【正文】 意識(shí)和能力，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察周?chē)氖挛?，鼓?lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來(lái)。五、教學(xué)進(jìn)度安排周次內(nèi)容課時(shí)第1周流動(dòng)的顏色第2周染色游戲第3周裝飾自己的名字第4周彩泥世界快樂(lè)多第6周奇妙的電話(huà)機(jī)第7周花花衣第8周對(duì)折剪紙第9周對(duì)印的圖形第10周蜻蜓飛飛第11周畫(huà)出你的想象第12周兒歌變畫(huà)第13周巧用瓶蓋第14周回家的路第15周做一道拿手“菜” 第16周我和馬兒在一起第17周風(fēng)來(lái)了第18周會(huì)轉(zhuǎn)的玩具第19周電腦美術(shù)第20周紙偶劇場(chǎng)第21周豐富多彩的玩具第22周復(fù)習(xí)考試小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃7一、學(xué)情分析：本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力能進(jìn)行完整的畫(huà)面構(gòu)思、表現(xiàn)。加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語(yǔ)文（文學(xué)）學(xué)科的綜合。2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。能力培養(yǎng)要點(diǎn)（1）激發(fā)學(xué)生觀(guān)察生活、自然的興趣。通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。班中后進(jìn)生情況有少數(shù)同學(xué)接受能力較慢，沒(méi)能及時(shí)準(zhǔn)確的用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，繪畫(huà)時(shí)膽子較小，生怕自己畫(huà)不好或畫(huà)壞，沒(méi)敢大膽動(dòng)筆繪畫(huà)，但是在老師的指導(dǎo)及鼓勵(lì)下都能執(zhí)筆描繪。運(yùn)用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的泥塑制作。經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫(huà)表現(xiàn)力有了很大的提高。讓學(xué)生揉搓一些簡(jiǎn)單的形象。小組的伙伴交流：平時(shí)你是怎樣做的？小結(jié)：生活中經(jīng)常有一些細(xì)小的隱患，常見(jiàn)的易出危險(xiǎn)的現(xiàn)象，但是，只要我們每個(gè)人具有安全意識(shí)，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任，就會(huì)避免事故的發(fā)生。注意青蛙不要剪得太大，要比圓稍小。學(xué)生可以單獨(dú)貼畫(huà)也可以與同學(xué)合作貼畫(huà)。b、糨糊不多也不少。第九課 大嘴巴教學(xué)目標(biāo)：掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形，學(xué)會(huì)把握剪貼裝飾的基本要求。學(xué)生把自己的作品介紹給大家，并把《小蝌蚪旅行》的故事講給同學(xué)聽(tīng)。三、創(chuàng)造表現(xiàn)播放歌曲，學(xué)生先欣賞。教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入，教師講述《天國(guó)之鳥(niǎo)》的故事。第四課 美麗的昆蟲(chóng)教學(xué)目標(biāo)：了解昆蟲(chóng)的形態(tài)和花紋的基本特點(diǎn)?？仔r(shí),用力擠壓瓶子或慢速移動(dòng),會(huì)怎樣? :遵守紀(jì)律,，畫(huà)的是什么。２、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。改變?cè)u(píng)價(jià)方法，采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。（2）、教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和能力，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察周?chē)氖挛?，鼓?lì)培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力，由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來(lái)。二、教材分析一）基本要求：以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。廣泛利用各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)等故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)１、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的情感。二、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析浙美版第三冊(cè)教材共有22課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫(huà)、手工制作技能的探索三、教學(xué)總目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫(huà)方法；認(rèn)識(shí)和了解繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)。２、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。