【正文】 為了整合學校新課程研究小組全體教師的智慧，提倡“一人教學，全員參與”，發(fā)揮集體的力量，共同研究新課程理念下的課堂教學。通過理論學習，并結(jié)合教學實踐，切實提高了自身的專業(yè)理論知識水平和教學技能，進而轉(zhuǎn)變了教育觀念。如備課要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己的備課情況，然后進行檢查，再由學校對備課、作業(yè)的批改、聽課情況進行檢查。回顧這一學期的工作，緊張、繁忙但收益頗多。在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主體地位，給予學生有充分的時間與空間去自主探索與學習，將學習的主動權(quán)交還給學生。在課改新的要求下，圍繞學校的工作，我們認識到進一步健全綜合組的常規(guī)管理是促進每一位教師成長的關(guān)鍵，為建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，人人為成有特長的老師，從而為創(chuàng)特色項目做好基礎?，F(xiàn)將以下三方面進行總結(jié)：一、重視學習，營造氛圍。、備課要求。推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課一學期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。鼓勵承擔教研課、實踐課任務，并給予全方位的幫助，促進了青年教師的迅速成長。因此，現(xiàn)在唯一的解決方式就是：為了學校綜合科得到很好的發(fā)展，懇請學校領(lǐng)導能重新考慮一位綜合組的帶頭羊來拯救一下我校的綜合科，讓我校的綜合科在新帶頭羊的帶領(lǐng)下能夠改頭換面、異軍突起，不再被其他學校踩在腳下，重整實驗小學的威風。加強多媒體信息技術(shù)的運用，提高現(xiàn)代教學設備的使用能力。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。學校制定了“說—聽—評—思”課制度，要求先讓每位執(zhí)教者說課，教案經(jīng)備課組集體討論、修訂后使用，課后組織所有參與聽課的學校領(lǐng)導和教師開展評課，既要肯定成績，又要誠懇地指出不足，并在相互協(xié)商的基礎上，為執(zhí)教者提出建設性意見和下一步努力的方向。組織教師認真學習新常規(guī)達標要求，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并讓教師清醒認識到，作為教師，傳授知識是我們的工作，但我們還肩負著更重要的任務就是幫助學生在人生成長的重要時刻能懂得如何做人。突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)了對學習者的尊重，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視的思想。加強理論學習。朱玉琴老師輔導學生“三話”比賽獲得三等獎。最后，我借此機會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動的班主任及其它學科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！第一學期綜合教研組工作總結(jié)7回顧一學期走過的路程，綜合組全體老師以新課標為指針，以科研為先導，以教育督導為契機，充分發(fā)揮各學科特點，不斷推進好課標準的探討，提高課堂教學效益，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學期的教育教學工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認真進行教研組例會本學期，我組開展教研活動的主要形式是理論學習和聽課議課活動，做到有計劃、有步驟、準時開展、有記錄。我組按照學校和制定的教研工作計劃，積極有效地開展本組的教研活動，改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和駕馭課堂的能力。第一學期綜合教研組工作總結(jié)6時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。孩子們這樣總結(jié)道：想做成一件事不僅一個人努力，還要靠大家齊心協(xié)力，配合默契才行……埃菲爾鐵塔比想象的要難做。這學期科任學科教師的重點還有教師說課基本功考核。努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高課堂教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。9月20日還組織了我校的學生參加科技協(xié)會和教育局聯(lián)合主辦的青少年科幻畫、小制作、小發(fā)明競賽，在這次活動中我校鄧慧文主要制作的《連連看游戲》小制作和李俊的《電動風車》小制作分別獲得了縣級二等獎和三等獎，朱陽宏老師獲得了優(yōu)秀指導教師獎，其中鄧慧文的《連連看游戲》被選送到六盤水市參加了比賽，比賽結(jié)果還不清楚，希望能獲得好成績。