【正文】 “青年教師工作室”成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，要奮發(fā)進(jìn)取、勇于拼搏，具有吃苦精神。每年至少撰寫(xiě)一篇有價(jià)值、有水平的科研論文，完成2節(jié)展示課，1次講座。：學(xué)校在收到個(gè)人申請(qǐng)后,組織教科室、教務(wù)處、政教處、校長(zhǎng)辦等相關(guān)職能科室進(jìn)行考察論證。（2）按需學(xué)習(xí)：工作室成員的自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢(shì)在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。建一個(gè)。（10分）。以3年為一個(gè)工作周期。為加強(qiáng)對(duì)“工作室”管理和考核，充分發(fā)揮其職能，特制定如下實(shí)施方案。名師工作室的經(jīng)費(fèi)使用權(quán)歸首席名師。幫助名師維護(hù)工作室網(wǎng)頁(yè)，積極開(kāi)展在線互動(dòng)式研討。研究教育教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，積極主動(dòng)地提出解決辦法。⑶做好一次展示。2012年全縣擬組建35個(gè)首批縣名師工作室，以后，根據(jù)工作開(kāi)展情況，適當(dāng)擴(kuò)展部分學(xué)科名師工作室。每個(gè)名師工作室由1名首席名師牽頭。（三）職責(zé)1． 樹(shù)立良好的師德，倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)精神；善于向名師學(xué)習(xí)，在名師的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流，共同成長(zhǎng)；遵守名師工作室管理?xiàng)l例；制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)年制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，做好各種研修活動(dòng)記錄，提交研修總結(jié)。每學(xué)年在校內(nèi)進(jìn)行1次以上公開(kāi)教學(xué)展示，在名師大講堂作一個(gè)專(zhuān)題講座。以論文、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)論壇等形式向全校輻射、示范，顯現(xiàn)相關(guān)過(guò)程、工作策略及工作成果。四、工作室任務(wù)（一）工作室以名師專(zhuān)長(zhǎng)為基礎(chǔ)，以工作室群體學(xué)員智慧為依托，學(xué)習(xí)教改新理念，調(diào)查研究我校教育教學(xué)管理中取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，向?qū)W校有關(guān)部門(mén)建言獻(xiàn)策。針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)員實(shí)施全程培訓(xùn)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)員展示具有一定規(guī)模的教育教學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)院提高綜合素質(zhì)。2．取得的教育教學(xué)科研成果有通過(guò)“名師工作室”進(jìn)行推薦、推廣的權(quán)利。三、名師工作室的性質(zhì)名師工作室是以師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的名師擔(dān)綱主持的開(kāi)展教育教學(xué)研究與實(shí)踐的學(xué)術(shù)組織，是以首席名師姓名或?qū)I(yè)特色命名的、吸引同一領(lǐng)域優(yōu)秀教師參與組成的研究共同體，是具備先進(jìn)教育思想并以課題研究為重點(diǎn)的、教學(xué)相長(zhǎng)的交流平臺(tái)，是教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)有關(guān)職能延伸與補(bǔ)充的合作體。④年齡40周歲以下，特別優(yōu)秀者可放寬到45歲。以首席名師的學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)為基礎(chǔ)，以參研教師的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望為依托，確定并開(kāi)展教育教學(xué)項(xiàng)目研究。每學(xué)年在縣內(nèi)進(jìn)行1次以上公開(kāi)教育教學(xué)展示，在名師論壇做1個(gè)專(zhuān)題講座。⑸指導(dǎo)和幫扶青年教師。審查名師工作室工作方案、計(jì)劃與總結(jié)，聽(tīng)取名師工作室工作報(bào)告，進(jìn)行考核與評(píng)估?！懊麕煿ぷ魇摇笔紫麕熓谂坪螅鲉挝灰鶕?jù)本方案認(rèn)真推薦“名師工作室”研修員并上報(bào)給相應(yīng)首席名師，經(jīng)縣名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核評(píng)選，對(duì)進(jìn)入“名師工作室”的研修員名單予以公布，并開(kāi)展工作。工作室要建立自己的特色網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)頁(yè)，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過(guò)互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。每個(gè)工作室要規(guī)范經(jīng)費(fèi)支出，保證花在刃處、用出實(shí)效。在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，瞄準(zhǔn)新課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的科研課題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室同仁開(kāi)展有效的科研活動(dòng)。定期集中（每月一次）就各自對(duì)當(dāng)前政史教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課例研討、評(píng)課等活動(dòng)，形成一些解決問(wèn)題的策略和方法。