【正文】 在書上所示的畫面中，不文明的現(xiàn)象有十幾處，必須采用以點(diǎn)帶面的方法，歸類處理。14．《我們的社區(qū)》本課為第四單元熱愛家鄉(xiāng)主題單元《我們生活的地方》的第一課。對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)結(jié)果給予肯定，是對(duì)學(xué)生延后學(xué)習(xí)的一種激勵(lì)。讓學(xué)生在大自然廣闊的懷抱中真切感受，并有意識(shí)地觀察自然界細(xì)微的變化、細(xì)節(jié)，記錄真實(shí)的感受。賞報(bào)評(píng)報(bào)過程中，重在欣賞鼓勵(lì)，同時(shí)向別的同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)，在交流中感受班級(jí)生活的美好。本課的目的是通過呈現(xiàn)教室不同角度的布置，使孩子認(rèn)識(shí)到教室是自己生活和成長(zhǎng)的重要空間，自己有權(quán)利、有責(zé)任、有義務(wù)去改變和美化自己的成長(zhǎng)空間，消除不利于健康發(fā)展的因素，從而在教室里更愉快地生活和成長(zhǎng)?；ú輼淠镜淖饔茫好阑h(huán)境：桃花、銀杏花、仙人掌、美人蕉、百合花、誰仙花食用或藥用：桃子、駒子、天麻、牛黃、山楂、人參、甘草、八角防風(fēng)固沙：楊樹、柳樹、白楊、胡楊。（6）、花草樹木多了。把我們的少先隊(duì)活動(dòng)錄像寄給他們，讓他們和我們一起分享快樂。A、浙江 B、吉林 C、蘇州我是有限的，大家要注意節(jié)約我呀！我是（B）A、土 B、水 C、山3我能為生命添光彩，我是（B）A、太陽 B、地球 C、空氣3大地媽媽哭的主要原因是（A）A、大自然遭到破壞 B、人們對(duì)衛(wèi)生重視不夠 C、空氣不清新了3每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有許多物產(chǎn)，新疆的物產(chǎn)有（C）A、香蕉 B、椰子 C、大棗、葡萄、香梨、哈密瓜3我們是（C）。6小麥產(chǎn)量比以前高多了，這也是新鮮事。46．每個(gè)人的選擇都有自己的理由。（√）2太陽光能殺死病菌。（√）1化工廠直接把生產(chǎn)污水排放到小河中。5紅領(lǐng)巾胸前飄，少年兒童多 自豪。房子 變了、馬路 變了、環(huán)境 變了等。3我愛我家鄉(xiāng)的一草一木，更愛我家鄉(xiāng)的美景，我最愛的家鄉(xiāng)景物是 寬闊的街道、高高的樓房、美麗的廣場(chǎng)。2有了陽光，生命才有 光彩。我們的生活離不開 陽光、空氣 和 水?！?《課標(biāo)》)動(dòng)態(tài)式討論正是體現(xiàn)了這一教學(xué)理念,它真正讓學(xué)生成為主體,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,整個(gè)教學(xué)過程都是學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)和自主探索。知識(shí)與技能方面的培養(yǎng)：（1）、掌握了一些自己生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。下學(xué)期，我們一起交流自己的收獲和體會(huì)。（看看書中插圖，說說圖意）結(jié)合自身，說說你家人對(duì)你的關(guān)愛（找好伙伴說一說）出示兒歌：教我走路，教我說話，使我聰明，使我挺拔。能例舉父母對(duì)自己的種種關(guān)愛，體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。快樂的“六一”教學(xué)目標(biāo)：知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會(huì)全社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心。師：我祝愿你們的愿望早日實(shí)現(xiàn)。生：三月五號(hào)學(xué)雷鋒的時(shí)候。請(qǐng)告訴老師你們是什么時(shí)候戴上紅領(lǐng)巾的？生：我們是一年級(jí)過“六用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛。（五）愛護(hù)花草樹木 師說：“森林為保護(hù)人類環(huán)境做出了巨大貢獻(xiàn)，地球上的一草一森林都是我們的好朋友，我們的生活離不開花草樹木，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們？（生：愛護(hù)花草樹木），教師同時(shí)板書。［讓學(xué)生說校園外的植物是活動(dòng)的拓展，教師對(duì)生活中的花草樹木細(xì)心觀察的同學(xué)給予表揚(yáng)，激發(fā)了學(xué)生探究植物的興趣。活動(dòng)三：廢品大變身 1 ．（出示課件）這里有一些廢品，可不要小看他們，他們變身后，會(huì)讓你大吃一驚的。教學(xué)過程：活動(dòng)一：干干凈凈每一天。1． 把學(xué)生收集自來水、洗衣服和洗碗筷的水各一瓶，展示給大家看。第二課時(shí) 活動(dòng)一：小調(diào)查。 那可愛的小草，那漂亮的小花……216。世界各地都一樣，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球。為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等。，請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。你看到了什么？