【正文】 還要學(xué)會“容”納一切。建立平等、友好、民主的師生關(guān)系，是教學(xué)中的一條重要原則。這次培訓(xùn)主要是以網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的形式開展的，培訓(xùn)內(nèi)容不但全面，而且細(xì)致，有編導(dǎo)對教材的精彩解讀和分析；有課堂實(shí)錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談。不僅降低了學(xué)習(xí)的難度，而且提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效。因此，每一節(jié)課除了平淡還是平淡。讓他們在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)語言，（Learning English by doing / singing / acting?）,為培養(yǎng)他們運(yùn)用英語進(jìn)行交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。語言環(huán)境。既給我們在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題提供了解決的辦法，給我們帶來了新的課程理念和方法，讓我們獲得有效解決問題的策略和措施，改善實(shí)際教育教學(xué)行為；又讓我們領(lǐng)略到了特級教師上課的風(fēng)范，知道了自己在教學(xué)中的不足，促進(jìn)我們今后在教學(xué)中更加的努力，促使我們逐步向他們靠近。弊端是：對學(xué)生的語言輸入可能存在相當(dāng)?shù)拿つ啃?，即學(xué)生學(xué)習(xí)了無需學(xué)習(xí)的重復(fù)的語言?？梢宰屗麄冞M(jìn)行分組的復(fù)述段落，然后重新分組，并且組與組之間在互相復(fù)述段落。第一篇：國培計(jì)劃之英語教學(xué)感悟“國培計(jì)劃（2011）”—湖北省特級教師巡回講學(xué)活動之學(xué)習(xí)感悟我有幸于前兩天參加了“國培計(jì)劃（2011）”—湖北省特級教師巡回講學(xué)活動。這樣訓(xùn)練以后，學(xué)生們就基本上可以根據(jù)提示語復(fù)述出整篇文章的大意了。第三種是TTT（TestTeachingTest）。我希望今后這樣的活動能更多的在安陸舉行，為我們的英語教學(xué)提供更大的幫助！第二篇：“國培計(jì)劃”之感悟“國培計(jì)劃”之感悟作為一名青年的幼兒教師,我深深的感受到了國家對學(xué)前教育的重視,使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣,我非常榮幸的參加了“國培計(jì)劃”2018甘肅省中小學(xué)幼兒園教師工作坊研修的機(jī)會。要有大量真實(shí)的語言輸入。任務(wù)型活動和評價(jià)貫穿教學(xué)中，通過給學(xué)生布置簡單的小任務(wù)加強(qiáng)語言的運(yùn)用，使他們的語言交際活動空間更大，更具有真實(shí)性、生活性。我驚嘆于專家對于文本的個(gè)性解讀，更驚嘆于他們充滿智慧的教學(xué)思想和教學(xué)技能。緊張有序的培訓(xùn)又為我們打開了一扇窗，讓我們透過這扇窗去眺望教育的又一片新視野。培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。課堂教學(xué)中應(yīng)重視師生之間人格的接觸，碰撞和融通。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。第五篇：國培計(jì)劃之心得體會2010年“國培計(jì)劃”——中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培心得體會2010年11月，我參加了“‘國培計(jì)劃’——中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。從培訓(xùn)的思維方法看，從過去的理論演繹轉(zhuǎn)化為從實(shí)際到理論的歸納。一切都按照固定的模式，固定的思維方式，一如既往的進(jìn)行著。三、四年級為基礎(chǔ)階段，其A、B、C板塊設(shè)計(jì)Let’s learn /talk /make等和語言活動主要采用的是符合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的TPR活動和大量生動活潑的語言游戲，其目的是為達(dá)到能聽、說、唱、演、玩。在以后的工作中我會將所學(xué)知識以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，在今后的工作中，我會學(xué)以致用，結(jié)合實(shí)際，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!第三篇：“國培”英語教學(xué)感悟范文“國培”英語教學(xué)感悟石溪小學(xué) 王婷最近一段時(shí)間我榮幸的參加了“國培計(jì)劃（2012）”——湖北省新錄用教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我對怎樣教學(xué)小學(xué)英語有了更為全新的認(rèn)識，那么，怎樣教學(xué)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語呢？畢竟，農(nóng)村孩子接觸面窄，英語基礎(chǔ)幾乎為零，怎樣去教育好學(xué)生學(xué)習(xí)、使用英語，是我們教師的任務(wù)。這次活動對我們農(nóng)村英語教師來說，就像一場及時(shí)雨。這就是任務(wù)型教學(xué)，要求學(xué)生在做事的過程中產(chǎn)生學(xué)習(xí)語言的需求進(jìn)而自然而然地學(xué)習(xí)語言。在學(xué)生理解了文章的大意之后，我們還要對他們的閱讀能力進(jìn)行檢測?；顒油ㄟ^開展特級教師巡回講學(xué)，充分發(fā)揮了特級教師的引領(lǐng)和示范作用，幫助一線教師解決實(shí)際教學(xué)工作中遇到的困惑及問題，在特定教育場景中感悟特級教師的