【正文】 3，師講解泰山石刻的由來(lái)，石刻遂成為泰山的一大特色。 ：現(xiàn)在我們的母親河的生態(tài)環(huán)境遭到了破壞，請(qǐng)假設(shè)一則公益廣告，呼吁保護(hù)母親河。集體匯報(bào)小組活動(dòng)情況。一、導(dǎo)入新課。生自己讀晏子的名言，借助譯文理解意思。說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一種？通過(guò)視屏讓學(xué)生看看絲綢之路，你想說(shuō)什么？學(xué)生交流。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。隨機(jī)補(bǔ)充：在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：（1）有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詩(shī)。個(gè)別的字老師也可以寫(xiě)一寫(xiě)，加深印象。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架，那我們就盡量不讓家長(zhǎng)為我們操心。他驕傲地說(shuō)了一句語(yǔ)驚四鄰的話：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，什么都不會(huì)！”客人愕然。不能任意隨便去做事。弟子規(guī)就是教育小朋友學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。你從中明白了什么？如何才能真正做到寬容原諒別人呢？四、拓展延伸，布置作業(yè)交流收集到的材料：這些都是古人總結(jié)出來(lái)的含有深刻道理的句子，誰(shuí)還知道一些有關(guān)這方面的句子或者是名言警句？如得饒人處且饒人。反饋：你明白了什么？二、學(xué)習(xí)詩(shī)句，理解詩(shī)意過(guò)渡：對(duì)了，做人要善于寬容原諒別人，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。⑹ 小結(jié)?！对鰪V賢文》(一)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)句，并能熟練背誦。尋找《聲律啟蒙》的曲子，學(xué)唱。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。發(fā)展階段例如:方形紙盒的包裝。（規(guī)定班干部或電腦好的同學(xué)作為指導(dǎo)）（2）在學(xué)生基本完成后全體離開(kāi)座位看看別的同學(xué)可以給予你什么靈感或提出自己的改進(jìn)意見(jiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)引入。教師肯定學(xué)生嘗試中的成績(jī)和好的學(xué)習(xí)方法,提醒需注意的問(wèn)題。這篇文章和我們以前排版的文章有什么區(qū)別?(學(xué)生回答)今天我們也來(lái)為我們的文章插入一些漂亮的圖畫(huà)。(8)保存文稿三、學(xué)生活動(dòng) 把作品展示,互相評(píng)價(jià)在文章在插入圖片教材分析:本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在文章中插入圖片,進(jìn)一步美化自己的文章。(請(qǐng)學(xué)生學(xué)做)學(xué)習(xí)刷牙的兒歌:小牙刷,刷呀刷,上牙從上往下刷。…… ……師:剛才,小朋友們說(shuō)的都很好。)課件出示牙齒的圖片。交流制作方法，教師補(bǔ)充說(shuō)明。當(dāng)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃塑料袋，請(qǐng)大家聞聞氣味證明。用雙面膠或膠水接合兩邊。（3）教師巡回指導(dǎo)。生：提出各種方案。教師肯定學(xué)生嘗試中的成績(jī)和好的學(xué)習(xí)方法,提醒需注意的問(wèn)題。這篇文章和我們以前排版的文章有什么區(qū)別?(學(xué)生回答)今天我們也來(lái)為我們的文章插入一些漂亮的圖畫(huà)。?? ??師:我們從小就要保護(hù)牙齒,牙齒一旦生病,就會(huì)引起全身各個(gè)器官的毛病,影響人的健康成長(zhǎng),所以我們從小要——生:保護(hù)牙齒。)師:這樣的結(jié)果,相信大家誰(shuí)也不想遇到,可是就是有很多同學(xué)不注意口腔衛(wèi)生,說(shuō)說(shuō)你平時(shí)是怎么對(duì)待牙齒的?今后怎么做?(學(xué)生自由發(fā)言)生:我平時(shí)睡覺(jué)之前不刷牙,今后我會(huì)每天刷牙的。生:每天不刷牙。讓學(xué)生知道齲齒(蛀牙)的危害,并使之能自覺(jué)地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（三）、怎樣減少塑料袋的污染？ 應(yīng)盡量選用無(wú)毒塑料袋。學(xué)生討論交流，將各自想要知道的問(wèn)題寫(xiě)在紙上，教師將紙條選擇性地貼在黑板上，合并問(wèn)題，得出以下三個(gè)主題：（1）、塑料袋有哪些危害？（2）、人們使用塑料袋的現(xiàn)狀如何？（3）、怎樣減少塑料袋的污染？（一）、課件出示塑料袋有哪些危害實(shí)驗(yàn)：一個(gè)月前將一只塑料袋和一張白紙埋入泥土中，一個(gè)月后觀察發(fā)生了什么變化？出示照片。要求學(xué)生把廢舊電池回收箱放置在家中或社區(qū)、街道并注意及時(shí)將盛滿的廢舊電池送到回收站里去。發(fā)現(xiàn)水很臟,激起自己漱口的愿望。饅頭、米飯及糕點(diǎn)等食物殘屑,經(jīng)過(guò)唾液作用變成糖留在牙縫中,也會(huì)產(chǎn)生蛀牙。生:老虎,你不要吃那么多糖。學(xué)前準(zhǔn)備:教師機(jī)學(xué)生機(jī),一張有剪貼畫(huà)的文章。)