【正文】 重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，注意學生的學情和信息反饋，及時講評，以增強作業(yè)效果。（2）深入學習新課標，在學校的組織下，我們學習了瓊海市教育局“教育質量年”文件精神，先后兩次參加了市中、小學教研室組織的網上教研交流、研討活動（化學科組、數學科組的研討各一次），領會了校長在初三畢業(yè)班教師工作指導會的精神，不斷加強人教版新教材的研究，個人教育、教學綜合素質得到了進一步的提高。在教學及復習中加強了這一部分的力度。為了上好課，我做了下面的工作：課前認真?zhèn)湔n。第四篇：九年級化學教學工作總結九年級化學教學工作總結年年歲歲課相似，歲歲年年情不同。（3）定期對學校的校舍、電器等設備進行安全檢查，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現問題及時整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到要好的課堂效果。第三篇：九年級化學教學工作總結九年級化學教學工作總結（2012—20132）本學期我擔任九年級＜2＞倆班的化學教學，并按計劃順利完成教學任務。三、充分發(fā)揮化學實驗的作用，努力提高教學質量。⑵了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。九年級化學教學工作總結相關內容:2016教師本年度工作總結范文 非常榮幸來到會山中學,我捧著一顆火熱的心踏上講臺。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。2016年春季期教師個人教學工作總結 引航新聞寫作風帆教學成果相得益彰XX年春季期是充滿活力的一個學期，在思想政治覺悟方面是比較注重創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，有一系列比較有特色價值的教學理論取得了豐碩成果。⑵關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學化學的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)。我還結合教材內容，對實驗進行增補，鼓勵學生根據實際情況做家庭小實驗，增強實驗的效果，加強實驗內容的實用性和趣味性，激發(fā)學生對實驗的興趣，進而發(fā)揮學生的主體作用，增強學生積極主動的參與意識，借助對實驗現象的分析，綜合歸納，提高學生分析問題和解決問題的能力。抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。作為總務主任，在課時多，教學任務重、事情蕪雜的情況下，主要做了如下工作：一、配合上級部門，完成各項工作總務主任是校長的左臂右膀，配合上級部門，完成各項指定工作，是總務的職責所在。（6）通力合作，積極落實。因此，如果引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎薄弱，或者學習被動、存在畏難情緒，那么面臨的困難也就越大，很容易成為“第二外語”。，不盲目趕進度。我注意平時和他人交流，向有經驗的教師學習，學習教學方面好的經驗、方法，學習管理學生方面的好的辦法，取長補短，努力提高自己的教育教學水平?；瘜W知識靠日積月累，化學素質的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶?；仡櫸业慕虒W工作，我一直以來都能較全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈，特別是目前越來越多的學生學習基礎十分淺薄、對學習的興趣幾乎為零，自我約束力極低，多動、多語、多事、道德修養(yǎng)很差等問題十分突出且苦于回天乏術，但更多的是自己已盡了應盡的教書育人的義務，學生的中考的化學科成績能有較大的提高。以認真負責的態(tài)度，強烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據學生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網絡化，使學生能通過化學課的學習，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學習、生活和生產中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。往往在召集好尖子生后檢查一下培優(yōu)題目的完成情況，布置好下次任務以后只能對他們進行簡單的集體輔導后草草收場，沒有時間進行單獨輔導和有正對性的方法指導，思維啟迪。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。一、政治思想方面。（4）加強宣傳，人人受益除了通過周一升旗儀式“國旗下講話”和晨會、黑板報、校園宣傳櫥窗、班隊活動、交通法規(guī)講座、消防安全逃生演練和講座等，對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如、“安全逃生演練 ”、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學生的安全意識。二、做好日常服務，提供后勤保障兵馬未動，糧草先行，每學期的開學時