12月份，魯校親自帶隊，四名一線綜合老師參與了活動。第一學期綜合教研組工作總結(jié)2本學期，我們緊緊圍繞開學初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)綜合實踐教師認認真真，踏踏實實的去做，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下。因為不同學科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題，的確存在專業(yè)知識方面的障礙，但作為普通教育，其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學期教研組活動中要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。全組教師聽課任務均達到學校要求。加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。三、活動開展本學期，興趣小組在三至六年級學生中展開，根據(jù)學生的興趣愛好將其分了12組，分別為乒乓球組、籃球組、排球組、健美操組、舞蹈組、曲藝組、水彩畫組、素描組、毛筆字組、鋼筆字組、合唱組、器樂組，其中新增設了曲藝組、合唱組、健美操組，群藝館配8名教師到我校進行了指導與教學工作，在領(lǐng)導與教師的齊抓共管下，興趣小組在教學和訓練的同時摸索教改新路子，突出新思路，創(chuàng)設新特色，為學生打造了一個展示自己特長的新型舞臺，成為學校的亮點。信息技術(shù)與學科的整合是我校全新的教學理念新的學科，采用現(xiàn)代化教學手段，激活學生思維，培養(yǎng)學生學習能力，是我們教師必須掌握的一種教學技能。本學期研討課確定以備好課為導向，采用分學科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學中存在的某些問題。一、教研會議領(lǐng)會、吃透，傳達到位，認真筆記，領(lǐng)會、吃透會議精神，回來后跟領(lǐng)導及時匯報。另外在12月16日這天下午組織了我校的“智力七巧板”競賽活動，從中篩選出高、中、低各15名選手參加20xx年3月份縣教育局舉辦的“七巧科技”競賽活動，希望到時能給學校帶來不錯的榮譽。認真落實常規(guī)教學各項任務。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。學校很重視這項工作，在教學主任的帶領(lǐng)下，我們科任教師一個個錄下視頻，進行說課演練。粘上面時，還要顧及下面，否則就會散架。本學期，在學校領(lǐng)導、教務處的直接指導下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學科特點，扎實有效地開展教研活動。在組內(nèi)堅持開展聽、評課活動。一共進行了10次活動。朱玉琴和王瑜輔導學生參加蘇州市太倉市書畫大賽比賽獲獎。制定業(yè)務學習制度和計劃，本學期教研組活動4次。加強教學常規(guī)督導。為此，我們教研組從課堂聽講效果入手，聽隨堂課、及時點評。本學期，全體老師能認真完成學校布置的任務。五、取得主要成績學生在縣級各類征文比賽中有13人次獲獎；潘鴦鴦老師指導的科技活動《自制水泥花盆》獲縣一等獎，并推薦到市里比賽。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。六、未來暢想：希望綜合組在新帶頭羊的帶領(lǐng)下血洗綜合科一直落后于其他學校的恥辱，為我校帶來莫大的榮譽，這就是我的期望，我的未來暢想。關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。這些研討課都經(jīng)過了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。a上課：教學4個活動主題。本學期我們繼續(xù)認真解讀了各學科課程標準、認真修改了各學科的教學常規(guī)，并結(jié)合自身學科的特點滲透到教學中。我們還要繼續(xù)抓好綜合組的教育教學發(fā)展的工作，平時要注重加強學習研究，在新的領(lǐng)域和空間發(fā)展教師的能力，為實現(xiàn)課程改革出一份力，在音樂、體育、美術(shù)、德育等學科的綜合實踐中，努力在教育教學科研方面開拓新的角度、新的途徑，使綜合學科的教育教學工作上一個新臺階。結(jié)合學科自身特點，減少教師講課時間，在教學過程中設置能夠讓學生自主探索學習的問題，增強學生的自主學習能力。一、教研組建設方面：隨著課程改革工作的進一步深化，對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。嚴格按要求完成教研課任務。組織教師認真學習新常規(guī)達標要求，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。學校制定了“說—聽—評—思”課制度，要求先讓每位執(zhí)教者說課，教案經(jīng)備課組集體討論、修訂后使用，課后組織所有參與聽課的學校領(lǐng)導和教師開展評課，既要肯定成績，又要誠懇地指出不足，并在相互協(xié)商的基礎上，為執(zhí)教者提出建設性意見和下一步努力的方向。