讓學(xué)生養(yǎng)成大膽作畫(huà)、大膽制作的作風(fēng)。欣賞美麗的昆蟲(chóng)圖片。第六課 聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：用繪畫(huà)的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽(tīng)歌曲的感受。培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想思維，想象表現(xiàn)有趣的結(jié)果。二、讀短文，提高興趣自由讀短文，理解“荒唐”的意思。你想和我交朋友嗎？”請(qǐng)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鍛煉紙工表現(xiàn)的折、剪技能。培養(yǎng)動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)意識(shí)。四、制作更多的搖滾玩具 嘗試用其他材料制作搖滾玩具。七、全課總結(jié)今天、我們班的小朋友一起設(shè)計(jì)了一本交通安全手冊(cè)，老師將他掛在教室里，希望大家常來(lái)看看，遵守規(guī)則、注意安全，健康成長(zhǎng)。能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的感受和體會(huì)；能表現(xiàn)自己生活中的人和事。而且該教材課程量?jī)H為14課針，極大的減少了課時(shí)量，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索、改革。習(xí)慣。用記憶畫(huà)、想象畫(huà)、創(chuàng)作畫(huà)等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。（2）滲透愛(ài)國(guó)主義教育，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。廣泛利用各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)等故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：（1）、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的39。教學(xué)進(jìn)度表：第一周：始業(yè)教育第二周：1畫(huà)家筆下的快樂(lè)童年第三周：2我的假日第四周：3游樂(lè)園第五周：4船兒出航第六周：5我們喜歡的動(dòng)畫(huà)形象第七周：6動(dòng)漫寶寶第八周：7光榮的獎(jiǎng)?wù)碌诰胖埽?走迷宮第十周：9動(dòng)物造型餅干第十一周：10做一顆大樹(shù)第十二周：11泥塑恐龍第十三周：12炫彩的天空第十四周：13小鳥(niǎo)的家第十五周：14奇特的夢(mèng)第十六周：15淘氣堡第十七周：16剪影第十八周：17剪花邊第十九周：18站立的折紙動(dòng)物第二十周：19手拉手好朋友第二十一周：20剪紙欣賞小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃6一、教材分析本冊(cè)教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)方面。重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。欣賞兒童畫(huà)及自然物，提高欣賞能力。以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)和技能一般較為鞏固，對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美表現(xiàn)美的能力，作畫(huà)時(shí)初步養(yǎng)成了愛(ài)觀(guān)察的習(xí)慣，對(duì)于物體形象有一定的目測(cè)能力和概括表達(dá)能力，對(duì)于繪畫(huà)、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。繪畫(huà)重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫(huà)棒的表現(xiàn)技巧。三、講述評(píng)價(jià)對(duì)以上作品，學(xué)生能作出正確有見(jiàn)地的評(píng)價(jià)。二、了解動(dòng)物的形讀兒歌，進(jìn)一步激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。你在什么地方看到過(guò)這種標(biāo)志？三、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志看書(shū)中的圖片認(rèn)識(shí)：禁令標(biāo)志：禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行警告標(biāo)志：注意危險(xiǎn)指示標(biāo)志：步行指示標(biāo)志：人行橫道等四、了解身邊的危險(xiǎn)欣賞學(xué)生作品，并讀一讀兒歌，知道遵守交通規(guī)則的重要性。注意紙條不能太窄，太軟。激發(fā)學(xué)生有趣的想象，“你還能設(shè)計(jì)哪些漂亮的童話(huà)屋？”學(xué)生在紙上勾畫(huà)出童話(huà)屋的概略外形。教師重點(diǎn)指導(dǎo)那些折疊有困難的孩子。教師制作一些卡片，上面繪有半截動(dòng)物或植物或人物的形象，鼓勵(lì)學(xué)生添畫(huà)出上半截或下半截的形象，為學(xué)生作畫(huà)提供參考?？催^(guò)1—3圖后討論：想想小蝌蚪被打亂后會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？ 讓學(xué)生大膽想象出有趣的結(jié)果。二、綜合體驗(yàn)播放一些兒童愛(ài)聽(tīng)的歌曲。學(xué)老師用揉、搓、剪、貼等方法，用紙做做自己熟悉的昆蟲(chóng)。）二、欣賞作品欣賞課本中提供的自畫(huà)像繪畫(huà)作