【正文】 請(qǐng)找出兩處暗寫(xiě)“影”的詩(shī)句，并加以說(shuō)明。（許渾《夜歸丁卯橋村舍》）B、爐火照天地，紅星亂子煙（李白《秋浦歌》）C、寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng)，霜橋人未行?！井?dāng)堂練習(xí)】（）（盤旋）百年多病獨(dú)登臺(tái)（一生）．．．（衰老多病）此情可待成追憶（豈待）．．．．（古代指為女子經(jīng)過(guò)而筑的墻）山居秋暝（晚）．．．（竹林中聲音喧嘩）黃沙百戰(zhàn)穿金甲（磨穿）．．．，朗讀節(jié)拍與其他三句不同的一項(xiàng)是（），望帝春心托杜鵑。其詩(shī)抒寫(xiě)個(gè)人情懷，往往緊密結(jié)合時(shí)事，思想深厚，境界廣闊，有強(qiáng)烈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，深刻地反映了唐代的社會(huì)生活，后世稱為“詩(shī)史”。王維的一生可以以四十歲為界，分為前后兩期。二、過(guò)程與方法了解每首詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解每首詩(shī)所蘊(yùn)含的思想感情。岸邊一叢紅紅的楓葉，被船上的漁火隱隱地映出，在微風(fēng)中悄悄搖曳，像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰。每一針，都仔仔細(xì)細(xì)；每一線，都飽蘸深情。______is important for meus______English ，學(xué)好英語(yǔ)很重要。/不是。：interested其主語(yǔ)一般是人，說(shuō)明人“對(duì)…感興趣”一般只做表語(yǔ)，不做定語(yǔ)；interesting用于說(shuō)明人或事物本身“有趣”，在句中既作定語(yǔ)，也可作表語(yǔ)。重慶東方輪船公司經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的查訪，終于找到了英雄。聰明的你認(rèn)為毛主席支持哪種意見(jiàn)呢？_______________________________________________________________________________1關(guān)系復(fù)雜的長(zhǎng)句，會(huì)使語(yǔ)意晦澀難懂。D中路軍在24小時(shí)內(nèi)30萬(wàn)人都渡過(guò)了長(zhǎng)江。隨著歲月的流逝，盡管其作品已失去新聞價(jià)值，但其審美價(jià)值卻歷久不衰?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】從文體上抓住新聞的特點(diǎn)，從題材上抓住戰(zhàn)爭(zhēng)的主題【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】體會(huì)準(zhǔn)確、精練的語(yǔ)言特點(diǎn)。9．思考與練習(xí)二：重點(diǎn)寫(xiě)了唐代著名山水詩(shī)人孟浩然，但作者為什么又引進(jìn)了李白、王維、杜甫、王迥的詩(shī)文及張繼的《楓橋夜泊》？其作用分別是什么？提示：以此來(lái)突出孟浩然的詩(shī)品、詩(shī)才和對(duì)他的敬慕之情，也證明了孟浩然在唐詩(shī)中的地位與影響；引用王迥的詩(shī)是為了顯現(xiàn)詩(shī)人薈萃襄陽(yáng)的盛況；引用張繼的詩(shī)是為了類比王維的《漢江臨眺》使襄陽(yáng)遐邇聞名；以孟浩然的詩(shī)來(lái)證明孟浩然與襄陽(yáng)的血肉關(guān)系和對(duì)襄陽(yáng)的一片深情。7．問(wèn)：強(qiáng)調(diào)二者的不同有何深意？提示：因?yàn)椤拔幕苁挂粋€(gè)地方超凡脫俗”，沒(méi)有唐詩(shī)的璀璨，襄陽(yáng)不過(guò)是塊適宜種糧食的普通城池，并無(wú)出眾之處；正因?yàn)橛辛颂圃?shī)，襄陽(yáng)才凸為一塊高地，“唐詩(shī)成就了襄陽(yáng)”。共賦新詩(shī)發(fā)宮徵。它是作者對(duì)所論述的問(wèn)題提出的見(jiàn)解、主張和表示的態(tài)度。（板書(shū)：課題、作者）二、談到我們湖北的襄陽(yáng)： / 9她雄踞中華腹地，扼守漢水中游。三、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)孟浩然 的人品的贊賞，對(duì)唐詩(shī)文化的感悟和理解的深化，以豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。襄陽(yáng)城，以悠久的歷史、燦爛的文化、豐富的文物古跡、壯麗的山川河流而聞名遐邇，古往今來(lái)不知多少文人墨客在此留步，寫(xiě)下了許多動(dòng)人詩(shī)篇。用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理叫做論據(jù)。（先請(qǐng)一生用課文原話回答）5．問(wèn)：當(dāng)今社會(huì)“酒香也怕巷子深”，鋪天蓋地的廣告體現(xiàn)的就是這一理念。本名不詳（一說(shuō)名浩），字浩然，世稱“孟襄陽(yáng)”，與另一位山水田園詩(shī)人王維合稱為“王孟”。因?yàn)閺臇|漢到唐代，短短幾百年間它便先后有三位文化名士——龐德公、孟浩然、皮日休相繼在這座山上隱逸。了解新聞?dòng)嘘P(guān)知識(shí)：關(guān)于消息新聞概念：有廣義和狹義兩個(gè)不同的概念。1948年到1949年1月，解放軍連續(xù)進(jìn)行遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役?！竞献魈骄俊块喿x“二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。 1“英雄救人不留名”從新聞知識(shí)角度說(shuō)，這句話是什么？答：_______________________________________用新聞消息知識(shí)的寫(xiě)法分析一下這篇文章的三個(gè)部分各是什么？答：_______________________________________2這篇文章主要寫(xiě)了什么事？