，思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ？ ：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？ 二..演一演，猜一猜。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。師：老師感覺到小朋友個(gè)個(gè)都很棒，搜集和了解到這么多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。2． 形成初步的生態(tài)環(huán)境意識(shí)，能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。216。1． 在同學(xué)們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。你們想這些事情發(fā)生在你身邊嗎？從大家的表演可以看出，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物的生活都離不開水。2．知道丟垃圾時(shí)應(yīng)注意的問題，學(xué)會(huì)分類扔垃圾。日常的垃圾大致分為三類：可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾。”（板書花草樹木）欣賞圖片（課件展示植物圖片）師說：“植物世界色彩絢麗，植物世界奧秘?zé)o窮，你想和老師一起去欣賞美麗的植物嗎？”（想）［這種以兒童的體驗(yàn)、感受為主要學(xué)習(xí)方式的活動(dòng)，會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生興趣，從而有探究植物的欲望。（1）課件展示：“蘆薈、桂花、松樹……”（2）指名學(xué)生來補(bǔ)充。【設(shè)計(jì)意圖：以猜謎語并介紹謎底方式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在玩中自然而然的產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的喜愛，想和動(dòng)物交朋友的情感。師：大家覺得老師戴上紅領(lǐng)巾以后有什么不同嗎？生：更漂亮。師：（老師展示中隊(duì)旗和大隊(duì)旗）這就是隊(duì)旗。師：大家看了少先隊(duì)大隊(duì)部以后，對(duì)我們少先隊(duì)組織有了進(jìn)一步的了解，作為一名少先隊(duì)員，我們很光榮，我們要愛惜這個(gè)光榮的稱號(hào)，努力學(xué)習(xí)。（３）師生共同評(píng)價(jià)。制作小禮物和祝?？?，為戰(zhàn)爭(zhēng)中和生活在貧困地區(qū)的兒童送上祝福。小朋友聽后談?wù)劯邢霂煟盒∨笥涯芙】档爻砷L(zhǎng)，離不開爸爸媽媽的辛勤的養(yǎng)育 出示兒歌：小小腳丫，天天長(zhǎng)大，是誰養(yǎng)育，爸爸媽媽。三、活動(dòng)二：學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)?學(xué)生自己制定暑假計(jì)劃，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整。（3）自信、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)。互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論。人類和 動(dòng)植物 是好朋友，我們都是大地媽媽的孩子。少先隊(duì)員的標(biāo)志是 紅領(lǐng)巾，五角星加火炬的紅旗是我們的 隊(duì)旗。請(qǐng)不要把 草原 墾光，留一片青翠的 綠蔭，做牛羊的牧場(chǎng)駿馬的 操場(chǎng)。奶奶您別說我小，我會(huì)種花把水澆。為祖國(guó)、為人民的解放獻(xiàn)出了他 年輕 的生命。（√）小明用氣槍打了幾只小鳥，這種做法不對(duì)。（√）2假期作業(yè)中不會(huì)做的題就不管了。4大地上的水很多，是用不完的。6我國(guó)的絲綢是有名的。 2遇到別人的意見和你的不一致時(shí)，（C）。你的家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)？（6）答：我的家鄉(xiāng)的特產(chǎn)有葡萄、哈密瓜、棉花、和田玉、烤羊肉、抓飯、烤包子等。（3）、修了健身廣場(chǎng)。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等； ：有色和無色廢玻璃制品等； ：舊紡織衣物和紡織制品等。4．《班級(jí)風(fēng)景線》是第二單元《班級(jí)的榮譽(yù)》第一課的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，讓學(xué)生了解到報(bào)紙的內(nèi)容要反映自己的生活情趣，了解到報(bào)紙的基本模版，這樣，對(duì)自己將要編的報(bào)紙有一個(gè)整體的感知。依托學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生通過介紹、照片、實(shí)物等加深對(duì)自然美的體驗(yàn)，以及在大自然游玩中的體驗(yàn)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生喜愛和親近大自然的感受。以“關(guān)愛生命，保護(hù)動(dòng)植物”為主題，請(qǐng)學(xué)生把自己設(shè)計(jì)的警示牌布置成展板，在校園里展覽宣傳。通過閱讀進(jìn)一步明白哪些是環(huán)保的行為，哪些行為是危害環(huán)境的。