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加哈鄉(xiāng)中心學(xué)校足球比賽工作總結(jié)(專業(yè)版)

2024-10-25 17:27上一頁面

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【正文】 四、民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部制度落實教職工大會關(guān)于民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的職權(quán),按照我?!睹裰髟u議領(lǐng)導(dǎo)干部細則》,每年末由教職工會議民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部加強民主監(jiān)督。我校通過校會及開展各科有益的活動對學(xué)生進行誠信教育,要求學(xué)生從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。11月我們又組織了全鎮(zhèn)教師課件大賽,通過這些教學(xué)比武活動,不但搭建了教師施展才華的平臺,而且加強了教師相互學(xué)習(xí)、交流的良好教學(xué)氛圍,也促進了教學(xué)教研水平的提高,相信一定會大面積提高課堂教學(xué)效益。堅持強化訓(xùn)練,強調(diào)檢查,批改迅速,輔導(dǎo)到位,團結(jié)協(xié)作,落實“三個捆綁”(領(lǐng)導(dǎo)與班級、班主任與本班科任教師、備課組長與本年級本科教師)到位,及早制定切實可行的備考計劃,使復(fù)習(xí)、模擬考試都能有條不紊地進行。對去職教就讀的學(xué)生進行了回訪,幫助他們解決了思想上問題生活中的困難,使他們安心完成職業(yè)教育。改變過去由主抓領(lǐng)導(dǎo)、班主任“小合唱”為校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全體教師“大合唱”的招生形勢。衛(wèi)生工作以預(yù)防常見病、多發(fā)病,提高師生的健康意識和衛(wèi)生意識為重點,抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作,確保師生的身體健康。加強德育隊伍建設(shè),努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍,尤其是班主任隊伍。加強師德師風(fēng)建設(shè)。二、準備充分,分工落實:比賽前期準備工作事項煩多,領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早安排,早部署,早落實”的精神,、全員參與,成效顯著:此次足球比賽,得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與積極參與,在為期30天的比賽中,280名學(xué)生的參與下。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁,領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信,才具有號召力和影響力。我校共有24人次分別獲得市師德先進個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、三八紅旗手、師德標(biāo)兵等榮譽稱號。開展特色教育,促進德育工作系列化。一是時間上超前。我校先后招開了全校校教師動員大會,通過了《中職招生獎懲辦法》,又分別招開了初三、初四班主任會,對招生工作要求做了進一步明確,初三、初四分別招開了家長座談會,五位校長親自包班,同家長面對面的交流,做家長工作。一年來,學(xué)校行政和有關(guān)人員共聽課180多節(jié),并以“教學(xué)匯報課”為載體對多位年輕教師進行現(xiàn)場指導(dǎo),獲得了較大成功。六月份中心學(xué)校組織了全鎮(zhèn)青年教師教學(xué)大比武活動,促使他們早日成為教學(xué)能手。二、明確責(zé)任。少先隊利用大隊和中隊活動對少先隊員進行不亂花零錢,環(huán)境保護的教育,由此可以帶動全校的學(xué)生來這樣做。為使我校民主管理經(jīng)?;⒔∪坦ご髸iT工作小組,學(xué)校教職工大會提案組,負責(zé)教職工大會提案及合理化建議的整理,對教工大會決議和提案落實情況的檢查督促,并配合學(xué)校行政落實教職工大會決議。每年末對價值大,效益成果顯著的提案給予獎勵。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體。三、更新觀念,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì),必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。我校的中廊宣傳窗內(nèi)的“校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”是我校師生工作和學(xué)習(xí)的座右銘;前棟房后墻是“中學(xué)生養(yǎng)成教育系列雕塑圖解”;教室、實驗室的墻壁上懸掛著中外名人畫像、名人名言、班級支部板報。五、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心,提高教師的教育教學(xué)和教育科研水平。學(xué)校始終把安全工作放在首位。全校所有教師每兩必須完成一個指標(biāo),完成任務(wù)有獎。領(lǐng)會精神、積極動員。同時進一步完善班主任工作量化管理方案,實行班級量化管理制度,對班主任日常工作的考評更具體有效,真正起到了表彰先進、激勵全員的作用。自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。加哈鄉(xiāng)中心學(xué)校體育組2009年11月20日第二篇:哈夏加爾鄉(xiāng)中心學(xué)校體育領(lǐng)導(dǎo)小組為了更好的完成我校體育衛(wèi)生工作規(guī)劃,完善我校體育衛(wèi)生體制,我校在原有的基礎(chǔ)上成立了喀夏加爾鄉(xiāng)中心學(xué)校2008—2009體育領(lǐng)導(dǎo)小組,現(xiàn)將領(lǐng)導(dǎo),成員不如下:組長:葉爾麥克白(學(xué)校校長)副組長:許彥云(學(xué)校副校長)成員:合德爾拜托合塔賽買提努爾夏提胡娃提單旭哈蘇巴圖第三篇:拉哈中心學(xué)校2009年工作總結(jié)本學(xué)期,我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真貫徹黨的十六大精神,深化教育改革,全面實施素質(zhì)教育,一心一意抓教學(xué),千方百計上質(zhì)量,轉(zhuǎn)變思想觀念,切實加強學(xué)校管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力塑造拉哈中心學(xué)校新形象,取得了可喜的成績:學(xué)校安全無事故、中考成績優(yōu)異、中職招生有新突破、學(xué)校被評
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