【正文】 大家驚呼起來(lái)：“老師小心！”老師微微一笑，捏著釘子的手離水面越來(lái)越近，大家屏息凝視，我也緊張極了，能清晰的聽(tīng)到自己“怦怦的”心跳聲。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。）：又依次拿出兩只筷子，三只筷子，直至一個(gè)學(xué)生用兩手無(wú)法將其一起折斷為止。當(dāng)我陶醉在花中時(shí)，一只小蟲(chóng)爬進(jìn)了花壇里邊。下面讓我們?cè)诟杪曋性俅蜗硎芎献鞯目鞓?lè)吧?。úシ鸥枨侗娙藙潣_(kāi)大船》）朱力.第二篇：團(tuán)結(jié)合作力量大團(tuán)結(jié)合作力量大活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)本課的學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)合作的重要性，讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè)，讓學(xué)生理解一個(gè)人的力量是弱小的，只有當(dāng)他融入集體之中，個(gè)人的創(chuàng)造潛力才能得到發(fā)展。所以說(shuō)，合作需要信任，需要互相幫助，這樣才能干好一件事情。【活動(dòng)準(zhǔn)備】 課件、布條、障礙物等 【活動(dòng)過(guò)程】一、在情景中初步感知“合作”激趣導(dǎo)入：①同學(xué)們，喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？（喜歡！）——播放動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》（設(shè)計(jì)意圖：以動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)入可以吸引學(xué)生的注意力，并借此讓他們初步感知與人合作的重要。）②（看完后）學(xué)生交流討論：為什么人多了反而沒(méi)有水喝了？（大家互相推諉，不愿承擔(dān)，不團(tuán)結(jié)，不懂合作，因此人多了，反而沒(méi)有水喝。（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，用游戲教學(xué)的方式不僅能激起學(xué)生參與的興趣，也能讓學(xué)生進(jìn)行親身的體驗(yàn)，“因?yàn)橛心恪边@個(gè)游戲讓學(xué)生懂得因?yàn)橛小澳恪彼圆拍芴映錾欤⒃隗w驗(yàn)中明白合作除了需要團(tuán)結(jié)，還需要信任互相幫助的道理。2．了解合作應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。我不管三七二十一，把這只小蟲(chóng)給捉住了。（預(yù)設(shè)：當(dāng)筷子加到一定數(shù)量時(shí)，學(xué)生一定會(huì)擺手或搖頭，表示無(wú)能為力）。向著……師生：邊讀歌詞邊欣賞音樂(lè)。可是出乎預(yù)料的是：釘子穩(wěn)穩(wěn)的落入杯底，水面雖微微漾起波紋，但不一會(huì)又恢復(fù)了平靜。接下來(lái)，老師又拿出了10來(lái)枚釘子準(zhǔn)備繼續(xù)往杯里放。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。（預(yù)設(shè)：學(xué)生爭(zhēng)先嘗試，很輕松地就會(huì)把一只筷子折斷。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，不光是我一朵，整個(gè)花壇里的月季都在舞蹈。今天這節(jié)課，老師也和大家合作得非常愉快，希望在今后的生活中，你們也能與別人快樂(lè)地合作。④小結(jié)：通過(guò)剛才的游戲，我們明白到在合作完成任務(wù)的過(guò)程中，只有充分信任對(duì)方，大家互相幫助，才能使團(tuán)隊(duì)獲得最終的勝利。引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)道理，產(chǎn)生深刻的感受，對(duì)今后的班級(jí)建設(shè)形成好的深遠(yuǎn)的影響。）師：這三個(gè)和尚怎樣做才能有水喝呢？請(qǐng)大家?guī)蛶退麄兂龀鲋饕獍?（學(xué)生各抒己見(jiàn)）③小結(jié)： 看來(lái)，合作是非常重要的，三個(gè)和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能走向成功。）游戲——“傳呼啦圈”下面老師就和大家一起來(lái)玩?zhèn)€“傳呼啦圈”的游戲，這個(gè)游戲需要小組成員一起合作，齊心協(xié)力，手拉手才能完成。3．培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作意識(shí)和能力，使學(xué)生在合作中來(lái)分享快樂(lè)。這時(shí)，一只螞蟻正向我爬來(lái)。為什么一兩只筷子，我們能輕易地把它折斷，而多根捆在一起，我們就很難折斷它呢？（預(yù)設(shè)：團(tuán)結(jié)合作力量大）：一兩只筷子很容易被折斷，一把筷子就很難折斷了。（視頻播放）師：解釋歌詞意思師生：齊唱（六）每人背誦一句團(tuán)結(jié)合作的諺語(yǔ)。更令大家吃驚的是，接下來(lái)老師往杯子里裝了不少于300顆釘子，有的釘子浮在了水面上，水面凹下去一道深深的印跡，水聚集在杯口，似乎微微的呼吸聲都能震動(dòng)他們，讓他們溢出杯口，但水就是沒(méi)有溢出來(lái)。意料之中——水沒(méi)有溢出來(lái)。（五）說(shuō)唱歌曲，升華主題師：團(tuán)結(jié)合作力量到