而對(duì)于“文明”，學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)中已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)。制作社區(qū)文明宣傳卡的紙、筆等。學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn)，如游戲、實(shí)地走訪等各種方式，觀察社區(qū)生活細(xì)節(jié)，說說自己的雙休日生活，體悟社區(qū)工作人員的辛勞，進(jìn)而激發(fā)其對(duì)社區(qū)的熱愛與對(duì)社區(qū)工作人員的尊敬。12．《美好的家園》課文一開始就，學(xué)生通過前兩課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步感受到大自然的美麗、神奇，激發(fā)了對(duì)大自然的敬畏和熱愛之情；體驗(yàn)了生命的奇妙與神圣，培養(yǎng)了他們珍愛生命的意識(shí)和能力。一部分學(xué)生有飼養(yǎng)小動(dòng)物或種植植物的經(jīng)歷。本課由“走進(jìn)大自然”、“和大自然一起玩”兩部分組成?！兑淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)》是從運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備入手，在幫助兒童參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的全過程中，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光的方法，學(xué)會(huì)合作。用作香料：玫瑰、薰衣草、香果、肉桂、木香、甘草、沙仁、香砂凈化環(huán)境：浮萍、蘆葦、吊蘭、虎尾蘭、龍尾蘭第四篇：浙教版品德與生活二下教學(xué)反思《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)反思1．《尋訪大師的童年》這一課是浙教版《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)第一單元《我和大師交朋友》的第一課。2我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？答：（1）應(yīng)該盡量減少垃圾的產(chǎn)生，（2）做到不亂扔、亂倒垃圾，（3）給垃圾分類丟放。作為一名少先隊(duì)員，你應(yīng)該做哪些有意義的事情？答：要起到帶頭作用，做好事，學(xué)雷鋒，比如說扶老奶奶過馬路等。A、堆雪人 B、春游 C、游泳 下面屬于有毒有害的垃圾的是（D）  A、用過的易拉罐 B、廢報(bào)紙 C、蘋果皮 D、廢電池4下面說法是對(duì)的（C）A、暑假小紅想先玩。 枝條細(xì)又長(zhǎng)，人們把它種在路河旁的植物是（C）。4聽聽別人的意見，對(duì)自己拿主意有好處 50、我把最喜歡的《安徒生童話》捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)。（）我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。（√）1強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)為：保持環(huán)境衛(wèi)生是環(huán)衛(wèi)工人的事，與我沒關(guān)系。6制定出計(jì)劃，就要 認(rèn)真 做到。5家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)可以從 網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊 等方面了解到。干凈整潔 的環(huán)境人人愛，臟亂 的環(huán)境使人不愉快，我們要為美化家園，保護(hù)環(huán)境盡自己的 一份力。2我們要為少先隊(duì)活動(dòng)出些 主意。紅領(lǐng)巾代表 紅旗 的一角，是用 革命烈士的鮮血 染成的，象征著 革命的勝利。我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。（2）、嘗試了用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。并且給學(xué)生一個(gè)可以有自己的小秘密的天地，就是可以說出自己的愿望?！?暑假生活我安排教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。（看電影片段）學(xué)生討論并交流游戲“猜猜我是誰”出示某學(xué)生三張不同年齡階段的照片（包括從小到大的腳?。寣W(xué)生猜。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過調(diào)查、了解，能體會(huì)到自己的親人和全社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)心。、誠(chéng)實(shí)守信、互幫互助。師：我們少先隊(duì)員還有自己的歌曲，全稱叫《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，大家一起唱好嗎？（師生齊唱隊(duì)歌。生：是在學(xué)校大大的教室（多功能室）里戴的紅領(lǐng)巾，那天學(xué)校的樂隊(duì)還吹奏哩?！咳?、聽故事，悟道理看圖畫播放長(zhǎng)頸鹿媽媽訴說的故事。師小結(jié)： 有了你們的愛，植物王國(guó)里的花會(huì)更美，草會(huì)更綠，花草樹木也會(huì)高興地點(diǎn)頭笑（提示課題）。