組內(nèi)公開課要求通過教研組集體備課、聽評課活動，增加了教師相互交流、學習的機會。一、更新教育觀念組織老師認真學習教育教學方面的理論文章和小班化教育理論。我們進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合。再加上校領(lǐng)導的重視、關(guān)心和大力支持下，使我們的教育、教學工作取得了較好的成績。進行高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課教學。在學校教科研節(jié)試課比賽中葉唯立老師上前滾翻展示課并獲得了試課二等獎，大家通過觀課、研討、交流等過程，逐步理解把握“課程標準”，掌握運用多元評價方式進行教學，從而促進課堂轉(zhuǎn)型。xx中心小學綜合教研組第一學期綜合教研組工作總結(jié)3一個學期工作已結(jié)束，我們綜合組的各位老師在學校領(lǐng)導和教導處的幫助和指導下相互協(xié)作、互幫互助，認真貫徹學校和教導處工作計劃》圍繞綜合組計劃開展了各項教學研究活動，校文體活動。10月份，一上午三節(jié)課，一個主題講座，對老師進行了系統(tǒng)的培訓。全組教師聽課任務均達到學校要求。我是一位剛工作不久的青年教師，各位教師對我實施傳幫帶，悉心指導她鉆研業(yè)務和常規(guī)教學，督促完成課改教研任務。五、解決措施：因本人能力確實有限，使出渾身解數(shù)，本組的各項成績都無法得到提高和發(fā)展。要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。我們教研組學科雜，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成各項工作任務。為了整合學校新課程研究小組全體教師的智慧，提倡“一人教學，全員參與”，發(fā)揮集體的力量，共同研究新課程理念下的課堂教學。通過理論學習，并結(jié)合教學實踐，切實提高了自身的專業(yè)理論知識水平和教學技能，進而轉(zhuǎn)變了教育觀念。努力研究教材、研究學生，更新教學觀念，用現(xiàn)代教學觀指導教學，逐漸實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)化，提高教學和科研水平。推出高質(zhì)量的教學公開課本學期我組每人上了一節(jié)公開課，課前集體備課，課后研究討論得失及改進措施，使全組教師在教學理念、教學能力等方面均有了較大的提高。我們組不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。2）輔導學生參賽與獲獎方面：體育老師帶領(lǐng)學生參加了太倉市運動會和太倉市繩毽運動會。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。三、積極開展聽課評課等教研活動。這是對別人也是對自己的負責吧。結(jié)果有些出乎我的意料：孩子們做的真的很棒!有的組用鐵絲做骨架，有的組帶來許多強力膠，有的搭支架都快到房頂了，有的造型獨特……這中間也經(jīng)歷過失敗，再重新來。學生紛紛結(jié)合成小組，對校園、家庭、社區(qū)、街道等進行調(diào)查，寫出實驗報告、分布示意圖以及演示文稿在全班展示，既避免了枯燥的教學內(nèi)容，又參加了實踐活動，受到學生們歡迎，教學效果明顯。面對即將到來的新學期，對教研組工作有一下幾點想法：進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應新學期課程的需要。因此，我們教研組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務能力培養(yǎng)。除了做好本組的本職工作外，本人還額外做了以下工作：負責管理學生的學籍，在3月份開學初協(xié)助教導處完成了各項上報表冊，收取教師們的各種計劃，7月份負責統(tǒng)計老師們的各種總結(jié)，9月份除了上報各種表冊外，還協(xié)助財會室張知新老師完成了教育年報表。，進行材料的收檔。我們看到還有許多不足，我們會加倍努力，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量，為增加學校的美譽度盡自己最大的努力。有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動，是本組的中心工作，也是工作的難點。制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結(jié)實。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。本學期教研組活動每周1次。高效課堂教學模式的學習、探討并運用于教學之中。全組教師互幫互學、我們每個人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著學科整合新理念在教學中的體現(xiàn)。每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準備，教學理念新、課堂設計新穎、師生互動強、亮點多。，傳達安排回來后，根據(jù)縣教研會議要求，做出適合本校的教研