期末召開(kāi)一次工作室成員的總結(jié)會(huì)議，展示研究成果、分享成功經(jīng)驗(yàn)、分析存在問(wèn)題等。（二）工作室成員基本條件熱愛(ài)教育事業(yè)，師德高尚、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，肯吃苦，善鉆研，具有教育教學(xué)智慧與靈氣，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。（二）工作室成員職責(zé)，力爭(zhēng)三年內(nèi)在教育教學(xué)方面成為市縣教研教改的帶頭人、名師。每月至少要開(kāi)展一次與“青年教師工作室”的對(duì)接活動(dòng)，具體指導(dǎo)“青年教師工作室”的各項(xiàng)工作和活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，對(duì)擬選聘教師情況組織公示。由工作室根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)知名教育專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師，進(jìn)行指導(dǎo)。工作室教育教學(xué)、教科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)評(píng)析）、論文、課題報(bào)告、專(zhuān)著等形式對(duì)外輸出、發(fā)表。（20分）四、教學(xué)研究成果（20分）工作室在任期內(nèi)要承擔(dān)1個(gè)校級(jí)以上課題研究并完成結(jié)題 或取得階段性研究成果（須提交檢查考核材料），工作室成員要積極承擔(dān)、參與本工作室的教育教學(xué)研究課題；（10分）參加省、市教育教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)（10分）。、合格和不合格三個(gè)等級(jí)。具體目標(biāo)：。在每個(gè)工作周期中按有關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)名師工作室進(jìn)行考核和終結(jié)性評(píng)價(jià)。、市、縣重大教學(xué)科研及相關(guān)活動(dòng)的優(yōu)先權(quán)。⑷負(fù)責(zé)對(duì)工作室研修員的考核、評(píng)估和評(píng)價(jià)工作，建立研修員檔案，向主管部門(mén)總結(jié)匯報(bào)。⑷出好一批成果。③經(jīng)批準(zhǔn)的名師工作室在全縣范圍內(nèi)招收工作室研修員，于2012年5月25日前報(bào)縣名師工作辦公室備案。每個(gè)名師工作室選聘46名縣級(jí)以上骨干教師參與研修；本校對(duì)象不得超過(guò)三分之一（個(gè)別偏遠(yuǎn)學(xué)校不得超過(guò)二分之一），必須有農(nóng)村學(xué)校研修學(xué)員。3．不斷鉆研教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，撰寫(xiě)1篇讀書(shū)筆記和教育教學(xué)心得，每學(xué)年完成1篇教育教學(xué)論文并在校級(jí)以上刊物上發(fā)表。研究教育教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，積極主動(dòng)地提出改進(jìn)辦法。2． 有較強(qiáng)的指導(dǎo)、引領(lǐng)、組織能力，有“帶隊(duì)伍、抓項(xiàng)目、出成果”的水平。三、運(yùn)作方式“名師工作室”以學(xué)科命名，開(kāi)展教育教學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動(dòng)。主持“名師工作室”的工作。六、學(xué)員的條件、權(quán)利和職責(zé)、（一）條件1．具有良好的師德修養(yǎng)、較高的理論水平、較扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平、較為突出的教育教學(xué)能力、較好的教育科研能力和較好的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。3．名師工作室名師的考核項(xiàng)目及備查資料：（１）師德修養(yǎng)（考核依據(jù)見(jiàn)學(xué)校教育教學(xué)業(yè)務(wù)考核）（２）發(fā)展規(guī)劃、研修計(jì)劃及總結(jié)（含三年規(guī)劃、總結(jié)及學(xué)年計(jì)劃、年度總結(jié)）（３）示范課或講座（教學(xué)設(shè)計(jì)、講座提綱及音像資料）（４）指導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng)（活動(dòng)記錄、照片）（５）課題研究（研究過(guò)程記錄及成果）（６）撰寫(xiě)或發(fā)表論文（發(fā)表刊物復(fù)印件）（７）學(xué)科課程開(kāi)發(fā)（校本教材、講課教案或課件）（８）校本培訓(xùn)（講義提綱和課時(shí)數(shù)）（９）培養(yǎng)骨干教師（活動(dòng)記錄、照片）（10）名師檔案建設(shè)（獲獎(jiǎng)及參加各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)通知復(fù)印件）４．名師工作室學(xué)員的考核由名師工作室的名師負(fù)責(zé)，考核項(xiàng)目及備查資料：（１）師德修養(yǎng)（導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)）（２）發(fā)展規(guī)劃、研修計(jì)劃及總結(jié)（含三年規(guī)劃、總結(jié)及學(xué)年計(jì)劃、年度總結(jié)）（３）讀書(shū)計(jì)劃及筆記（４）公開(kāi)課、示范課、研究課或講座（教學(xué)設(shè)計(jì)、講座提綱及音像資料）（5）課題研究及參加教學(xué)競(jìng)賽成果（研究過(guò)程記錄及成果）（6）撰寫(xiě)淪為或反思（發(fā)表刊物復(fù)印件）（7）檔案建設(shè)（獲獎(jiǎng)及參加各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)通知復(fù)印件）（8）校本培訓(xùn)（講義提綱和課時(shí)數(shù)）（四）其他松江二中（集團(tuán)）初級(jí)中學(xué)2009年10月第二篇：名師工作室實(shí)施方案***縣名師工作室實(shí)施方案為了保證古田教育的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提高全縣中學(xué)教