答：_______________________________________【能力提升】我軍橫渡長(zhǎng)江情景（新華社長(zhǎng)江前線1949年4月23日電前線記者閻吾報(bào)道）人民解放軍在安慶、蕪湖間某地?cái)城皬?qiáng)渡長(zhǎng)江時(shí)的情景稱：21日黃昏，江北某地解放軍的陣地上空，突然升起銀光四射的發(fā)光彈，頃刻，整個(gè)北岸陣地發(fā)出了震天動(dòng)地的雷鳴，從解放軍的炮兵陣地上，無(wú)數(shù)道火線飛向南岸，接著整個(gè)南岸國(guó)民黨軍的陣地就完全陷于一片火海中。________ you____________ _____ _________? prefer playing soccer.= I _________ playing soccer ____________.（同義句）點(diǎn)撥：prefer 意為“更喜歡，寧愿”，相當(dāng)于like…better, 后接名詞，代詞，動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。 to do 。幫助學(xué)生感受和表達(dá)詩(shī)歌的形象和意境，加深對(duì)詩(shī)歌的理解，從而提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。無(wú)論漂泊多遠(yuǎn)，黑暗中的那盞油燈，永遠(yuǎn)是我生活中唯一的方向，唯一的牽掛。隱約中，一些人上船，一些人下船。二、四句要求押韻，第一句可押可不押。他的詩(shī)風(fēng)清新淡雅，意境恬淡，優(yōu)美如畫(huà)，同時(shí)他還是杰出的畫(huà)家，蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩(shī)畫(huà)“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。長(zhǎng)慶元年調(diào)任夔州刺史，三年后再調(diào)為和州(現(xiàn)在安徽和縣)刺史，在任兩年復(fù)罷去，與白居易相會(huì)于揚(yáng)州。B.《從軍行（之四）》中第三、四句是直接抒情，嗟嘆戰(zhàn)爭(zhēng)艱苦，歸家無(wú)日，情感低沉壓抑。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。題西溪無(wú)相院張先務(wù)本求實(shí) 自強(qiáng)不息積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。（1）對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、詩(shī)人用花落、山空月出、鳥(niǎo)鳴這些動(dòng)態(tài)的描寫(xiě)，來(lái)反襯出春山月夜闌無(wú)人聲的幽寂。在《唐詩(shī)三百首》中，李商隱的詩(shī)作占廿二首，數(shù)量位列第四。他的詩(shī)以多種題材對(duì)玄宗后期的黑暗政治和**社會(huì)作過(guò)一些揭露和反映，能以極短的篇幅概括極豐富的社會(huì)內(nèi)容，不少成為當(dāng)時(shí)樂(lè)府歌詞中的絕唱。近體詩(shī)則與之相反，有十分嚴(yán)格的格律?！咀⑨尅竣贋常核鳛城牡胤?。聽(tīng)讀下面這則唐詩(shī)素描的配樂(lè)范文：《楓橋夜泊》。窗外，黑夜的帷幕又拉滿了山村。【自主預(yù)習(xí)】Ⅰ英漢互譯并標(biāo)詞性。我喜歡跟著音樂(lè)跳舞。北岸所有的人們立時(shí)迸發(fā)出一片歡呼：“過(guò)去了！”“過(guò)去了！”無(wú)數(shù)船只繼續(xù)從各港口涌出來(lái)，加速向?qū)Π恶側(cè)ァ＃ǜ剑憾蝗障挛缥鍟r(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江）1A、B、C、D處應(yīng)填入的詞語(yǔ)依次是（）、（）、（）、（）。文中寫(xiě)兩個(gè)方面情況，后者詳前者略的理由是()(多項(xiàng)選擇)A．多用筆墨揭露，以充分表現(xiàn)對(duì)敵人的憤慨B．人民解放軍情況人所皆知，故可略過(guò)C．揭露敵人拒絕簽訂和平協(xié)定，表明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役直接原因，說(shuō)明我軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻是正義的D．點(diǎn)出國(guó)民黨廣大官兵希望和平，以與國(guó)民黨少數(shù)戰(zhàn)犯區(qū)別，有利于爭(zhēng)取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍四、秋天，教你思考怎樣生活，怎樣創(chuàng)造人生。D夸大其詞，用來(lái)威懾?cái)橙耍喈?dāng)于“號(hào)稱”。他留給后人的一卷雄偉詩(shī)詞，流光溢彩，瑰麗壯美，發(fā)黃鐘大呂之強(qiáng)音，吐山川日月之精華，在一代又一代人的心靈深處激起強(qiáng)烈的共鳴和回響。二、歸納寫(xiě)作特點(diǎn)：1．層次清楚，論證嚴(yán)密。734年（開(kāi)元二十二年），襄州刺史韓朝宗約孟浩然一同到長(zhǎng)安，準(zhǔn)備向朝廷舉薦他，但他不慕名利，到期竟然失約不赴，終究還是沒(méi)有成就功名。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！?．問(wèn)：作者如何印證襄陽(yáng)昔日的繁華呢？強(qiáng)調(diào)：（1）“盛唐時(shí)期的詩(shī)人，特別是些大詩(shī)人，幾乎都與襄陽(yáng)有瓜葛。其體裁是議論文。從唐詩(shī)的作者來(lái)看，上自帝王將相，下至田夫野老，各種人都喜愛(ài)作詩(shī)。談到詩(shī)，我國(guó)是世界上名列前茅的詩(shī)歌之國(guó)，而唐詩(shī)是我國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的高峰，是中華民族優(yōu)秀文化中燦爛奪目的瑰寶。n 邈iǎ 偃ǎn 蹇iǎn），下面我們就一起來(lái)整體感知課文：本文是一篇分析評(píng)論文學(xué)現(xiàn)象的文藝評(píng)論。五、分析課文內(nèi)容：1．分小組朗讀課文第