好,現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把剛剛插入的圖片調(diào)整到合適的大小。教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的輔助網(wǎng)頁(yè)。注意以下幾點(diǎn)：（1）可以離開(kāi)座位指導(dǎo)或請(qǐng)教同學(xué)。禮品美化包裝可以表達(dá)出送禮人自身的趣味、愛(ài)好以及色彩感和設(shè)計(jì)特色。學(xué)生討論交流，將各自想要研究的問(wèn)題寫(xiě)在紙上，教師將紙條選擇性地貼在黑板上，合并問(wèn)題，得出以下三個(gè)主題：（1）、塑料袋有哪些危害？（2）、人們使用塑料袋的現(xiàn)狀如何？（3）、怎樣減少塑料袋的污染？我們可以選用哪些途徑對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行有效研究？上網(wǎng)、查找書(shū)籍、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、采訪、統(tǒng)計(jì)、咨詢??分小組第二階段：各個(gè)小組在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開(kāi)展活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一、交流展示，引入學(xué)習(xí)：展示師生課前收集的各種電池實(shí)物和圖片。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件動(dòng)畫(huà)、模型牙齒、模型牙刷五、教學(xué)過(guò)程:(一)活動(dòng)一:謎語(yǔ)激趣 認(rèn)識(shí)牙齒謎語(yǔ)導(dǎo)入:孩子們,我給你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友,不過(guò)它呀,就藏在謎語(yǔ)里,你們?nèi)羰遣虏恢?它可就不和你們交朋友。生:每天睡覺(jué)之前刷刷牙。最好的預(yù)防方法如飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃東西等。并輸入文本(3)設(shè)置字體、顏色、字號(hào)(4)在大綱窗格移動(dòng)這張幻燈片。學(xué)前準(zhǔn)備:教師機(jī)學(xué)生機(jī),一張有剪貼畫(huà)的文章。)好,現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把剛剛插入的圖片調(diào)整到合適的大小。另一方面有小部分學(xué)生對(duì)改變圖片的大小掌握得不是很好,教學(xué)目標(biāo)：選定工具的使用；剪裁工具的使用；圖形的選擇與移動(dòng)；圖形的縮放。（4）頻的操作。讓禮品穿上美麗的外套,能使人們更加喜愛(ài)。二、出示譯文。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。背過(guò)這首詩(shī)。⑶ 小組互相學(xué)習(xí)，理解詩(shī)句。能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，加深對(duì)詩(shī)句的理解。你是怎么讀懂的呢？總結(jié)學(xué)習(xí)方法：反復(fù)朗讀；小組合作學(xué)習(xí)。根據(jù)小朋友的接受能力確定學(xué)習(xí)時(shí)間，需要念幾遍。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。（舉例說(shuō)明）一個(gè)六歲的小孩，他不但學(xué)會(huì)了彈鋼琴，而且會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。父母厭惡的事情，你要小心謹(jǐn)慎的去除，包括你的一切壞習(xí)慣。你要想到；自己無(wú)論做什么事情都要對(duì)得起生養(yǎng)我們的父母，父母辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)大，我們雖不能給他們更多的物資享受，可我們也不能讓他們?yōu)槲覀儌模瑸槲覀冸y過(guò)。五、成長(zhǎng)階梯?！肚Ъ以?shī)》（一）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解徐元杰及其《千家詩(shī)》的原文及譯文。教學(xué)過(guò)程：一、經(jīng)典回放。讀原文，學(xué)生初步感知。二、出示譯文。交流建議：（1）其他小組在匯報(bào)方案時(shí)，所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽(tīng)眾。如果國(guó)際上還沒(méi)有采用的話，你還可以申請(qǐng)專利！那作為乳山市的小市民，除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。說(shuō)一說(shuō)元謀人與北京人有哪些相似的地方？學(xué)生交流。四、搜集有關(guān)晏子的故事，講給同學(xué)聽(tīng)。三、活動(dòng)廣角。上節(jié)課那兩幅黃河名勝同學(xué)們查出它們的名字了嗎？指名說(shuō)一說(shuō)，你還了解了哪些黃河名勝？指名介紹。了解作者及出處。并從中感受登山之情懷。，體會(huì)詩(shī)文中的意境。情感目標(biāo)：理解詩(shī)句，熟讀成誦，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河，積累中華文化之情。，還不明白的等待集體交流。五、課堂小結(jié)。為能背誦晏子名言的同學(xué)畫(huà)星星。教學(xué)過(guò)程：一、閱讀人物剪影。第四篇：地方課程教案地方課程教案四（3）班江余柳一、古老的云南教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生知道我們?cè)颇嫌小翱铸堉l(xiāng)”的美稱。