【正文】 三月份：學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》；公示違反師德行為的舉報平臺；簽訂師德承諾書；組織教師進行師德討論會；做好個人學師德自學筆記；撰寫個人學習心得體會，自我剖析材料。繼續(xù)開展以“展師德風采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。同時，這種情感還可以使教師更深刻地感受到從事教育事業(yè)的使命感和榮譽感。營造一種講奉獻，比貢獻的良好風氣。然而，當前負面新聞屢屢出現，令人觸目驚心。所以同學們，以前你們學習成績怎樣，我并不關心，我關心的是從現在開始誰的思想品德表現良好，上課時積極、認真。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責，工作計劃《師德師風學習計劃》。八、團結協(xié)作。明確本職工作的目的和要求。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。通過園本教研、教學能手競賽讓教師結合自身的實際，以《綱要》理念為指導，提升自身的業(yè)務水平。建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。二、本學年師德建設工作重點：大力加強師德師風建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。三、方式方法從加強學習、提高認識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動，逐步完成任務目標。不斷完善月崗位考核、學期工作考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。（1）要求全園教職工明確“幼兒園無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模?？偨Y、反思，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十不準”找出自身存在的不足與差距，進行深刻的剖析，并寫成書面材料。并要求做好學習筆記，書寫學習心得體會。篇四：2012勤得利幼兒園師德師風建設活動計劃勤得利幼兒園師德師風建設活動計劃一、指導思想為全面貫徹落實黨的教育方針，切實加強我校師德師風建設，提高教職員工的綜合素質。結合街道評優(yōu)評先工作，我園同步啟動了街道、幼兒園兩級評選工作。2011學年幼兒園圍繞年初預定工作計劃，結合各級各類相關會議、主題活動精神扎實推進各項建設工作，努力打造一支敬業(yè)愛崗、勤學樂教、專業(yè)進取、團結協(xié)作的保教隊伍，穩(wěn)步提升辦園質量，形成了良好的教風、師風。開展“關愛貧困生”為主題的活動。篇二：幼兒園師德師風建設計劃幼兒園師德師風建設計劃一．指導思想 以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為引領，認真學習貫徹十八大精神；深入開展“三關心”活動，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設為基礎，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時期教師新形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當幼兒最滿意的教師。(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。學校成立以園長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。切實做好先進典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，在幼兒園積極營造一個積極向上的氛圍。榜樣能發(fā)揮正向的激勵作用。加強家園聯(lián)系。樹立愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、精心育人、為人師表的宗旨，更新個別教師的陳舊觀念和違紀行為。教好孩子，不僅是一份責任，更是良心的驅使。認真學習，加強管理。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，進行一次師德心得體會交流。密切與幼兒、家長的關系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現任何教學事故，為幼兒獻愛心、做好事。(2)做終身學習的楷模。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于四次。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設活動。組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等，并聯(lián)系實際進行宣講，從教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質教育的高度來認識、探討。但是，對教師在思想行為品德上應成為楷模的要求，卻是世代相傳的，俗語說：其身正，不令而行。模范遵守社會公德，做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。主動、經常地與學生家長聯(lián)系，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒。篇二教師為人師表，其道德品質高低直接關系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關系到社會的和諧穩(wěn)定。四、注重德育培養(yǎng)，構建和諧課堂。要注意改進學習方法，提高學習質量。經常開展豐富多彩有實效的師德教育活動，以形成良好的氛圍?！卑迅呱畹膶W問、豐富的知識、嫻熟的技能、過硬的本領有意地傳教給學生，而且要用自己良好的思想道德品質、坦蕩的胸襟、高尚的情操、正直的為人，在無意中感召孩子，起到潛移默化的作用，在孩子中樹立良好的威信。深入學習貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中小學教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范處理辦法》，在集中學習的基礎上，深刻領會其精神實質，堅持集體學習和平時個人學習相結合的原則，結合學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一i思想，提高認識，進一步提高教師的職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度，每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。十一月份：學習最美教師先進事跡；召開師德師風監(jiān)督會；學習《學生傷害事故處理辦法》（第3—4章）；v十二月份：《學生傷害事故處理辦法》（第4—6章）；學習筆記檢查評比活動；舉行師德師風建設自查、自糾活動；評選師德標兵；進行師德師風建設目標管理考核、總結。對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資；對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人考核評定為不稱職，調離教師工作崗位；教師發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為，領導或教師不按規(guī)定要求，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關責任人通報批評，責令檢討，當年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。三、主要工作和措施：（一）、加強學習，提高認識。要有堅定的事業(yè)心，責任感，對待工作應該做到一絲不茍、恪盡職守，傾盡全部心血作引路人，作育才的榜樣。近年來，幼兒教師的社會地位和物質待遇有了很大的提高，生活條件有了很大的改善，這對我們師德建設起到了推波助瀾的作用。幼兒園要堅持以師德建設為重點，堅持不懈地抓教職工的政治理論和教育法規(guī)的學習，采取有效方式加強教師職業(yè)道德教育。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人?！笆陿淠?，百年樹人。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質教育。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。一、教師職業(yè)道德教育學習內容我園擬訂了“教師政治學習、師德訓練計劃”，每次學習內容都落實到具體的人。通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神。學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我社會的轉型、教育的創(chuàng)新，給教師素質提出了更高的要求。理解師德對教育教學的意義和作用。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛園如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心?！弊鳛槲覉@教師的座右銘。所以，有人說，幼兒是老師的影子，有什么樣的老師就會有什么樣的幼兒。重點清理和制止在崗教師違規(guī)違紀行為。我園堅持進行每 學期的師德測評工作，將師德作為教師考核的重要內容，和各類評優(yōu)、評先的重要依據。促使教師對“規(guī)范”的理解更為具體、準確，并引發(fā)教師充分聯(lián)系自己的工作實際，認真查找自身在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、專業(yè)進取、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面存在的問題和不足，明確努力的方向。（3）認真組織《師德反思教育》征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時期教師新形象。在教職工中認真組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師心理健康》等有關內容。開展豐富多彩社會志愿