月亮的變化（表格），描寫月亮的詩歌（實(shí)物投影），一些月餅，扮演老人的服裝，生日蛋糕，老花鏡等。沒能答對時(shí)，該組這名同學(xué)被罰下，其他成員繼續(xù)闖關(guān)。德育目標(biāo)：知道勤儉節(jié)約，帶秋游物品時(shí)，不攀比，不盲從。三、分類師：同學(xué)們也帶來了一些果實(shí)，我們給這些果實(shí)分分類。增強(qiáng)勞動(dòng)意識和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。原來景色的變化和水果都能告訴我們秋天在哪里，看著這么美的景色，享用這么多美味的秋天的果實(shí)，誰來夸一夸秋姑娘？（學(xué)生各抒己見。CAI《丟丟的遭遇》一只哭泣的小老鼠：“嗚~~我是丟丟。介紹自己喜歡的圖書（1）教師介紹圖書《哈利波特與魔法石》（2）學(xué)生介紹自己喜歡的圖書。看看哪個(gè)小組紅旗多。四、小結(jié)：我們的班級就像我們自己的家，在這里只要我們有了困難，就會得到幫助，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開集體中的老師與同學(xué)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備:回憶一件自己和同學(xué)或和老師之間發(fā)生的一件事。每一個(gè)同學(xué)都愿意保護(hù)好自己的新書，拿到新書的第一件事就是要給新書穿上漂亮的“外衣”。三、我們快樂的暑假生活設(shè)置幾個(gè)小組，每組為一個(gè)展臺，學(xué)生將自己的作品分類擺放在九個(gè)桌上，每個(gè)桌上擺上一個(gè)字組成“我們快樂的暑假生活”指名講講作品中的故事評選出優(yōu)秀作品，每人發(fā)給九朵小紅花，在每個(gè)組中選出一件你最滿意的作品，把花投進(jìn)相應(yīng)的小盒中。加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)