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。四、活動(dòng)廣角。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生了解邊塞詩(shī)人岑參。教學(xué)過(guò)程：一、經(jīng)典回放。不要怕’！”以免不好的家教會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面的影響。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。從小培養(yǎng)良好的品德，長(zhǎng)大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。布置作業(yè)：把我們今天所學(xué)到的增廣賢文講給家長(zhǎng)聽(tīng)《弟子規(guī)》（一）教學(xué)目的：讓小朋友了解為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么？ 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總序“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾 而親仁有余力 則學(xué)文”教學(xué)重點(diǎn)；有余力，則學(xué)文復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課的內(nèi)容：中國(guó)人、中國(guó)心，中國(guó)的禮節(jié)——鞠躬，會(huì)表達(dá)自己的感情和需要。⑵ 指名讀，正音。查字典；請(qǐng)教老師、父母；背誦，加深理解。逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。《續(xù)小兒語(yǔ)》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解呂坤及其《續(xù)小兒語(yǔ)》的原文及譯文。五、成長(zhǎng)階梯。抓住包裝紙,沿著禮盒邊緣,將有打折的部分往下折。教學(xué)反饋。引出課題。怎么樣才能讓圖片和文字融合在一起并且讓圖片有一個(gè)合適的位置呢?自主探究、小組合作完成。Word為我們提供了一個(gè)豐富的剪貼畫(huà)素材庫(kù)。教學(xué)方法: 以“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”為指導(dǎo)思想,采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式。生:老虎,你不要吃那么多糖。饅頭、米飯及糕點(diǎn)等食物殘屑,經(jīng)過(guò)唾液作用變成糖留在牙縫中,也會(huì)產(chǎn)生蛀牙。發(fā)現(xiàn)水很臟,激起自己漱口的愿望。要求學(xué)生把廢舊電池回收箱放置在家中、街道并注意及時(shí)將盛滿的廢舊電池送到回收站里去。上網(wǎng)查找資料，發(fā)現(xiàn)一些驚人的數(shù)字：（投影儀出示）主題三：（第三小組匯報(bào)）怎樣減少塑料袋的污染？首先應(yīng)盡量選用無(wú)毒塑料袋。將底部的紙對(duì)折,再粘上雙面膠或膠水固定,注意折線須對(duì)準(zhǔn)盒高的中線?？偨Y(jié)。提出自學(xué)的概念，今天的課要求自主學(xué)習(xí)。怎么樣才能讓圖片和文字融合在一起并且讓圖片有一個(gè)合適的位置呢?自主探究、小組合作完成。Word為我們提供了一個(gè)豐富的剪貼畫(huà)素材庫(kù)。)第四課 制作成語(yǔ)故事集教案[教學(xué)目標(biāo)]:制作首頁(yè)添加豐富的故事集。?? ??(通過(guò)探討,觀看課件,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)蛀牙的重視,并使之能自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣。師:(出示課題)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“怎樣保護(hù)牙齒”。二、教學(xué)目標(biāo):知道整齊潔白的牙齒有益身體健康,懂得要保護(hù)牙齒的道理。四、總結(jié)廢舊電池回收教學(xué)目標(biāo)：知道生活中常用的電池屬于哪一類，能夠指出電池各部分的名字，了解廢舊電池的危害。通過(guò)查閱、整理資料，培養(yǎng)獨(dú)立解決能力，增強(qiáng)實(shí)踐。交流制作方法，教師補(bǔ)充說(shuō)明。)課件出示牙齒的圖片。?? ??師:剛才,小朋友們說(shuō)的都很好。(請(qǐng)學(xué)生學(xué)做)學(xué)習(xí)刷牙的兒歌:小牙刷,刷呀刷,上牙從上往下刷。(8)保存文稿三、學(xué)生活動(dòng)把作品展示,互相評(píng)價(jià)第五課 在文章在插入圖片教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在文章中插入剪貼畫(huà)。(在“插入剪輯”后一定要關(guān)閉窗口,才不會(huì)導(dǎo)致操作出錯(cuò)。希望同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中也要多動(dòng)手,多動(dòng)腦。（3）操作過(guò)程中的網(wǎng)頁(yè)和畫(huà)圖之間的任務(wù)切換。(二)課堂教學(xué)1引導(dǎo)階段讓學(xué)生了解到:隨著時(shí)代的發(fā)展,人們對(duì)日常禮品包裝越來(lái)越重視?；顒?dòng)過(guò)程第一階段：確定研究主題，探討研究方法。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，確立回收廢舊電池的意識(shí)，培養(yǎng)回收廢舊電池的習(xí)慣。初步學(xué)會(huì)防治牙病,保