嗨，大家好，我是森林仙子，歡迎你們來到植物王國(guó)，孩子們，想?yún)⒓游钑?huì)呀，必須先作自我介紹，瞧，這幾個(gè)伙伴。．這樣的變身其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你開動(dòng)腦筋，就一定能樣廢品變成裝點(diǎn)家居生活的亮點(diǎn)、寶物。．你在家里和學(xué)校里，都做了那些整潔工作？做的怎樣？ 學(xué)生依據(jù)生活實(shí)際自由發(fā)言。請(qǐng)座位上的同學(xué)邊看邊思考：什么水是干凈的，什么水是臟的？（2）請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生將三瓶水混合放在另一個(gè)透明的容器中，讓大家思考：這時(shí)的水發(fā)生了什么變化？原來可以飲用的自來水還能再被我們使用嗎？怎么才能讓那瓶自來水不臟？（3）小結(jié)：水是我們生活中最常見的資源之一，但水很容易被弄臟、被污染。（通過插圖去想想當(dāng)時(shí)周圍是怎樣的環(huán)境。6． 師：看看咱們書上的插圖，讀讀他們所說的話，細(xì)細(xì)品味一下吧。1． 游戲：跟老師一起做這些動(dòng)作。今天，我們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。生：看電腦課件（邊看邊觀察）。，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。表演給同學(xué)們看好嗎？、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。（教師放錄音）生：各小組準(zhǔn)備自己的展覽臺(tái)。４、激趣引導(dǎo)師：同學(xué)們，老師真是感動(dòng)極了，今天的家鄉(xiāng)是美的，明天的家鄉(xiāng)會(huì)更好！讓我們共同來記下這美好的時(shí)刻，讓我們用全部的感情來歌頌我們美麗的家鄉(xiāng)吧！接下來，我們一起動(dòng)手，以小組把收集來的資料集中到一起，開啟每個(gè)同學(xué)智慧的大腦，我們共同來開一次“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動(dòng)。3． 在實(shí)際生活中，我們要充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官（眼、耳、鼻、皮膚等），充分感覺大自然的美。2． 同學(xué)們好好想想造成污染與破壞的原因是什么呢？3． 小結(jié)：環(huán)境被污染、被破壞，在很大程度上是由于人們的急功近利或愚昧無知造成的，有的污染與破壞的后果一時(shí)一刻看不出來，但最終還是會(huì)給人類帶來不利。不如咱們現(xiàn)在就來體會(huì)一下缺水的感覺吧。（3）多用肥皂，少用洗滌劑。（出示課件）．丟垃圾還有很多講究，你知道嗎？把你知道的說一說。能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并能與他人合作、交流、分享。師小結(jié)比賽結(jié)果：B組通過全組成員的努力，結(jié)出了4個(gè)智慧果，我們掌聲送給他們。學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜歡的動(dòng)物圖片、照片、動(dòng)物玩具、彩色筆、圖畫紙等。教學(xué)重點(diǎn)：了解紅領(lǐng)巾的意義，用少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要自己的行為。生：是和紅旗一樣的。生：我看到里面放著的號(hào)，我想吹一吹，我想成為號(hào)手。（音樂）３．“你還能為我們少先隊(duì)活動(dòng)做些什么呢？”（出示標(biāo)題：我為紅領(lǐng)巾出金點(diǎn)子）學(xué)生們分為兩個(gè)大組，互相交流之后派代表發(fā)言。第二課時(shí)活動(dòng)課 我們過六一活動(dòng)一：同學(xué)們分成若干個(gè)小組，結(jié)合本校的活動(dòng)，設(shè)計(jì)一個(gè)六一活動(dòng)方案。小朋友，你們瞧，這是什么？對(duì)呀，是一片樹林。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排暑假。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對(duì)本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：一、成績(jī)分析從本次考試中可以看出：初步培養(yǎng)學(xué)生形成了良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣；教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護(hù)環(huán)境，愛惜資源；使學(xué)生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會(huì)常識(shí)；掌握了一些自己生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。開放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制,除了在教室教學(xué)外,還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。我的家鄉(xiāng)在 新疆，我最喜歡家鄉(xiāng)的 山和水。1垃圾也有自己的 家，丟垃圾也有很多 規(guī)定。3我們的生活離不開紙，紙的主要來源是樹木，我們要保護(hù)